Записки Марьванны Указкиной, или Пособие для начинающих педагогов
Шрифт:
Я думаю: с темой повезло, сейчас как раскрою на разрешённых цензурой жизненных примерах! Подробно напишу, что за зверь такой – учитель и с чем его едят. Понимаю, что где-то что-то подобное я уже писала… Так в ЯндексДзене же! Радостно потираю
Достаю телефончик из кармана (не забранный по причине сна), открываю интернет и … пошла реклама! Один ролик за другим. Я пальцем тычу, практически уже бью телефон: не сдаётся, сволочь. Рекламу крутит. Завалила я, короче, выигрышную тему. Пошла в посудомойки…
Проснулась, думаю: вот дурная учительская голова. Что ж тебе не снятся пальмы и кипарисы? Что днём, что ночью: либо учишь, либо сама учишься.
А в отпуске что? Да та же фигня. Уроки, дети, школа снятся до середины отпуска точно. Потом недели две перерыв, и опять понеслось: каждую ночь 1 сентября встречаю. И сон всегда, много лет, один и тот же – я всё время опаздываю на торжественную линейку. И все мои дети хором кричат: «Марьванна пропала!»
А после родительских собраний? Лежишь и проводишь, проводишь, проводишь это собрание. Сама себе говоришь: хорош, Марьванна, спи давай! Нет, надо было это так сказать, а это вообще говорить не надо было. И полночи крутишься, как уж на сковородке. Коллеги, знакомо?
Но теперь мне проще. Я научилась насильно расслабляться.
Крепких и сладких снов вам, коллеги!
Учителя в рассказах Гашека: ничего не изменилось?
Перед поездкой на дачу залезла я в книжный шкаф. Надо было чего-нибудь с собой взять почитать. Поскольку предпочтения не было, решила: возьму, что первое попадётся. Попался Ярослав Гашек. Я обрадовалась, поскольку помню, как хохотала когда-то над его солдатом Швейком. В книге оказались ещё и рассказы, которых не помнила вовсе.
Первые же рассказы – про детей. Гашек их писал по своим детским воспоминаниям и впечатлениям.
Читаю, рот до ушей. И даже ржу вслух. Я вообще падкая на хороший юмор. Рекомендую и вам погрузиться в творчество Гашека, не пожалеете. При этом хорошо бы и биографию его почитать. Тогда рассказы будут более понятными и живыми. (Правда, не уверена, что про рассказ можно сказать: «живой». Ну да ладно, вы меня простите).
Конец ознакомительного фрагмента.