Второстепенный
Шрифт:
Он шире распахнул дверь. Пронзительный скрип ударил по ушам, ставя точку на перемене. Присмиревшие детишки аккуратным дисциплинированным ручейком просочились в класс.
Проходя мимо профессора, я не утерпела и шепнула:
– Вы гений педагогики, сэр!
Тот молча захлопнул дверь и с самым суровым видом прошел за свой стол. Однако я готова была поклясться, что на секунду его губы дрогнули в улыбке.
– Форма номер два. Волхов, за первую парту, - велел он, указав на место прямо перед своим столом.
Я повесила почтальонку на спинку стула и вопросительно изогнула бровь, увидев на сидении аккуратно сложенную одежду из черной кожи какой-то рептилии. В ответ
Облачение завершили широкие защитные перчатки, больше похожие на рукавицы.
Подняв голову, я увидела, что крутая вещица с плеча самого Кориона Хова досталась лишь мне. Остальные надели безразмерные балахоны.
– Встаем на места, - скомандовал профессор и щелкнул пальцами.
Под установленными на столах котелками с водой вспыхнули горелки, разогнав сумрак класса. Желтый свет бросил тени на лицо профессора, отчего оно приобрело хищное выражение. Показушность и эффектность сделали своё дело - дети окончательно затихли, выпрямились и чинно сложили руки. Убедившись, что безоговорочно завладел вниманием класса, профессор плавно повел рукой – к ученикам полетели листы с результатами контрольной. Я вспомнила, как сочиняла тысячу и один немагический способ защиты от смерти в алхимическом классе, потому что сдавать пустой лист было стыдно, и без особой надежды взглянула на оценку. Девять баллов из десяти и комментарий четким летящим почерком «Исключительно за вашу находчивость, Волхов».
Приятно, черт возьми!
– Итак, сегодня у нас первый практический урок в этом году. Желаю удачи тем несчастливцам, которые получили за проверочную по технике безопасности всего лишь на пять баллов. Сегодня вы познаете их на собственной шкуре. Тема урока «Изменение структуры элементов на примере превращения цинка в медь». Как вы все знаете, история алхимии началась с поиска философского камня – мифического вещества, способного превращать свинец в золото и даровать вечную жизнь. Вечную жизнь вам не обещаю, но основной алхимический прием сегодня усвоят все, - профессор обвел класс тяжелым взглядом, как бы говоря «хотите вы этого, или нет». – Кто мне скажет, что нужно для того, чтобы преобразовать один элемент в другой? Мистер Нойт?
Генрих встал с места и бодро ответил:
– Для этого нужно из более тяжелого вещества убрать лишние протоны, нейтроны и электроны!
– Пять баллов, мистер Нойт. Мисс Тейлор, пройдите к доске и начертите нам схему, как нужно перестроить элемент цинка, чтобы получить из него медь…
Рыженькая девочка шмыгнула веснушчатым носом, подошла к доске и, повертев в руках мел и поглядев на таблицу Менделеева, принялась рисовать структуру атома. Профессор послушал ответ, поправил пару моментов, наградил Тейлор тремя баллами, опустил на место, встал у своего котла и взялся за порошки.
– На практике это выглядит так…
В котел упала цинковая стружка, повисла красивая радуга заклятий, вскипела вода, бахнул взрыв. Профессор помахал над котелком рукой, развеяв инфернальное свечение, и поднял его, чтобы весь класс увидел на дне расплавленную блямбу металла. По классу поплыл запах озона. Профессор повел пальцами, подняв блямбу в воздух, прищелкнул – и на стол опустился остуженный кусок меди. А я тихо выпала в осадок. Нам, тринадцатилетним детишкам, лихо и непринужденно, практически на коленке показали сложнейшую термоядерную реакцию, для которой в моем мире ученые строили огромные адронные коллайдеры и никак не могли добиться такого идеального результата.
- Главное в процессе – четкое формирование импульса на кончики пальцев, - он показал жест, кончики пальцев засветились зеленым неоновым светом. – Но сначала накрываем котел сферой безопасности, чтобы взрыв не уничтожил всё живое на острове.
Он сложил из пальцев несколько фиг, провел ими над котелком – и над ним полыхнул огромный мыльный пузырь. Ученики послушно повторили. Он прошелся по классу, проверяя. Одобрительно кивнул Абигору, чуть не довел до слез Джулию и Уотсон, заставив переделывать щит снова и снова, остановился у моего стола.
– Волхов, вам нужно особое приглашение?
Я нервно сглотнула, покосилась на свои руки, на которые широкие защитные перчатки едва налезли, и призналась:
– У меня не получится согнуть пальцы под нужным углом.
Профессор хмыкнул, демонстративно скрестил руки на груди и уставился в мой котел. Честное слово, бедный котелок сам себя окружил мыльным пузырем, лишь бы избежать этого взгляда. Засветившиеся камни на дланях профессора тут не причем.
– Пять дней назад вы мне прекрасно показали, что в жестах и дланях у вас нет необходимости, мистер Волхов, - заявил Хов, взмахом ресниц сняв защиту.
– Ставьте сферу безопасности и приступайте к работе.
– Э…
Я уставилась в котелок, чувствуя, как лоб покрывается холодной испариной. Это месть за приставленный к горлу осколок? Он с ума сошел? Если не справлюсь, тут будет такой трындец – взрыв на Чернобыльской АЭС хлопушкой покажется!
На спину опустилась тяжелая мужская рука, заставив вздрогнуть.
– Волхов, дышите глубже, - сказал профессор, понизив голос.
– Поверьте мне, у вас вполне достаточно сил для того, чтобы выставить сферу безопасности вокруг всего острова. Ваш кристалл на чароплетении взорвался вовсе не из-за того, что вы ошиблись с заклинанием.
Вот ни черта он не успокоил!
– А потом меня вырвет, - пробормотала я. – Сэр, я не могу работать с дланями. Мне от них физически плохо. Без шуток. Я говорил это профессору Оуэну и целительнице Элизе.
Профессор Хов чуть нахмурился, но быстро взял себя в руки.
– Но вы же как-то колдовали? Вот и колдуйте как вам удобнее.
И встал напротив меня, окинул взглядом класс. Я потерла лоб, со вздохом стащила перчатки, а потом и длани зубами и задумалась.
Вот это как, объясните мне – удобнее? В моем понимании магия – десятиминутной песней собрать дождь, в положенный день зайти в баню и заговоренной водой смыть с себя всё плохое, что пристало за год, воткнуть нож в изголовье умирающей девчонки, отгоняя смерть. В моем понимании магия – дар высших сил, который нельзя тратить попусту. Не заточено мое мировоззрение под длани! От такого будничного использования, словно это был просто еще один вид энергии, меня просто оторопь брала.