Твоя игра. Начало
Шрифт:
— Доброе утро, — ответил он на их приветствие, улыбаясь, про себя заметив: «Вроде действительно доброе. Пока ничего плохого не происходит, люди как люди. Ох, надеюсь, так и будет».
Его кабинет номер 202 на втором этаже, в крыле начальной школы. Вообще, начальная школа была в левом и правом крыле, только в левом она занимала два этажа, а в правом — один. Сергей прошёл по тихому пустому коридору, поднялся на второй этаж, достал из левого нагрудного кармана ветровки ключ.
Помещение кабинета — небольшое, с двумя рабочими местами и четырьмя
Его рабочее место — слева от входа, занимает один угол кабинета — два стола, поставленные перпендикулярно друг другу, и два компьютера, один из которых, в углу, — «сервер» (на нём было установлено всё серверное программное обеспечение). Другой компьютер — обычная рабочая станция. Через два шага, также у левой стены, — ещё два стола с компьютерами, но представляют собой одно рабочее место. Тут же один из маршрутизаторов, второй — в другом кабинете, практически на другой стороне школы. Под окном и у правой стены стоят ещё два стола с принтерами, ламинатором и сканером. В общем, столы с техникой занимают три угла, а четвёртый угол, у двери, — два шкафа: один для верхней одежды и обуви (в сухие дни можно было не переобуваться, но это стало своего рода привычкой), другой — с проводами, микросхемами, инструментами для работы с сетью и компьютерами и пр. Здесь же стоят кружки, сахар, чай, кофе, и иногда можно отыскать что-нибудь вкусное. Чайник — на подоконнике. Рядом со шкафами, у стены — громоздкий копир для быстрого создания большого количества копий листов формата А4, а напротив него шкаф с книгами и важными документами как по школе в целом, так и конкретно по данному отделу — отделу информатизации образования.
Сергей, по обыкновению, сначала включил свой рабочий компьютер, потом разделся, переобулся, после чего включил чайник, убедившись, что вода в нём есть; посмотрел в окно, что получалось само собой, взял из шкафа свою кружку, насыпал две чайные ложки кофе, добавил один кубик сахара и сел за компьютер. Система уже загрузилась, Сергей включил колонки, потом посмотрел на экран. Прямо посередине рабочего стола — иконка игры, которую он вчера удалил с компьютера у себя дома.
«Что?» Сергей щёлкнул правой клавишей мыши по иконке. «Как?..» Он хотел узнать расположение файла, кликнув по соответствующему пункту меню, но решил сначала посмотреть свойства. Где-то на заднем фоне слышался шум чайника. Поля адресов в окне свойств были пусты.
Сергей недоумевал: какая-то ссылка? Но ведь он ничего не создавал, не ставил… Неужели вирус?
Сергей говорил сам с собой шёпотом, озвучивая мысли. Относительно вируса он не особо переживал: резервные копии наиболее важных данных созданы, к тому же они всё равно зашифрованы, а такие данные, как логины и пароли, на его компьютере не хранятся, разве что переписка по электронной почте. Да и кому нужны данные из средней школы?.. Его волновало сейчас только одно — значок ярлыка был в точности такой же, что вчера значок той игры. Конечно, Сергей не стал пробовать запустить… неизвестно что (хотя он догадывался, что могло бы запуститься), поэтому просто решил удалить.
Он запустил специальную программу для удаления установленных приложений, которая могла найти и удалить всё или большую часть того, что может остаться от программы после стандартного удаления — файлы в системе, записи в реестре<a href="#" title="Реестр Windows (англ. Windows registry) — иерархическая база данных параметров и настроек в большинстве операционных систем семейства Microsoft Windows.">20</a>,
«Чёрт…» — с наигранным раздражением пробурчал Сергей. Он чувствовал себя неспокойно ещё с того момента, как увидел иконку, и этот возглас был нужен, скорее чтобы снять напряжение. Не сработало.
Он удалил ярлык, нажав Shift+Del, в обход корзины. Проверил корзину — ярлыка там нет.
«Надеюсь, ты больше не появишься, скотина».
Ему было не по себе. Он подумал — наверное, стоит взять отгул и разобраться с этим. Может, обратиться к психиатру, как советовал Илья? Нет, сначала к психотерапевту — может, всё не так уж плохо.
Ведь это могут быть галлюцинации… и этот ярлык только показался. При этом всё было так реалистично, и он совершил ряд действий… Но происходило ли это в самом деле? Реально ли это было?
Он опять вспомнил девочку, её слова по поводу того, что он слаб и что другая она хочет с ним разобраться. Почему бы этой девчонке не рассказать подробнее, что, чёрт возьми, происходит!
Сергей откинулся на спинку стула и стал смотреть в потолок. Обращаться к психотерапевту или нет? Может, хоть таблетки выпишет?.. Ладно, если сегодня опять что-то произойдёт, он запишется на приём. Уж лучше попытаться что-то сделать, чем так мучиться.
Сергей вновь посмотрел на экран и усмехнулся: «Не хило меня потрепало, по ходу. Всего сутки прошли, а я уже крышей поехал». Взгляд его упал на кружку, и он вспомнил про чайник, который уже некоторое время не издавал ни звука. Время — семнадцать минут девятого. Он может ещё успеть принести сюда системный блок из 210-го, а кофе сделает потом.
Кабинет 210 был уже открыт (обычно пустые помещения запирались на ключ); учительница, видимо, вышла ненадолго, иначе дверь была бы заперта, чтобы ученики не входили в класс не вовремя.
Сергей не стал ждать — сразу занялся делом. Всё равно педагог знала, что он сегодня утром заберёт компьютер. Буквально через минуту она зашла в класс и поприветствовала Сергея.
Он поднял голову из-под стола, чтобы ответить ей. Почти все кабели уже были отсоединены.
— С утра пораньше решили заняться компьютером? — улыбнулась она.
— Да. Чего тянуть? Пока никого нет, спокойнее.
Он отсоединил последний кабель, вытащил системный блок и взял его на руки.
— Когда вы его почините?
— Сегодня, думаю, всё заработает, но когда именно, сказать не могу.
— Главное, чтобы заработал к завтрашнему дню. Сегодня на уроках он мне не понадобится.
— Завтра точно всё будет работать.
— Хорошо.