Уроки жизни
Шрифт:
Несомненно, в жизни каждого человека бывают моменты, когда маятник качнулся на темную сторону, но он сразу же возвращается на светлую. Впрочем, некоторые из нас этого не замечают, они «закрыли шторы» и едут в следующую ночь!
Определенный менталитет общества, сложившийся благодаря страхам сглаза и некоторым верованиям, заставляет многих бояться делиться приятными новостями. Игра в несчастных юродивых, которые не живут, а страдают, захватила большую часть населения страны. Встречаясь, мы много говорим о проблемах, скрывая то хорошее, что происходит в нашей жизни. Иногда создается такое впечатление, что у всех страшные болезни, денег не хватает, живут ужасно,
Если нам нравится жить от плохого события до тяжелого, то это только наш выбор.
Существует другой метод отсчета жизни. Можно ставить вехи на жизненном пути там, где вы упали или подвернули ногу, а можно отмечать те года и дни жизни, когда вы совершили открытие, изменили к лучшему жизнь, приобрели опыт или встретили друга.
Каждый вправе сделать свой выбор – отмерять свою жизнь черными полосами или белыми.
Главное – на чем мы акцентируем свое внимание.
Если относиться к неприятным событиям как переходу к приятным периодам жизни, то они покажутся нам не такими тяжелыми. К тому же степень негативных эмоциональных переживаний обыкновенно компенсируется всплеском позитивных эмоций, когда вступает в действие вторая часть принципа маятника. Не поймите это так, что теперь обязательно необходимы трагедии для того, чтобы затем быть счастливым. Трагедий можно и нужно избегать мыслями о хорошем и правильными действиями, которые заставят наш маятник качнуться с большей амплитудой на светлую сторону.
Период застоя сменяется периодом активных действий. Насыщенное событиями время чередуется со спокойным периодом, когда нужно набрать силы и собраться с мыслями.
У всего есть определенный ритм. Если наблюдать за волнами, сидя у моря, то мы всегда сможем выделить девять разных волн. Девятая волна будет самой сильной. Предшествующая ей восьмая будет много слабее, а седьмая – чуть сильнее восьмой, но слабее девятой. Даже круги на воде от брошенного камня распространяются с разной силой.
Постараемся проанализировать свою жизнь и события, которые мы помним. Теперь остановимся только на хороших моментах в нашей жизни и сравним их по степени значимости.
Нужно научиться жить, отмечая только светлые моменты. Это как восхождение на гору – можно концентрировать свое внимание на ущельях и покрытых туманом предгорьях, а можно наслаждаться жизнью, стоя на вершине выше облаков.
Всякое обучение подразумевает период, когда количество полученной информации должно усвоиться и перейти в приобретенное качество. Если это происходит, то человеку трудно отделить от себя знания, он сам становится ими.
В жизни можно встретить людей, которые постоянно ходят на разные курсы или все время чему-то учатся. Приходя домой или встречаясь со своими знакомыми, они стремятся быстрее рассказать все, что услышали на занятиях. Несомненно, ими движет комплекс собственной ущербности и желание подняться подобным способом в глазах окружающих. Однако такие рассказчики становятся «передатчиками», но не «накопителями» информации – отсутствует период покоя, когда полученные знания смогут осесть и усвоиться, перейдя в собственные качества данного человека. Вместо раскачивания маятника, когда увеличиваются периоды между накоплением и отдачей, они его останавливают.
Так, в начале, когда только начинается обучение, некоторое время приходится собирать информацию, прежде чем о новых знаниях можно будет внятно рассказать окружающим. Впрочем, некоторые даже не стараются понять, что им рассказывают, а слушают выборочно лишь то, что косвенно подтверждает их представления. Такое обучение не приводит к успеху, так как новое так и не входит в жизнь человека, он остается со старыми представлениями, которые только стали прочнее.
Усвоение новых знаний может помочь сильно раскачать стрелку маятника и получить радость света и открытий, что чаще всего и испытывает человек вначале. Однако, так как новое не входит, а старые представления постоянно спорят с отдельными новыми мыслями и фразами, человек отстает от маятника, стремящегося к сильному свету, происходит торможение маятника. Своими критическими замечаниями, спорами и требованием скорее решить поверхностные затруднения в судьбе, человек сам создает «поверхностное трение», амплитуда раскачивания становится все меньше и меньше, пока интерес к учебе не будет потерян. В дальнейшем он отправится получать другие знания, но так же быстро охладеет к ним.
Видимо, поэтому настоящий духовный Учитель говорит:
– На первом этапе сдайся и слушай. Стань чистым листом. Никаких вопросов и споров. Ты пришел познакомиться с новым взглядом и знаниями, сначала прими их.
– На втором этапе, когда ты уже немного понял новый путь, можешь задавать вопросы о том, что тебе еще непонятно, но не сравнивай пока еще получаемое со своими старыми знаниями и убеждениями.
– На третьем этапе ты уже стоишь на платформе новых знаний. Владея новыми и старыми знаниями, сравни их. Ты теперь вправе определить для себя свой путь: пойдешь ли по новой дороге или по старой. Возможно, что ты выберешь себе третий путь, где часть старых и новых знаний сольются в одно.
Предположим, мы собрались прекрасно провести время и отдохнуть у океана. Сначала мы объединяемся с группой людей, кто уже был там и собирается съездить еще. Мы в потоке. Однако нас начинают одолевать тревожные мысли.
– Может, лучше потратить деньги на дачу?
Мы продолжаем приходить на встречи, где обговаривают маршрут и дают необходимые для поездки знания. После первого занятия мы пришли домой восторженными и счастливыми, оказалось, что наша давняя мечта может быть осуществима. Наша душа поет, и мы мечтаем вслух о поездке. Близкие внимательно слушают, и каждый думает о своем; у каждого есть своя мечта, но они привыкли отказывать себе во всем, вот и влачат существование без радости и в тяжелых трудах. Этот труд так тяжел, потому что в конце его нет счастья и исполнения светлой мечты: родители отказывают себе во имя детей, дети учатся отказывать себе, так как не видели родителей счастливыми. Вина за то, что родители отказались ради нас от счастья и радости, накладывает тяжкое бремя долга перед родителями, которое, в свою очередь, делает нас несчастными. Постепенно несколько поколений начинают прятаться на темной стороне, хотя регулярно их маятник «уходит» на светлую, где есть личное счастье, радость реализации, удивительные открытия и многое другое.