Вставая на крыло

Пасичная Юлия

Марта лежала в постели, а перед глазами проплывали картинки жизни драконов в первые годы на этой земле. Она видела все так четко, как будто сама была там, с крылатыми первопроходцами, приспосабливающими горы для жизни, строила замки и мосты, возводила Шеррретхоррр. Марта не могла объяснить, почему, но она чувствовала пронзительное родство с величественными драконами. Ей отчаянно хотелось в Шеррретхоррр. Хотелось поговорить с крылатыми исполинами, узнать побольше о них, об их истории, порядках, традициях. Пожить там. «Что со мной? – удивлялась девушка. – Как будто по дому скучаю. Нет, я перечитала книжек о драконах. Пора заканчивать». Но руки сами тянулись перелистнуть следующую страницу.

Утром Иргант с тревогой наблюдал за своей помощницей, пытаясь найти в ней признаки чего-то непривычного. Но Марта была такой же, как обычно – улыбчивой, дружелюбной, милой. Провела урок в замковой школе, затем отправилась в свою деревню, где начали строить часовню и при ней небольшой домик под школу. Кажется, загадочная книга, поразившая ее воображение, не причинила девочке вреда. И старый смотритель успокоился.

Строительство шло полным ходом.

К лету новая часовня и маленькая школа должны были быть построены. Пока же уроки шли в небольшом флигеле во дворе старосты, который временно освободил строение от всякого нужного в хозяйстве имущества. Детишки с радостным визгом приветствовали учительницу, наперебой хвастаясь успехами и расспрашивая, что они будут изучать сегодня. Марта обожала свою новую работу. Нет, библиотека ей тоже очень нравилась. Книги – это… это больше, чем увлечение. Но когда на тебя смотрит несколько пар любознательных глазенок, горящих интересом и желанием узнать что-то новое, сердце наполняется теплом. Уроки всегда проходили в атмосфере дружелюбия и помощи друг другу. Никогда не было невыполненных домашних заданий – и это при постоянной нагрузке, ведь даже дети не освобождаются от обязанностей по хозяйству. Да, зимой их чуть поменьше – но полностью свободными дети не бывают. И тем не менее. После уроков детвора обычно тащила учительницу пить чай с немудреными угощениями, заботливо приготовленными родителями. Графство отличалось на редкость миролюбивыми и дружелюбными жителями, и ссоры тут практически не случались. Нововведение Алена – обучить грамоте детвору – встретили с радостью. Таких, как Марта, нашлось полтора десятка – бывшие студенты или просто грамотные люди. Территория графства разделялась на четыре области, в каждой по 10-15 деревень. Вот по четыре деревни и получил в нагрузку каждый учитель. Уроки обычно проводились два раза в неделю. Так что у детей хватало времени и на игры, и на работу по дому, и на науку. А через пару месяцев после школьной реформы к одному из учителей после уроков подошел отец ученика и, стыдливо комкая в заскорузлых руках шапку, попросил научить его тоже читать книжки. «Больно сынок ловко навострился читать, господин учитель, - пояснял жаждущий знаний крестьянин. – А я только картинки рассматриваю – а вот интересно стало, что там пишут-то? Сынок-то сказки нам читает с матерью вслух, а вот про как раньше-то было. Страсть как интересно. Научите, а? Не все ж мальца просить». Так в деревнях появились и «взрослые» школы. Раз в неделю те, кто хотел, собирались в помещении, отведенном для уроков, и, смущаясь, по складам читали буквари. Зато сколько гордости светилось в глазах немолодых уже мужчин и женщин, когда буквы вдруг складывались в понятное предложение, и страница книги приоткрывала свои тайны. Крестьянки просили принести книжки «про любовь» и кулинарные, а их мужья, собираясь вместе, степенно читали исторические труды и политику, азартно споря о происходящем в графстве и стране в целом. Понятное дело, что подарившие открытый мир ребята стали в каждой деревне дорогими гостями. Им выделяли лучшие места, если приходилось ночевать, подкармливали, чем могли, а порой и одаривали – кто отрезом ткани на одежку, кто табаком, кто сладостями.

