Время Удачных 20.14
Шрифт:
Так, после очередного занятия, старший преподаватель Цикла практической подготовки Дмитрий Светлаков; поправив на своей большой голове, не менее большую фуражку, поучал нас – молодежь: – Слава Богу, что мы на суше. Учитесь и научитесь.
Юрка откровенно расстроился, и в сердцах невольно воскликнул: – Да мы уже столько учимся, что все перемешалось. Непонятно, что ждать впереди. К чему готовится? Я уже не врубаюсь. – Да правильно, поначалу бывает трудно, – соглашался опытный педагог. – Но это нормально. А если хотите знать, к чему готовиться? То могу помочь: В нашем Центре, мы используем такие тренажеры, которые позволяют физически ощутить любое правильное или неправильное действие экипажа. Сами теперь видите.
Вот так, на тренажере который именуется “Восьмерка”, мы впервые почувствовали настоящую качку. В нем, реально быстро испытали на себе: и резкое погружение на глубину, и всплытие оттуда. Ведь погружаясь с дифферентом в тридцать градусов, все видели, как почва буквально убегала из-под ног.
– Оборудование в классах, как на самой “Алросе”. Поэтому, все хорошенько запоминайте, – еще подсказывал нам старпом, Дмитрий Владимирович. Он часто сам брал на себя обязательства, и с молодёжью, занимался дополнительно; когда уже все офицеры уставали и шли отдыхать.
Затем, снова боролись со стихиями в отсеках. Ведь командир Рижский учит нас не пасовать, перед любой напастью. Раз за разом, всей командой повторяли мы данный урок; отрабатывая “вводную” по борьбе за непотопляемость подлодки, доводили действия всех отсеков до автоматизма и независимо друг от друга. Теперь, нам легко было: как в борьбе с поступлением забортной воды в отсек – заделывании различных пробоин корпуса; так и в тушении возгораний различного характера. Валерка хвастался кому-то по телефону, что так наловчился, будто делал только это с самого детства. Обычно, после таких вечерних разговоров перед сном, Юрка всегда шутил: – Это тебе брат Валерий, не кило орехов расколоть головой. Тут думать надо. Валерка соглашаясь, отвечал: – Понятно, земеля. Надо две головы иметь. Одну для орехов, а вторую чтобы подумать и затем их съесть. И хоть уставали мы по-прежнему за день, а все также громко смеялись друг над другом, не давая никому заснуть.
В общем, команде понравились. Всегда втроем. Всегда вместе. Друзья, одним словом. Хоть и ошибались нередко. Так, однажды вечером старпом приказал Юрке принести весло. Тот пропал на полчаса наверно. И уже после, явился хмурый и говорит, испуганно оглядываясь: – Вот, ели свистнул с резинового плота, в нашем бассейне, – и протягивает алюминиевое настоящее весло. Старпом Дмитрий Владимирович даже онемел сначала. Но потом, закусив губу чтобы не рассмеяться и не обидеть матроса, спокойно объяснил: – Да уж… Иди быстрее подводник, отнеси назад. Весло у нас – это ложка. Хотел угостить вас, молодых. Мне прислали посылку с дома – домашнее. Так что, все ищите “весла“ и ко мне по очереди. Ты первый!
А спустя месяц совместной учебы, начались экзамены: “Учебные тревоги”. С утра, разместившись по своим родным отсекам, мы подсознательно “ждем“. И вот, условно на глубине сорока метров, зазвучал тревожный прерывистый звонок. Это означало: На борту “ЧП”. – В пятом отсеке, электродвигательном, пробоина. – По громкой связи, что слышно было всем, сообщил вахтенный. А пока он докладывал командиру Рижскому, туда уже под напором невероятной силы и с бешеной скоростью, поступала теперь ледяная вода(!). Ее, кстати специально охладили до четырех градусов. Чтобы команда привыкала и не боялась ледяной воды в море. Но, несмотря на это, привычными действиями личного состава, течь была быстро устранена. В соседнем четвертом отсеке, одновременно происходила борьба с пожаром:
В специальной камере, имитирующей полностью дизельный отсек подводной лодки, мы – дизелисты, проводили тренировку по борьбе с пожаром. С фактическим применением штатных средств пожаротушения, в том числе: c новой системой ВПЛ (воздушной пенной лодочной); которая позволила эффективно ликвидировать возгорание горюче – смазочных материалов своими силами, – только личного состава отсека.
– Поступление забортной воды в Пятый отсек прекращено. Личный состав с “вводной” справился. Общая оценка – хорошо. Норматив выполнен. Замечаний нет. – Доложил командиру капитан третьего ранга, Иван Яблонский. Рижский одобрительно кивнул. А наш с БЧ-5 добавляет:
– В четвертом отсеке пожар потушен. Командир ответил: – Хорошо. Что соответствовало оценки “Хорошо”.
После этого экзамена, командир Рижский снова выстроил всю команду. Осмотрев каждого, и уже в который раз повторил: – Надеюсь, эти приобретенные и закрепленные навыки в море не пригодятся. Но морская стихия не прощает ошибок. Поэтому, завтра еще раз все повторим. Закрепим так сказать хороший результат. – И пожалуйста, всегда помните и не забывайте слова Магомеда Гаджиева, нашего героя войны, легендарного комдива. “Нигде нет такого равенства перед смертью, как на подводной лодке; где все побеждают или погибают!“
Теперь, Уважаемый читатель, Вам стало ясно: что учились не только мы – “пополнение”; впервые в жизни окунувшись в морскую стихию. Но и весь экипаж, так сказать – “бывалые морячки”. Командир Рижский проверял и оценивал команду электронавигационной боевой части. Ее инженер, старший лейтенант Владимир Семенов с боевым значком на груди: “За дальний поход”, поправив пилотку, доложил: – Приступаем к отработке всплытия и погружения. А также, одновременно оттачиваем маневрирование, в зоне активного судоходства.
Теперь и нам стало понятно: Движение – это одна из самых нелегких задач. Ему они учатся всегда, учитывая ограниченность в средствах наблюдения за водой в подводной лодке. Как говорится: не посмотришь в окно и не выглянешь в форточку, чтобы разведать, куда там плыть. Уяснили, и как гидроакустики совершенствуют свое мастерство: слушая глубину.
Ведь о том, что скрывает в себе море, лучше них не знает никто.
А то, что для нас, для простых подводников – шум; для них – подробная информация: Где прошла стая касаток, а где, приближался надводный корабль. Среди всех морских звуков, гидроакустик легко разберет: Шум турбины корабля – его точное число оборотов винта; подсчитает скорость и направление движения: приближается, или удаляется от субмарины. Ведь в электронной картотеке Центра подобных звуков так много, что никто не скажет точно: Сколько их?
Также и штурманская группа, во главе с самим командиром Рижским работала на тренажерах. Решая свои задачи: атаки на одиночные надводные корабли, поиск ударных групп и контратаки подводных лодок. Всегда с нами, находился и судовой врач. Так как мы – моряки, тоже не застрахованы от болезней. Этот профессионал высочайшего класса, помимо любой терапевтической помощи, сможет сделать и любую хирургическую операцию. – Хотите обрезание, или зуб сейчас вырву? – Часто шутил он. – Или просто: от простуды вылечу. Для этого: как на подлодке было все необходимое оборудование, так и тут, в Учебном центре. Ведь четкие действия корабельных медиков, также важны при выполнении боевого задания лодкой.