Вкус Амарулы
Шрифт:
– О! Матвей, как дела? Ты рановато сегодня, – театрально обратился босс к Матвею.
– Спешу подзаработать ещё часы и в хорошей форме подтвердить свой профессиональный уровень. Я должен оправдать ваше
Первый экзамен был назначен на январь 1995 года. Это было начало Побед!
Даша хорошо помнит первый экзамен. Они поехали вместе. Когда вызвали Матвея, Даша начала молиться, правда, молитв знала мало, она обращалась к Всевышним силам, как могла. В такие моменты она впадала в такое состояние, что её тело начинало колебаться само по себе, обволакивая её в кокон и концентрируя всю силу молитвы.
Помогало ли это Матвею? Наверное, помогало. Но ей помогало точно. В такие моменты она могла контролировать своё волнение.
Отсутствие Матвея длилось сорок пять минут. Сорок пять минут! Это так много!
За это время Матвей получил визитку к долгожданному успешному началу.
Он сдал экзамен на 95 % и получил Gas testing Certificate. ПОБЕДА!!!
В очередной раз они ощутили до боли знакомый прилив хорошего настроения.
Но этот прилив был затяжной и приятный, обжигающий своей прохладой и обещающий смыть нескончаемую череду наших трудностей.
Следующий экзамен на Blasting Certificate Матвей сдал на 100 %! СТО ПРОЦЕНТОВ!!!
Такого результата не ожидал НИКТО, даже Матвей. Радость удачи переполняла их.
Русские – Даша и Матвей. Русских в Криеле больше не было. Были поляки, португальцы, итальянцы… но русских не было.
Они приближались к лестнице благополучия. Они чувствовали запах успеха.
На ИХ весах были заслуженные 100 % Матвея!
И на тех же весах были 100 % ПРОТИВ них, а вернее, против ИХ благополучия.
«Мало быть успешным самому, удовольствие получаешь от неудач других». Кто же сказал эту фразу? Наверное, Шопенгауэр – он так не любил людей.
Всё объяснимо: если бы Матвей пришел на «Матлу» по переводу, восприятие было бы другое.
Матвея приняли для «пробы эксперимента». «Эксперимент» показал неожиданные результаты. Надо «эксперимент» попридержать. «А то ОН как выскочит, да как выпрыгнет, и пойдут клочки по закоулочкам».
Конец ознакомительного фрагмента.