Жизнь: инструкция по применению
Шрифт:
В течение летнего дня Валентина успевала убраться в доме, постирать, сделать все работы на огороде, переработать урожай: засушить фрукты, законсервировать овощи. Зимой не нужно тратить время на заготовки, поэтому бабушка вязала, шила, штопала одежду.
Нужно не забывать, что при всем этом бабушка Валя работала в колхозе, от зари до зари обряжала скот. Она была Заслуженным животноводом. Об этом Саша узнала от бабушки Шуры, которая шила для нее шапочку в спортивную школу на занятия по плаванию.
– Бабушка, а мне сегодня баба Шура сказала, что
– Саша, я тружусь и дома, и на работе. Ты сама видишь. Вот и все.
– Значит, ты не любишь хвастаться.
– Не люблю. И ты никогда не хвастайся. Трудись, не ленись, будет у тебя все!
Саша всегда внимательно слушала бабушку, она коротко говорила и понятно. Внучка росла послушной девочкой, хоть и часто капризничала. Сколько смешных историй из детства Саши с этим связано!
Однажды бабушка и дедушка поехали на «Жорике» (так они между собой называли мотоцикл с коляской «Иж») в центр за товарами для дома. С условием, что Саша будет себя хорошо вести, взяли с собой внучку.
Жара стояла страшная, но Саша держала себя в руках, терпела. Попросила пить и ходила хвостом за взрослыми. Зашли на рынок, народу столько, что не протолкнуться. Саша не любила рынки. Она всегда помнила бабушкин совет: «Если вдруг зазеваешься и потеряешься, присядь на корточки и ищи меня по ногам. Мои ноги ты знаешь». Кто ж не знает бабушкиных ног! Это натруженные ноги-исполины, черные от загара. Такие ноги только у тех, кто всю жизнь трудится в поле, дома и на работе. Примета помогла, Саша нашла бабушку в толпе.
После рынка решили заехать в универсам. Непонятно с какой целью – коляска «Жорика» переполнена, брезента не хватает, чтобы закрыть от посторонних глаз, а еще Сашу надо куда-то посадить! В магазине самым привлекательным товаром для девочки являлась большая кукла. Эта красавица даже с именем, на бирке было указано «Катя». Долго внучка стояла у витрины, пока бабушка не подошла.
– Сашенька, ты куклу хочешь?
– Да, бабушка, у нее такое красивое платье. Тапочки даже на ногах.
– Мы с дедушкой купим тебе эту игрушку, но ты ее понесешь сама.
– Спасибо, бабулечка! Понесу, конечно, сама понесу. Никому не дам!
Саша торжественно вышагивала по улице с куклой Катей в обнимку. Первые минуты девочка просто не видела, куда она идет – Катя загораживала обзор дороги. Пришлось опустить игрушку вниз. Через десять минут прохожие наблюдали такую картину: заплаканный ребенок тащит волоком метровую куклу, которая все время сопротивляется – цепляется тапочками за ямы в асфальте.
Бабушка Валя многозначительно посмотрела на внучку. Саша поняла, что не рассчитала свои силы. Катины тапочки отмывали всей семьей.
Когда Саша подросла до шести с половиной лет, руководство детского сада «Солнышко» отказалось брать девочку в старшую группу, ссылаясь на возраст ребенка. Бабушка не теряла надежды, она отправилась в следующий сад – «Колосок», туда тоже не взяли. Чтобы бабушка Валя больше не искала садик, ей объяснили, что Саше почти
Купили тетрадь и шариковую ручку, где-то нашли букварь, рюкзак с драконом Саша сама выбирала – ребенок к школе готов!
В переполненный класс зашли сразу два учителя. Детям сказали, что учитель в красной рубашке будет работать с левой половиной класса, а учителя в белом свитере должна слушать правая сторона класса. В итоге дети ничего не поняли, отвлекались, шумели. Саша тоже не поняла, что от нее требовалось. Домой она принесла тетрадь с заданиями. Самое сложное было – научиться читать.
Вечером, когда бабушка переделала все важные дела по дому, они взялись за букварь. Саша предварительно посмотрела все картинки в учебнике. Книга ребенку очень понравилась, особенно запомнилась иллюстрация на обложке – мальчик и девочка вместе держат большую красную оглоблю.
У бабушки Вали был изобретен свой способ преподавания грамоты – ускоренный. В первый же вечер внучка не учила буквы, она должна была сразу складывать слоги, а в следующие полчаса – слоги в слова.
– Это же так просто, Саша, смотри: «ма-ма». Повторяй, не отвлекайся.
– Бабушка, может это не «ма», а «му». Как проверить?
– Какое «му»? Саша, это «ма-ма»! Читай, не придумывай. Смотри в книжку, здесь все написано крупными буквами: «Ма-ма мы-ла ра-му». Повторяй. Смотри, сколько сегодня еще читать!
Сашу от мучений спасли горькие слезы. Бабушка отвела ее в душ и уложила спать, посчитав, что ребенок устал.
Эти полгода до школы бабушка Валя не знала, куда девать внучку. Мама и бабушка жили далеко друг от друга, не было возможности каждый день увозить-привозить ребенка, да и работу не бросить. Вот и придумывала Валентина различные способы занять любимую внучку.
Довольно часто Сашу днем отводили к соседской девочке Жени, чтобы та хоть немного приглядывала за своенравной маленькой девочкой. Саше эта соседка очень нравилась, потому что Женя ее никогда не обижала, кормила сладостями и играла с ней. А еще Женя уже давно ходила в школу и рассказывала столько разных интересных историй, что можно было заслушаться. Вечером все эти истории Саша подробно пересказывала бабушке.
Родители Жени достраивали большой дом. Любознательной Саше кратко рассказали обо всех этапах строительства, а также показали, где будет находиться комната Жени. Такой подробный рассказ удовлетворил Сашу, и дети вышли на улицу.
За домом было еще интереснее. Под яблоней стояли большие железные клетки. В них постоянно кто-то бегал, какие-то большие черные крысы. Толстые, с облезлыми хвостами и оранжевыми клыками. Создаст же Бог такое чудо! Женя сказала, что это нутрии. Их держат для получения мяса и меха. Как можно есть такую мерзкую крысу?! Женя кормила этих животных с рук и вовсе не боялась. Саша в этот момент переживала, чтобы нутрия не откусила вместе с куском морковки палец ее лучшей подруги. К счастью, все обошлось.