Марта сегодня не стала оставаться дома, засветло засобиравшись в замок. Лента мерно бежала по хрусткому свежему снегу, изредка похрапывая, а наездница сидела в седле и увлеченно читала следующую главу истории Шеррретхоррра. Умница Лента прекрасно знала дорогу и не нуждалась в понукании. И все же хозяйка в который раз размечталась о том, как хорошо было бы, если бы люди умели летать. Передвижение на большие расстояния стало бы не каторгой, а удовольствием. Наверное, там, в небе, красиво, думала девушка. И снова одернула себя, испугавшись чрезмерного увлеченья драконьей темой. Убрала в сумку тяжелый том и достала книгу сказок. Честно попыталась почитать, но от детских приключений ей стало скучно, и Марта сдалась. Вынула из сумки «Историю Шеррретхоррра» и открыла на заложенной странице. Новая глава рассказывала о драконьей магии. Чувствовалось, что автор искренне увлечен темой и действительно интересуется заклинаниями, жалея, что не обладает драконьей магией. Марта внимательно прочитала главу о теории магии и о том, как составляются заклинания и создаются артефакты. За увлекательным чтением Марта не заметила, как доехала до замка, и с удивлением обнаружила, что лошадь уже стоит перед массивными воротами. Часовые заметили черную Ленту, бегущую по ослепительно-белому снегу, издали и открыли сразу.

Наскоро перекусив в обеденной зале, Марта отправилась к себе, чувствуя, что очень устала сегодня – длинная дорога в седле и детская непосредственность вымотают кого угодно, улыбнулась про себя девушка, зевая, умылась и заплела косу. Читать сегодня на ночь она не стала, заснув едва ли не прежде, чем голова коснулась подушки.

Утром она проснулась в чудесном настроении. Ехать в деревни сегодня не нужно, все дела в библиотеке переделаны, замковая детвора строит сегодня снежную крепость для грядущего сражения – у нее выходной. Поэтому сегодня Марту ждал чудесный день – ленивое пробуждение, вкусный завтрак и история драконов. Быстро перекусив, она набрала корзинку вкусностей – засушенных фруктов, булочек, кусочек окорока, налила в кувшин сливового компота и со всем этим богатством отправилась в библиотеку – даже в выходной она не могла не посетить это место. Привычно свернулась в кресле и раскрыла заложенную страницу.

«Глава пятая. Обряд высвобождения драконьей сущности у молодых драконов и первое превращение из человека в рептилию», - гласили изящные витые буквы на очередной странице. Марта расширенными от изумления глазами впилась в текст. Короткое вступление она проглотила моментально. В нем автор обращался к молодым драконам, еще не переживавшим первого оборачивания. Рассказывал, в каком возрасте это происходит впервые, какая подготовка нужна для

инициации, как и кем проводится обряд. Оказывается, в Шеррретхоррре живут две разновидности драконов те, что рождаются сразу драконами и те, что появляются на свет людьми и только позже обретают драконью сущность. Как правило, никто не может предсказать, как именно станет матерью молодая дракона – в каком обличье она произведет на свет малышей. Но трагедии в том, чтобы родить человеческого ребенка, драконы не видели. Просто такие дети проходили инициацию в 20 лет и потом перекидывались по желанию. А высиженные из яйца драконятки первые двадцать лет оборачиваются родителями. Редко, чтобы просто подготовить сущность к смене. Уже немного повзрослевшие драконьи подростки впервые проходят самостоятельную инициацию и затем в течение всей жизни оборачиваются без помощи. Человечески рожденные дети до двадцати лет не перекидываются, проводя вполне человеческое детство и юность. И лишь затем проходят инициацию, пробуждающую в них драконью натуру. Марта замерла, уставившись в пространство. Перед ее глазами встал огромный зал, в котором несколько взрослых драконов с явственно читаемой на мордах улыбкой смотрели на худенького мальчишку, робко читающего ритуальные формулы. Затем ярко-синее магическое пламя окутывает паренька, и через несколько мгновений на его месте возникает красивый синий дракон. Правда, неловкий и непривычный к четырехлапости и хвосту, и оттого умильно-забавный. Но мощь и сила чувствуется даже в неловко топчущемся на мраморном полу драконе, и видно, что немного тренировки – и птенец превратится в сильного, взрослого, опытного самца.

