В ожидании осени 1977
Шрифт:
Однако «милитари» «милитарями», но для классической музыки она всё же делала скидку, потому как не понимала, как можно не любить Баха, Моцарта или Штрауса…
В результате особенности такого педагогического подхода её ученики могли на одном уроке учить слова песни «Марш советских танкистов» из кинофильма «Трактористы» [27] , а на другом уроке записывать ноты и проигрывать отрывки мелодии из балета Чаковского «Щелкунчик», конечно же в примитивном варианте. [28]
27
https://www.youtube.com/watch?v=-YiUYjPaiSc
28
https://www.youtube.com/watch?v=d6vm2I34BeQ
Из
— А эта не он, кошечку с дерева спас года три назад? — поинтересовалось давно выжавшая из ума бабулька — учительница литературы.
— Не кошечку, а котика. И не Васин, а Ванин, — горячо ответила не менее, а скорее даже и более, выжившая из того же ума учительница обществоведения.
Началось обсуждения котик там был спасён или кошечка, поэтому посмотрев расписание класса где учится Ванин, в смысле Васин, Валентина Яковлевна не стала пороть горячку, а просто решила дождаться третьего урока, ведь по расписанию на третьем уроке неподалёку от её военно-музыкального полигона — то бишь класса, 9 «Б» должен будет прибыть на уроки труда. Так как мастерские находились в непосредственной близости от её вотчины, то именно там она и решила устроить допрос с пристрастием смутьяну, решившему без спроса залезть в её огород.
— Валентина Яковлевна, что у нас происходит? Что вчера был за концерт? — по дороге в кабинет поймал её завуч. — Директор школы интересуется, по какому праву произошло это не запланированное мероприятие.
— И по какому же? — поинтересовалась «музычка» у собеседницы.
Та запнулась на полуслове, но затем произнесла:
— Вот и я спрашиваю, по какому?!
— Интересно, а позвольте у Вас узнать — Почему вы спрашиваете это у меня? Разве не вы заведующая школой? Разве не вы должны всё знать?
— Но я, но я… я думала… вы… — сбивчиво говорила завуч.
— Не волнуйтесь. Всё под контролем. Я разберусь и после третьего урока доложу, — ответила учительница музыки не понимая, это они её что ли хотят обвинить в проведении концерта? Так это вообще-то прямая обязанность администрации, в том числе и директора, следить за порядком в школе, а её — учить детей.
Но пока, она решила не связываться с возбужденной и вероятно получившей «клистир» заведующей, которая прошляпила выступление Васина и теперь пыталась найти виноватого, дабы на него бы переложить проблему со своих плеч.
Вот и настал этот миг — третий урок. Валентина Яковлевна находилась в кабинете трудовика, который был введён в курс дела и оказывал всевозможную помощь находясь рядом, а она пыталась угадать, кто же из них этот пресловутый возмутитель-дебошир, поднявший на уши половину школы.
Все на одно лицо, одинаковые «модные» ныне причёски
Одним из последних зашёл мальчишка с отличной от других ребят стрижкой. Волосы его были уложены назад, по типу того какую причёску носит дорогой Леонид Ильич Брежнев, или к примеру не менее замечательный Леонид Утёсов.
«А хорошая всё же причёска у мальчика. Идёт она ему. Наверняка это он, — подумала она, искоса наблюдая за школьником. — Ну да, ну да. Устроивший диверсию диверсант по идее не должен выделяться из толпы, а этот — «вишь ты», причёску себе сделал, «выпендриться» хочет — музыкант, мать твою.»
Прозвенел звонок.
— Итак дети начнём урок, но перед этим я хотел бы, что бы ко мне подошёл Александр Васин, — произнёс трудовик, а она поняла, что угадала, когда тот школьник с зачёсанными назад чёрными волосами поднялся из-за парты и направился к ней.
«Что ж. Настало время познакомиться с баламутом,» — подумала она поднимаясь со стула, и вслух произнесла:
— Ну здравствуй Васин.
— Здравствуйте, — поздоровался ученик.
— Что ж ты Васин… Мне уже все уши прожужжали, что у нас тут великий пианист завёлся, а ты скрываешься… Не хорошо… Пойдём Саша ко мне в кабинет и там обо всём поговорим…
Тот безвольно пожал плечами и взял свой портфель, готовый идти куда сказали, но тут произошло неожиданное…
— И мы!.. И нас возьмите! мы тоже хотим послушать как он играет, — стали упрашивать Валентину Яковлевну остальные ученики. Она посмотрела на "трудовика", но тот сам был в замешательстве и вёл себя очень пассивно.
— Хорошо. Всех возьму, но при двух условиях: первое — если ваш учитель не будет против, — тот лишь пожал плечами — слабак, — и второе — не шуметь, а то выгоню!
Класс был согласен с выдвинутым ультиматумом и "на цыпочках" пошёл в соседнюю аудиторию.
Саша попросил, что бы мы представили себе оркестр звучащей над полем битвы и заиграл… [29]
Не большое вступление, а затем… затем «полилась» прекрасная музыка, которая просто заворожила весь класс, частички мелодии проникли внутрь каждого слушателя, и все ученики увидели грандиозные картины битв прошлого.
29
https://www.youtube.com/watch?v=hKRUPYrAQoETwo Steps From Hell — Victory.
Версия соло пианино https://www.youtube.com/watch?v=L7I9we5jP3I
Гремели доспехи, гнулись под ударами щиты, ломались копья, ржали лошади — Русская Рать шла на Орду.
«Именно так, именно Рать и именно шла…» — грезила Валентина Яковлевна, а перед ней возникали видения — происходило эпическое сражение на Куликовом поле и одновременно на Чудском озере, потому как у грандиозных битв обязательно должны быть и грандиозные масштабы.
Отлетали рога у рыцарей Тевтонского ордена, Хан Кочубей уже получил стрелу в сердце, князь Олег уже упал с коня и его укусила змея, нескончаемые орды врага пытались обойти передовые полки князя Игоря и зайти войнам в тыл, но были остановлены Русской конницей.