Жизнь и страдания Ивана Семёнова, второклассника и второгодника
Шрифт:
Лев Давыдычев
Слова Льва Ивановича о своих произведениях: «Начал писать со сказок, так как казалось, что сказки писать легче всего… много позже понял, что это труднее всего».
Лев Иванович Давыдычев родился в 1927 году в Соликамске.
В 1941 году он поступил в нефтяной техникум на геологическое отделение, и там были сделаны первые шаги в его литературной деятельности. Лев Иванович был редактором газеты геологов «Побежалось», сатирического
В 1952 году вышла его первая книга для детей «Волшебник дачного посёлка».
Лев Давыдычев известен нам прежде всего как детский писатель. «Жизнь Ивана Семёнова», «Лёлишна из третьего подъезда» – названия именно этих повестей сразу всплывают в памяти, когда мы слышим его имя. Одна из особенностей произведений Давыдычева – это юмор. Именно из-за него дети любят читать книги этого автора. А ирония, присущая повестям, ненавязчиво «воспитывает» юное поколение.
Ещё Лев Иванович любил «играть» с текстом. Когда он хотел сказать что-то важное, то придумывал необычную строчку. Иногда буквы располагались столбиком, иногда – по диагонали, ступеньками, врассыпную, справа налево. Отдельные слова в произведениях записаны с повторением букв или слогов – так он подчёркивал важные моменты в тексте.
По произведениям Льва Давыдычева сняты мультфильмы, кинофильмы, сделаны театральные постановки. По повести «Руки вверх! Или Враг № 1» в 1981 году снят музыкальный фильм. Ну а 2007 год в Пермском крае был объявлен годом Л. И. Давыдычева.
Самые известные повести и рассказы Льва Ивановича Давыдычева: «Волшебник дачного посёлка», «Горячие сердца», «У звонких ручьёв», «Как медведь кашу ел», «Мой знакомый воробей», «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника», «Лёлишна из третьего подъезда», «Руки вверх! Или Враг № 1».
Глава первая,
служащая как бы вступлением к описанию жизни Ивана Семёнова и объясняющая некоторые причины его дальнейшего поведения
Самый несчастный человек на свете
Иван Семёнов – несчастный, а может быть, самый несчастный человек на всём белом свете.
Почему?
Да потому, что, между нами говоря, Иван не любит учиться, и жизнь для него – сплошная мука.
Представьте себе крепкого, рослого мальчишку с наголо остриженной и такой огромной головой, что не всякая шапка на неё налезет.
И этот богатырь учится хуже всех в классе.
А, честно говоря, учится он хуже всех в школе.
Обидно?
Ещё как!
Кому обидно?
Да всему классу!
Да всей школе обидно!
А Ивану?
А ему хоть бы хны!
Вот так тип!
В прошлом году играл он в белого медведя, целый день на четвереньках ходил по снегу – заболел воспалением лёгких. А воспаление лёгких – тяжёлая болезнь.
Лежал Иван в постели еле живой и хриплым голосом распевал:
Пирамидон-мидон-мидон!Аспирин-пирин-пирин!От лекарства пропаду-ду-ду!Только в школу не пойду-ду-ду!Долго лежал Иван. Похудел. И едва выпустили его на улицу, он давай кота Бандюгу ловить: хотел дрессировкой подзаняться. Бандюга от него стрелой, Иван за ним, поскользнулся – руку вывихнул и голову чуть не разбил.
Опять его в постель, опять он еле живой, опять хриплым голосом поёт-распевает:
На кровати я лежу-жу-жу!Больше в школу не хожу-жу-жу!Лучше мне калекой быть-быть-быть!Лишь бы в школу не ходить-дить-дить!Хитрый человек этот Иван Семёнов! Уж совсем поправился, а как врач придёт, Иван застонет, глаза закатит и не шевелится.
– Ничего не могу понять, – растерянно говорит врач, – совершенно здоровый мальчик, а стонет. И встать не может. Ну-ка, встанем!
Иван стонет, как раненый на войне, медленно опускает ноги с кровати, встаёт.
– Вот и молодец, – говорит врач. – Завтра можешь идти в школу.
Иван – хлоп на пол.
Только голова стукнула.
Его обратно в кровать.
А план у Ивана был простой – болеть как можно дольше. И всех бы он, Иван Семёнов, перехитрил, если бы не муха.
Муха, обыкновенная муха подвела Ивана!
Залетела она в комнату и давай жужжать. Потом давай Ивану на нос садиться. Он её гонял, гонял – никакого результата. Муха оказалась вредной, ехидной и ловкой.
Она жужжит.
Иван чуть не кричит.
Извела муха Ивана.
И спокойненько уселась на потолок.
«Подожди, – решил Иван, – я тебя!»
Он подтащил стол, на стол поставил стул, взял полотенце, чтобы прихлопнуть муху, и – залез.
А муха улетела.
Иван от злости давай по потолку полотенцем хлопать!
Вспотел даже.
В это время в комнату вошёл врач. Ну и попало Ивану, невезучему человеку, так попало, что с тех пор он мух бьёт кулаком, да изо всех сил!
ОСТАВИЛИ ИВАНА во втором классе НА ВТОРОЙ ГОД!
Все Ивана жалели.
А он?
А он хоть бы хны!
Ну не получается у него учёба! Вот сядет он уроки готовить, обмакнёт перо в чернила, вздохнёт – клякса.
Иван её промокашкой – хлоп!
Клякса посветлеет, но станет ещё больше. Иван снова обмакнёт перо, снова вздохнёт и – снова клякса.
Смотрит он на кляксы и мечтает. Хорошо бы сделать так, чтобы голова отвинчивалась. Пришёл бы в класс, спокойненько сел бы на своё место, отвинтил бы свою собственную голову и спрятал бы её в парту.