Марта вздохнула и снова уткнулась в книгу. После теории шел собственно обряд инициации. Драконий она пробежала глазами, а вот на человеческом остановилась. Сердце вдруг непонятно отчего заколотилось. «Ну чего такого? Я просто прочитаю. Я же не дракон, - уговаривала себя девушка, отводя взгляд от ритуала. – Ничего со мной не будет, во мне же драконьей крови нет, подумаешь. Не первое заклинание прочитано, и ничего не было никогда». Сдавшись собственному любопытству, она прижала палец к первой строчке ритуала и негромко начала читать…

Сложная формула заклинания требовала внимания и сосредоточенности. Марта внимательно проговаривала фразы, хмуря от старательности брови. Эта сосредоточенность и отвлекла внимание девушки, иначе та бы почувствовала, как стало жарко в прохладной библиотеке. Слабое гудение в голове она списала на избыток сна сегодня. Длинное заклинание подходило к концу… Слабое золотое свечение исследовательница не заметила, увлекшись сложной формулой…

Внезапный грохот оглушил Марту, выронившую от неожиданности книгу из рук. Из рук?? Расширенными глазами она смотрела на странную золотистую кожу… нет, шкуру… чешуйки покрывали непривычно огромные лапы, принадлежащие явно не человеку. Марта подняла голову… и высокий стеллаж со свитками с грохотом полетел вниз.

– Мамочки! – по-детски вскрикнула девушка, отшатываясь от сыплющихся на голову свитков. Но вместо вскрика из горла вырвалось шипящее непонятное восклицание, в котором трудно было разобрать человеческую речь. Внезапно девушка почувствовала, что стала ужасно неповоротливой и огромной, словно увеличилась до размеров горы. Бросив случайный взгляд в огромную, от пола до потолка, стеклянную витрину, отгораживающую стеллаж с церковными книгами, жертва собственного любопытства едва не рухнула в обморок: вместо невысокой стройной светловолосой девушки в стекле отражался огромный золотистый дракон. От затылка до хвоста змеился подвижный костяной гребень, в эту минуту покачивающийся от эмоций хозяйки. Чешуя на груди была чуть светлее, чем на лапах и морде. От ужаса Марта выдохнула… и свитки на полу занялись дымным пламенем, вырвавшимся из ее горла. Глупая в своей отчаянности попытка задуть огонь только добавила тому жару. Марта попыталась шагнуть назад и споткнулась о хвост, про который она совсем забыла. Трехсаженный тяжелый хвост, покрытый крупной темно-золотой чешуей, упруго уперся в стену и согнулся, толкнув хозяйку вперед. От этого толчка дракошка упала на все четыре лапы и сшибла лобастой башкой соседний шкаф с кубками – гордость молодого графа, бравшего первые призы на всех турнирах страны. От грохота и звона падающих кубков зазвенело в голове. Скуля, дракошка опустилась на все четыре лапы и заплакала.

Иргант еще на крыльце учуял запах дыма и услышал странный грохот. Недоумевая, что могло приключиться в тихой обители знаний, он торопливо распахнул дверь и кинулся в дальнее крыло, откуда доносились подозрительные запахи и звуки.

Глазам подбежавшего старика открылось поразительное зрелище. В первый момент он решил было, что сошел с ума: пламя, аппетитно пожирающее свитки и книги, сваленные в кучу отцовские кубки, но главное – лежащий на фоне этого разгрома золотой дракон, закрывающий лапами морду. Иргант действовал на инстинктах: сначала потушить пожар, потом разбираться с драконом. С неожиданной для его возрасти прытью библиотекарь бросился в небольшую хозяйственную пристройку и вернулся с двумя ведрами воды. Залив огонь, он наконец обратил внимание на боящуюся шевельнуться дракошку.

– Я так понимаю, ты Марта? – невесело усмехнулся Иргант. Ящерка что-то проскулила, боясь кивать. – Вот чуяло сердце – нельзя тебе эту книжку давать. Значит, ты дракон, девочка моя. Ох, сложно тебе придется. Ну, для начала попробуем тебя человеком сделать. Потом поговорим.

Он поднял залитую водой и мокрым пеплом книгу, отряхнул и начал листать, ища нужное заклинание и молясь про себя, чтобы оно оказалось на древнем, а не на драконьем. На его и девочкино везение, так и вышло: найдя нужные строки, Иргант старательно, тщательно выговаривая на непривычном языке фразы, прочитал заклинание, опасаясь, что у него, не-мага и не-дракона, может не сработать. Однако составители заклинаний были мудрыми людьми… то есть драконами, и предполагали, что сложиться может любая ситуация. Или же просто составитель сумел перевести драконий язык на человеческий. Неважно, впрочем, раз уж получилось.