Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним
Шрифт:
Прятки, царь горы, жмурки… К этим играм дети никогда не потеряют интерес. Не знаете сами, как в них играть, – найдите того, кто знает (если потребуется, наймите более взрослого соседского ребенка, чтобы курировал малышей), или разыщите правила в Интернете.
Нельзя подолгу торчать на солнце, улицу следует переходить так-то, дальше того или иного места не заходить… – все, что считаете нужным. Не сомневайтесь, дети усвоят урок: они ведь смогут похвастаться осведомленностью перед друзьями. А затем отпустите их: мир познается только в странствиях.
Если ваши дети еще малы и одних их на улице не оставишь, все равно приучайте их к независимости: пусть они играют, а вы тем временем выдергивайте сорняки или наслаждайтесь преображением соседской лужайки. Вынесите во двор шезлонг и почитайте газету. Покажите детям, что вы уверены в их способности самим придумывать себе развлечения.
Если вы видите, что вашему ребенку не дается переход от соседства к дружбе, протяните ему руку помощи – пригласите соседей на шашлыки или на ужин в складчину. Возможно, увидев, как взрослые болтают и знакомятся, ребенок тоже расслабится и перейдет к решительным действиям. А вы в лице соседей-родителей обретете очень близкую помощь, которой можно при необходимости воспользоваться или обменяться.
Разрешите ребенку приводить домой друзей без спроса. Положите в кладовку пару лишних пачек хрустиков, а в морозилку – несколько пицц на случай, если ребята останутся обедать. Создайте все условия, чтобы вашим детям было легко дружить с соседями.
Если игра не задалась
На каждую безоблачную домашнюю вечеринку или веселый матч по кикболу с соседскими мальчишками приходится такая встреча, которая заканчивается полным провалом. Сломанные игрушки, нарушенные правила, поруганные чувства… А посреди всего этого безобразия, вжав голову в плечи, снуют родители, которые не хотят ни обвинять, ни извиняться, но не вполне понимают, что дальше.
Все дело в том, что навыкам общения, как и академическим знаниям, необходимо учиться, причем всем детям в разной степени. Если вы это понимаете, готовитесь к этому и знаете, как себя вести в критических ситуациях, то сильно снизите риск потенциальных расстройств и разочарований.
А главное – запомните: поведение ребенка никак не связано с вашей родительской состоятельностью. И у хороших детей с хорошими родителями бывают срывы (да что греха таить, и у хороших родителей они бывают) – но только так ребенок научится справляться со сложностями, неминуемо возникающими в социуме. Вот несколько советов, что делать при взрывоопасной ситуации.
Когда дети на взводе, вряд ли есть смысл просить их мыслить логически (не говоря о том, чтобы извиняться). Оставьте свои рассуждения при себе и предложите им сделать несколько глубоких вдохов. Тактично порекомендуйте разойтись по разным углам. Бывает, что извинения происходят только на следующий день (да и кому они нужны, пока ребенок не понял, за что он должен извиниться).
Предоставьте детям возможность самим разрешить конфликтную ситуацию. Возможно, они успокоятся, придут в себя и как ни в чем не бывало продолжат играть. Попробуйте – вдруг получится. А если все-таки нет, не бойтесь сказать: «Простите, детки, но на сегодня хватит. До следующего раза».
Ведите себя открыто и честно. Постарайтесь пересказать случившееся родителям второго ребенка (даже если не знаете подробностей), и выше голову. Если неправ был ваш ребенок, признайте это и выскажите свое мнение. Только не нужно стыдиться. У вашего (как и у их) ребенка доброе сердце, и он только учится.
Когда затихнет канонада, поговорите с ребенком, попытайтесь вместе разобраться в ситуации. Не предлагайте сразу решений, больше слушайте. Даже если почти наверняка неправ был именно он, сначала выслушайте, что побудило его так себя повести. Ведь поведение такая штука, что мы видим в основном последствия (кого-то ударили, на кого-то наорали), а не предшествующие этому события (кого-то дразнили, на кого-то не обращали внимания). Старайтесь отделить поведение ребенка от истинной проблемы. Когда вы уясните суть проблемы, подумайте с ребенком, как лучше в следующий раз вести себя в подобной ситуации.
Добейтесь, чтобы все, кто нужно, извинились и ситуация разрешилась. Затем немножко отрепетируйте следующую встречу. Поймите сами и объясните ребенку, что проблемы имеют тенденцию повторяться, но если тренироваться и готовиться, то и решать их будет легче.
Играя, дети репетируют жизнь. Поэтому, разгрузив ребенка и выделив ему немного времени и места для игр и дружбы, вы преподносите ему самый главный подарок в жизни – детство.
8. Образование в школе и вне ее
Если беременность и первый год жизни ребенка настраивают некоторых родителей на активное стремление к совершенству, то школьные годы выводят это стремление на совершенно новый, головокружительный уровень. На смену плавающему графику дошкольника приходит более четко выстроенный распорядок школьной жизни, а с ним и целая череда вопросов, каждый из которых таит в себе обеспокоенность и опасение сделать что-то «не так». Выбрать самую здравую воспитательную философию, отвоевать место в лучшей школе, аж с садика копить «очки» для поступления в колледж, переживать, что чей-то ребенок учится лучше… Короче говоря, для некоторых родителей наступают годы вечной нервотрепки, сопровождаемой новыми морщинами от постоянного сравнения себя с другими и пережевывания собственных детских комплексов.
С каких же это пор образование ребенка превратилось в смертоубийственную гонку со стартом в группе раннего развития и финишем на вечеринке в честь окончания средней школы? Неужто нашим детям и впрямь грозит провал во взрослой жизни, если к колледжу они не придут с одними пятерками? Неужто так необходимо бояться и беспокоиться? (Забегая вперед, отвечаем: НЕТ.)
В этой главе мы обрисуем минималистичный подход к образованию детей. Ни в коем случае не «минимальный» – пусть, типа, все идет своим чередом, а мы будем надеяться на лучшее, – за невмешательство родителей в процесс мы тоже не ратуем. Мы просто расширяем понятие образования, выводим его за рамки школьных стен и за пределы колледжа. Минималистичный взгляд на школу учитывает, что у ребенка, как и у его родителей, свой характер и свои интересы. А что еще важнее, минималистичный подход избавит вас от страха принять неправильное решение, которых за годы учебы будет великое множество; вы перестанете бояться и начнете радоваться, потому что у вас всегда есть люфт. Тут сложно что-то испортить, ведь ваша цель не воспитать успешного студента. Ваша цель – воспитать успешного взрослого.