У меня ДВА солнца?!
Шрифт:
Второе отличие — как уже по историческим хроникам и трактатам по географии выяснил Сеня, - плотность заселения всех местных Империй ни в какое сравнение не шло со Средневековой Европой.
Нет, не большей плотностью и большим населением. Наоборот! В разы меньшей! А учитывая особенности местного материка, - он опоясывал всю планету по меридиану, и по площади был изрядно больше чем все земные вместе взятые, то население было хоть и большое но, слишком уж сильно было размазано по просторам. Со всеми горами, лесами, полями, пустынями и прочими «прелестями». И это было причиной, что до некоторых городов и центров
Почему не по морю — пока это для Сени была большая загадка. Может всё потому, что материк такой «хитрый» - широкий и опоясывает всю планету?
Сеня уж раскатал губу, что хоть здесь сможет по историческим хроникам Земли, или даже по не шибко дебильным(а потому очень редким) образцам манги-аниме-фентези выехать в понимании местного общества. А не тут-то было! Не годилось.
Так что судить масштабами и примерами Европы — противопоказано. Другой мир — другие закономерности, и свои особенности. Но тогда во весь рост становится вопрос: почему население размазано по такой площади и почему оно МАЛЕНЬКОЕ? Сеня чувствовал, что за ответом на этот вопрос кроется очень серьёзная вещь. Та, которая не просто объяснит многое, а даст понимание как ПРАВИЛЬНО поступать.
Самое серьёзное подозрение почему так, было связано как раз с метеорами и метеоритами. Ведь такой феерии, что было тут ночью, Сеня даже представить не мог! Метеоры чертили небеса почти непрерывно! Это в свете двух светил, да ещё сквозь облака, всей этой массы росчерков не было видно. А вот ночью! У-у-ухх! Ну и вот так, как сейчас, иногда «прилетало». Кое-где даже, дед говорит, долетает до поверхности. Но, в основном, вся эта масса сгорает в атмосфере.
Коротко — вся обстановка в этом мире, внушала.
Внушала серьёзное опасение.
Как будто все живут на пороге какого-то ну совершенно лютого трындеца. О котором подозревают, но никак и ничего не могут с этим фактом поделать.
А ведь осознание угрозы и, особенно, её природы, - основа выживания в этом мире.
Точнее: выяснение этой природы даст возможность выжить. Если, конечно, угроза смертельная. Так как даёт ответ на вопрос как минимум «куды бечь?». Ну и от чего.
Всё равно, надо выяснять.
И Сеня стал записывать. Чтобы не забыть.
Чтобы после, когда появятся новые факты и новые свидетельства, было с чем сравнивать.
И делать выводы.
А что ещё оставалось?!
***
Нда... Если бы не искусство Лолы, я бы под вечер валялся бы без задних ног. Пластом.
– думал Сеня.
– Но, как-то оно всё у неё ладно выходит — подошла со спины, положила руки на плечи, чуть надавила большими пальцами на область позвоночника и вуаля: я почти не устал! Это для того, чтобы выдержать ещё и бабушкины занятия. Выдержал. Даже с большим интересом. Чем заслужил похвалы. И видно было по довольному лицу бабушки, что это ей самой очень нравится — что «Син взялся за голову».
Но, как только занятия у бабушки закончились, Сеня вымелся наружу, чем заронил серьёзные подозрения у бабушки Мири, что «а не лицемерит ли внучок»? На невысказанный вопрос, Лола уверенно отрицательно помотала головой.
– Действительно?
– спросила бабушка.
– Да, Великая. Он меня саму замучил вопросами. И когда я, тоже как и вы, заподозрила обман, он повторил мне почти слово в слово то, что он от меня услышал.
– Значит, нам повезло.
– заключила бабушка.
Но последняя её реплика уж сильно заинтересовала Сеню, подслушавшего диалог. И решил втихую расспросить деда. Как эксперта в своём деле. Да и вообще, после лекций накопилась гора вопросов.
Дед обнаружился там, где и ожидалось — в собственной мастерской, если её так можно было бы назвать.
Здание было рядом с тем круглым, куполообразным сооружением, в котором Сеня впервые осознал себя как жителя этого мира. Представляло оно из себя крепкое, квадратное каменное здание, без каких либо перегородок внутри - просто одна большая комната, посреди которой стояло два длинных стола уставленных один материалами, а другой — недоделанными устройствами. Последнее — как оно выглядело, так Сеня всё и окрестил. Как раз над одним из них что-то колдовал дед, но увидев внучка, бросил, и повернулся к нему с вопросительным выражением лица.
– Э-э... Я бы... хотел спросить... разное...
– смутившись, что отвлёк от дела, протянул Сеня.
Дед хмуро глянул на «прибор», махнул рукой и прошагал к выходу.
– И так надо было заканчивать!
– буркнул он, но потом менторским тоном провозгласил:
– Запомни! Если устал, то что-то тонкое делать — лишь ломать!
– Да, дедушка, спасибо, точно так. Я в этом убедился ещё по той жизни!
– поспешил подтвердить Сеня.
Дед зыркнул на Сеню и поправился.
– Всё время, забываю, что ты, Сенья, взрослый. Вместе Сином, который балбес.
– Бабушка тоже говорит, что «нам повезло».
– Правильно говорит!
– с готовностью подтвердил дед выходя из помещения и усаживаясь на деревянные ступеньки. Хлопнул рядом по деревянному настилу, приглашая присесть и Сеню.
– Это почему? Почему говорит «повезло»?
– спросил Сеня, присаживаясь.
– Это был один из вопросов?
– хмыкнул дед.
– Типа того.
Сеня понял, что прилипнуть как банный лист к обоим Магистрам с вопросами, - сам бог велел. Ведь отвечают, не отмахиваются. А учитывая обстоятельство, что мир тут архаичный, да ещё и сильно отличающийся по всем параметрам от Земли... Сеня спешил, так как смутно ощущал, что лафа может резко закончиться и придётся решать проблемы в условиях сильного дефицита нужной информации или вообще её отсутствия.
– Кстати!
– подпрыгнул Сеня, вспомнив горяченькую тему, которую ни разу не затронул.
– Нас, в смысле всех балбесов типа меня, также учат? В других семьях. Я имею в виду, интенсивно и по тем же предметам?
– Интенсивно — всех.
– Начал осторожно дед. Но чем дальше, речь его становилась уверенной.
– Но не всех так, как тебя. Всё-таки мы — Магистры. А все остальные бароны и прочие держатели земель, - как получился. Ведь не у каждого есть маг, достаточно хорошо владеющий знаниями, или такой рубила как Бари. Но гоняют весь молодняк. Это точно. Школу создали. При Асене. Чтобы лучше учить... Сразу проявился эффект - меньше гибнет молодняка. Учат, надо сказать, не только своих детей, но и прочих детей. Тех, кто при них. Даже детей крестьян... Не все, но есть такие, что и крестьянских детей учат. А после из них набирают наиболее толковых.