Волшебное дерево
Шрифт:
– Что это за чудо? – удивилась мама. – Объясни мне. Какое красивое дерево. Я никогда не видела такого.
– Это старушка, которая зонтик забыла, мне семечку дала, и я вчера посадила его в горшочек.
– Маша, оно выросло за двенадцать часов?! Ты меня не обманываешь!? – удивилась мама. – Так быстро. И что нам делать с этим деревом?
– Я не знаю, – сказала Маша.
– Ну, пусть будет, – сказала мама. – Надо его полить. Очень оригинальное дерево. Посмотрим, что на нём вырастет.
Маша умылась, позавтракала и пошла в школу.
Еще издалека она увидела Васю Пуговкина и Сашу Брусничкина, которые стояли у входа в школу и разговаривали. Лучше бы, конечно, было обойти их стороной, потому что ничего хорошего от этих мальчишек Маша не ожидала. И точно. Как только она поднялась на площадку перед входом в школу, то была чуть не сбита Васей, которого толкнул Брусничкин. Хорошо, что Маша ожидала, что такое может случиться, и была наготове. Она увернулась, и Вася растянулся на бетонном полу с проклятиями. Маша же с негодованием посмотрела на Сашу, и, сказав ему, что он дурак, прошла в школу.
Этот Брусничкин не давал ей проходу. Хулиган какой-то. То толкнет её внезапно в спину, то за волосы дёрнет, или на уроке через дудку плюёт бумажные шарики ей в голову. Доставалось, конечно, не только ей одной, другим тоже.
На уроке математики Брусничкина вызвали к доске, и он опять получил двойку.
Антонина Ивановна – их классный руководитель, сказала ему, чтобы родители пришли в школу и что за четверть ему «светит» двойка по математике, если он не возьмется за ум.
– Да, где ж ему взяться, – сказал Брусничкин, – он у меня весь в мускулы ушел. По «физ-ре» у меня ж пятёрка.
В классе раздались смешки.
– Ты Александр не смейся, это серьёзно, – сказала учительница. – Я знаю твои
способности, ты ведь раньше и пятерки получал. А что с тобою приключилось, я не знаю. Но в любом случае, если с тобою кто-нибудь позанимается, будет хорошо. Я вот с родителями поговорю, чтоб тебе репетитора наняли.
– Ага, а кто платить будет? Сто рублей час. Вы думаете, Антонина Ивановна, мы миллионеры? Если б это было так, я бы в этой школе не учился.
– Тогда, может быть, кто-нибудь из класса тебе поможет.
– Больно надо, – сказала отличница Катя Степкина. – С таким товарищем и за деньги не захочешь заниматься.
– Кто ещё так думает? – спросила Антонина Ивановна.
Поднялось еще несколько рук. Отличники не захотели «вытаскивать» Брусничкина.
– Так, так, понятно. Многим ты уже насолил, Александр. И что нам делать с тобою? Как поступить? Никто, значит, не хочет помочь Брусничкину? Пусть пропадает. Сам-то ты знаешь, за что тебя не любят, не хотят протянуть тебе руку помощи?
– Да я не знаю, чего они…– сказал Брусничкин, опустив голову. – Ничего плохого я не делаю.
– А кто мне дохлую ворону подложил!? В день рожденья?! В коробку, где был торт! – вскричала Катя.
– А мне мышку в рюкзак подбросил, – сказала её соседка по парте.
– А мне юбку к стулу приклеил, – донеслось с «Камчатки».
– Что скажешь, Брусничкин? – спросила Антонина Ивановна.
– Да врут они всё.
Класс зашумел как растревоженный улей.
– Давай-ка завтра с родителями в школу! – твёрдо сказала учительница.
В этот день после уроков по дороге домой Маша заметила, что Саша идет следом за нею и не отстает. Ничего хорошего она не ожидала, поэтому ускорила шаг, но Брусничкин не отставал и скоро поравнялся с нею.
– Чего надо? – грубо спросила Маша, остановившись.
– Послушай меня, Маш. Ты извини, что я так.…Ну, пристаю. Но я честно скажу, что хотел бы, чтобы мы дружили с тобою.
– Ты что, Брусничкин, совсем рехнулся?! – воскликнула Маша. – Хочешь, чтобы вся школа на меня пальцем показывала.
– Не будут показывать, никто.
– Это как же?
– А ты возьми надо мною шефство, позанимайся со мной. Я клянусь, ничего плохого не сделаю. Я прошу тебя! А то меня из школы попрут. Мама у меня болеет – я её не хочу расстраивать. А отец нас бросил недавно, никто об этом не знает, тебе вот сказал только.
– А я-то чем могу помочь!? – в сердцах воскликнула Маша.
– Живем же недалеко друг от друга, в детсад вместе ходили, в одной песочнице играли.
– Что-то не припомню. Врешь опять?
– Ну, вот, заладили, врешь, врешь. Просто ты не помнишь, я в другой группе был. А вообще, ты мне нравишься, вот! Знай теперь! И я тебя под защиту возьму! Никому в обиду не дам! – Саша помахал кулаками.
– Ну, ты сказал, – засмущалась Маша, и опустив глаза, подумала, что при таком раскладе Брусничкин и другие уже не станут её донимать как раньше и оставят в покое.
– Так ты согласна?
– Ладно. Можно попробовать. Но учти, что тебе придётся меня слушаться и
делать то, что я скажу. А если будешь приставать и показывать свой дурной характер, то никаких занятий не будет.
–Yes! – подпрыгнул на месте Саша. – Тогда с утра пойдем к училке, и я скажу, что мы с тобой будем заниматься.
Этот разговор с Сашей стер мысли Маши о волшебном дереве, но как только она вернулась, то сразу вспомнила о нем и побежала в свою комнату, чтобы посмотреть, выросли на дереве волшебные плоды или нет.
Действительно цветки опали и валялись на полу и на подоконнике, а на местах, где они были утром, завязались плоды, но они были ещё маленькие и зеленые. Маша вздохнула и пошла на кухню обедать, после принялась за уроки, потом пришла подружка Катя из соседнего подъезда и они пошли к ней смотреть новый мультик, потом немножко побегали на улице и, когда стало темнеть, Маша вернулась домой. Она прошла в свою спальню и увидела, что плоды волшебного дерева созрели. Ярко-желтым цветом горел тяжелый апельсин, розовым светом светилось круглое, почти прозрачное яблоко, малиновыми боками поблескивал гранат, фиолетовым цветом горела слива, желтой лампочкой светилась ароматная, сочная груша, розовым небольшим шариком мандарин и крупная алыча. Маша от радости захлопала в ладоши, выбрала розовый большой апельсин и съела его. Потом спела второй куплет, который выучила наизусть: