Внеклассные работы в начальных классах
Шрифт:
Бобслей
На нашей шуточной олимпиаде мы можем проводить сразу и летние и зимние виды спорта, поэтому предлагаем вам поучаствовать в захватывающих санных гонках, бобслее. Для этих состязаний нам понадобятся мешки, по одному для каждой команды. Соревнование проходит так же в форме эстафеты. Участники делятся на четверки. Самый легкий участник будет являться пилотом, сидеть на санях. Два игрока тянут сани впереди, четвертый помогает им сзади. Каждая из четверок должна добраться до флажка, обогнуть его,
Пентатлон
Самой почетной победой на Олимпиадах древности считалась победа в пентатлоне, т. е. в многоборье.
Участники этих соревнований должны были быстро бегать, далеко прыгать и метать копье. В наших веселых состязаниях мы так же проведем видоизмененный пентатлон. Участники эстафеты получают следующее задание. Первый участник получает от судьи мешочек с песком. Он должен забросить его в круг, который находиться на середине дистанции. После чего участник должен допрыгать до флажка, обогнуть его. Если спортсмен не закинул мешочек с песком в круг, он должен попрыгать на одной ноге вокруг флажка три штрафных круга, после чего бежать обратно, забрать мешочек и передать его следующему игроку. Побеждает та команда, которая первой завершит эстафету.
Ведущий. Большое распространение имели на Олимпиадах древних времен разнообразные конкурсы: музыкальные и литературные. Поэты декламировали свои стихи, а ораторы произносили праздничные речи. До нас дошли сведения, что древнегреческий историк Геродот за свой труд, прославляющий мужество и смелость греческих спортсменов, был удостоен олимпийской награды, венка из лавровых листьев. Пока судьи подсчитывают окончательные результаты соревнований, мы предлагаем командам показать свои художественные произведения.
В завершении праздника происходит торжественное объявление победителей олимпиады и награждение. Обязательно нужно отметить и лучших игроков из проигравшей команды. Проанализировать, почему одна из команд победила, значит, ее участники были сегодня более дружными, подготовленными. Необходимо поблагодарить родителей за участие. Взбодрить проигравшую команду, ведь, как и в настоящей Олимпиаде, главное у нас не победа, а участие!
15. Под куполом цирка. (Зубанова С. Г.)
Мероприятие посвящено именинникам из числа учеников, родившимся в определенном месяце.
Возраст участников от 8 до 12 лет.
Проводится классным руководителем.
Цель: сплочение коллектива класса, развитие творческих способностей детей.
Мероприятие проводится в форме тематического дня.
Подготовительный этап:
Детей можно попросить заранее подготовить номера (стихи, танцы, гимнастические
Цирк у нас ассоциируется с ареной и огромным куполом, под которым клоуны, гимнасты, фокусники и акробаты творят чудеса. Можно представить купол, протянув цветные ленты с середины потолка люстры и закрепить их на стенах. На доске можно повесить красочную цирковую афишу, приглашающую всех на праздник.
Оборудование: две шоколадки, две погремушки, воздушные шарики, два карандаша, нитки, стулья, две веревки (скакалки), призы (призами могут стать различные мягкие и пластмассовые игрушки, клоунские носы, воздушные шарики, сладости).
Действующие лица: Клоун I, Клоун II.
Клоун I:
Здравствуйте, ребятишки,
Именинники и просто девчонки, мальчишки!
Приглашаем на цирковое представление,
Всех без исключения!
Клоун II:
А мы вас тут повеселим
И подарки всем дадим,
Споем, поиграем и спляшем,
И новые фокусы покажем!
Клоун I. Где же наши именинники?
Клоун II. Выходите, ребята! Вы сегодня не гости, а почетные участники представления!
Выходят именинники, клоуны надевают им праздничные колпачки.
Клоун I:
Ну-ка, ребята! Дружно в круг!
Не разнимем наших рук!
Поздравим наших именинников с днем рождения!
Именинники в кругу, дети образуют хоровод, исполняют песню-игру «Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай».
Клоун II. Девчонки и мальчишки! Давайте-ка испытаем наших именинников, прежде чем подарить им подарки?
Клоун I:
У нас хорошие ребята!
Любят игры, танцы, песни,
Ходят в школу, в третий класс,
Все умеют делать сами,
Помогают дома маме,
Любят спорить и мечтать!
Клоун II. Вот мы и проверим, так ли это? Проведем первое испытание.
Если вдруг придется туго,
Мы в беде не бросим друга?
Кто с друзьями не один, тот всегда непобедим!
Конкурс «Поделись с другом»
Дети делятся на две команды (одна команда формируется из именинников, если их мало, можно позвать на помощь родителей), другая из остальных учеников класса. Один из клоунов подготовит в это время две одинаковые шоколадки. По команде «Старт» крайние игроки команд, сидящие рядом с клоуном, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, съедают кусочек и передают ее следующему участнику команды. Тот в свою очередь быстро откусывает еще кусочек и отдает шоколадку другому игроку. Победителем становиться команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех участников команды.