Толковый словарь для современных родителей
Шрифт:
2. Ведет ли ребенок себя в соответствии с обстоятельствами, в которых он находится?
С детьми трех-четырех лет нередко случается, что они снова начинают мочиться в постель после того, как в семье появляется младенец. Это их реакция на эмоциональный стресс, они чувствуют потребность вести себя как ребенок, присутствие которого они отвергают. Родители в таком случае могут помочь малышу избежать этого кризиса, просто проявив к нему сочувствие и повышенное внимание.
Если у ребенка продолжаются необоснованные страхи, наблюдается склонность к уединению, когда вокруг происходят разные интересные вещи, на это надо обратить особое
3. Ведет ли себя ребенок согласно своему темпераменту и складу характера?
Когда поведение ребенка резко меняется и отличается от привычного, это может быть признаком внутренних огорчений. Если ребенок, который всегда выглядел счастливым, вдруг становится раздражительным и задумчивым, то скорее всего у него какая-то эмоциональная проблема, если нет признаков надвигающейся болезни.
Очень сложным является подростковый период, когда поведение молодых людей претерпевает значительное изменение. Им свойственны внезапные вспышки раздражительности и быстрые смены настроения. Обычно такое в поведении считается нормальным, но если оно затягивается или протекает слишком интенсивно, надо обратить на это особое внимание.
Во всех случаях при анализе причин необычного поведения ребенка не надо забывать о простых житейских причинах. Например, если милая, общительная девушка в какой-то момент перестает ходить на вечеринки, то причина оказывается в том, что она одета хуже друзей. Бывают и более сложные психологические проблемы. Поэтому от родителей требуется не только создать детям физический комфорт, относиться к ним с пониманием и любовью, в которых они нуждаются, но и помогать им решать сложные эмоциональные проблемы. Если они не в состоянии сделать это сами, следует обратиться к специалистам.
Детская кроватка
Кроватка должна соответствовать следующим требованиям:
1. Она должна быть достаточно просторной, чтобы ребенок мог чувствовать себя в ней свободно до трех-четырех лет.
2. Она должна быть прочной, рассчитанной на то, что ребенок будет в ней активен.
3. Вертикальные перекладины на кроватке должны быть расположены так, чтобы ребенок не смог просунуть голову между ними.
4. Боковые перегородки должны быть съемными, чтобы в случае надобности их можно было снять.
5. Отделка перекладин должна быть из хорошо моющихся, прочных и безвредных материалов, потому что ребенок может «пробовать их на зуб».
6. Горизонтальное основание кровати должно быть регулируемым для удобства родителей и учета возрастных особенностей ребенка.
Особое внимание следует уделить тщательному выбору матраца. Он должен быть жестким и подходить по размеру кровати, чтобы ручки и ножки ребенка не оказались зажатыми между кроваткой и матрацем. Матрац может быть ватным, годится также волосяной и поролоновый. Очень удобно, если матрац имеет водонепроницаемую обивку.
Для детской кроватки надо иметь:
1. Большую непромокаемую пеленку (если на матраце нет особой обивки), чтобы края можно было подогнуть под матрацем, или лучше чехол.
2. Тонкий мягкий матрасик размером с основной матрац.
3. Большую пеленку, которой можно укрыть постель.
4. Маленькую клеенку посередине кроватки.
5. Маленькое стеганое одеяло, которое так же, как и клеенка, предохраняет от намокания матрац.
6. Достаточно большое детское одеяло, которым можно укрыть ребенка
7. Валики (годятся свернутые мягкие одеяла), положенные в голове и по краям изнутри кроватки, чтобы ребенок не ударился о деревянные перекладины.
Детские тайны
Очень важно с уважением отнестись к тайнам вашего ребенка, посчитать их чем-то особенным и не выдавать их, за исключением тех редких случаев, когда это абсолютно необходимо.
Родители иногда озабочены тем, что дети с ними не делятся своими тайнами, им начинает казаться, что они виноваты в этом. В большинстве случаев это именно так Например, зная, что родители накажут его, ребенок не станет рассказывать им о своих школьных проблемах. Чем старше дети, тем дальше они от родителей, тем реже они будут делиться с ними своими проблемами, они скорее поделятся ими со своими сверстниками. Однако иногда бывает, что дети, таившие все сокровенное при себе, совершенно неожиданно идут и рассказывают родителям, уповая на их помощь, поддержку, понимание.
Случается, дети говорят или подразумевают: «Вам не понять». Родителям следует уважать стремление ребенка к независимости и не заставлять детей рассказывать свои тайны. Не надо требовать от ребенка откровения, а лучше защитить, помочь, понять, когда это потребуется. Понимание и поддержка родителей помогут ребенку оставаться на должной высоте в будущем.
При хороших отношениях в семье дети, вероятнее всего, будут делиться и с матерью, и с отцом, считая, что если один в курсе его дел, то и другому тоже это надо знать. Но если ребенок откровенен только с одним из родителей, не следует настаивать, чтобы он поделился и с другим. Более того, взрослая дочь обычно делится с матерью, сын – с отцом, и это нормально.
Дефекты речи
Неясная или запинающаяся речь, картавость, шепелявость и другие трудности речи часто встречаются между двумя и пятью годами, когда дети учатся говорить и выражать себя в словах. В большинстве случаев это проходит, если жизнь ребенка протекает в здоровой, счастливой и спокойной обстановке.
Однако от 5 до 7 % детей не избавляются от своего дефекта речи. И только в небольшом числе случаев это связано с физическими причинами, например плохим слухом, «волчьей пастью», последствиями церебрального паралича или других серьезных заболеваний, перенесенных в младенчестве. Многие нарушения речи возникают, когда ребенок учится говорить. И если родители и воспитатели понимают, как лучше помочь ему в этом, многих дефектов речи можно избежать.
Для того чтобы произнести единственное слово, согласованно двигается почти сотня мышц. Эта мышечная активность в основном неосознанная. Ребенок не может исправить какую-то ошибку в произношении просто по указанию. Когда его прерывают, заставляют повторить слово, наказывают, стыдят, то тем самым делают его более неуверенным и беспокойным. Ровное, терпеливое исправление ребенка помогает ему осознанно произвести действия, которые улучшат его речь.
Дети учатся говорить, имитируя окружающих. Многие вырастают с неясной речью, гнусавым голосом или придыханием в результате подражания находившимся рядом с ними взрослым, которые страдали такими же дефектами. Родители помогут своим детям выработать ясную речь и приятный голос, разговаривая с ними четко, ровно и не торопясь.