Жизнь побеждает
Шрифт:
«Провалилась!..» — думает Варя. И в уме уже подыскивает, чем бы отвлечь, успокоить подругу.
— Варя, я четыре получила! Попалась и та задача, из-за которой мы со Славкой вчера поссорились! Ее-то я отлично знала.
Заметив непонимающий взгляд Вари, Надя начала рассказывать, что было вчера. Не окончив, опять возвратилась к экзамену.
— Я ответила на все вопросы по билету! Ты только пойми, Варя: у меня остался один экзамен, и не трудный. Неужели я буду учиться в десятом, как ты и Люся?!..
Через два дня в списке сдавших экзамены Надя увидела свое имя. Она подпрыгнула от радости и смутилась: на нее смотрел один из поступавших в десятый класс, слесарь Осокин, и улыбался. Надя его знала. Они сдавали экзамены вместе. Радость Нади ему была понятна. Он тоже принят.
— Значит, вместе станем учиться! Это хорошо.
— Конечно, хорошо! — согласилась Надя. Так приятно было сознавать, что добилась, не отступила от намеченной цели.
— Идемте в канцелярию! Оформимся и отметки узнаем, — предложил Осокин.
Большой, крепкий, он шел не торопясь, и все же Надя едва успевала за ним. Ей приходилось делать два шага вместо его одного.
В канцелярии они получили все нужные бумаги. Надя осталась довольна своими отметками.
— Я за пятерками не гналась, — сказала она Осокину. Тот посмотрел на нее и очень серьезно ответил:
— Дело не в отметках, а в знании. У вас две тройки, значит знания неглубокие. Вы довольны этим? Наверно, нет. Я вот работаю на заводе. Наши новые станки требуют больших знаний. А у меня их пока не хватает.
Осокин взглянул на часы и заторопился.
— Соревноваться будем? — уходя, спросил он.
— Может и будем! — засмеялась Надя и задумалась: «Он и не знает, что я — воспитатель. Мне ведь тоже нужно очень, очень много знать… Но откуда взять время? Десятый класс — самый трудный…»
— Платонова… Надя!.. Куда ты спешишь?
— Татьяна Васильевна, здравствуйте! Я к вам шла, прямо из школы. Думала первой вам рассказать…
— По глазам вижу — довольна!
— Еще как! Через год кончу школу. Надо теперь работать, заниматься много-много! Пугает одно: смогу ли я детям отдавать столько же времени?
— Ты же хочешь, — следовательно, добьешься. Организуй свой день… Сегодня в райкоме я встретилась с начальником пионерского лагеря, который был вблизи вашей дачи. Говорит, вы очень подружились и славно провели лето. Мне было приятно слышать хорошие отзывы о твоей работе. Тот, кто умеет работать, сумеет и учиться. Что ты кончишь школу, я совершенно уверена. Поздравляю тебя от всего сердца с первой победой!
Глава вторая
Коля и Юра во дворе учат Джека. Им-таки удалось притащить в город лохматого пса, так бесследно пропавшего ночью из спальни. Не зря повара дивились аппетиту мальчиков: они спрятали своего Джека в сарае и кормили его. Пес привык к ребятам. Они боялись, что собаку обнаружат при переезде в город и велят выгнать. Как же удивились воспитатели, когда из автобуса вместе с ребятами вылез лохматый пес. Дубкова и Жилеткина повели к директору. Тамара Сергеевна едва сдерживала улыбку. Хмурые лица мальчиков были полны решимости защищать своего четвероногого друга.
— Оставьте нам собаку! Она послушная. Даже автобусе ни разу голоса не подала! А мы будем вести себя хорошо!
— Даете слово?
— Честное пионерское! Вот увидите!
Коля и Юра души не чают в своем Джеке, да и другим ребятам он очень нравится. Джек сделался общим любимцем. Он не походит на прежнего дворнягу. Как только ребятам разрешили оставить пса, они вымыли его и подстригли. Джек выглядит красавцем. Коля уверяет всех, что он породистый.
Приятели, занятые Джеком, не заметили вошедшую в калитку Надю. Зато малыши и Екатерина Каземировна встретили ее.
— Вы уже вернулись? — удивленно спросила Надя. — А собирались завтра приехать!
— Да, — ответила Екатерина Каземировна, — но сейчас все возвращаются в город, автобусы достать трудно. А нам представилась возможность, вот и пришлось отправиться раньше.
Подошли старшие воспитанники. Наде кажется, что все даже выросли за это время.
— Всего две недели прошло, а как я соскучилась, ребята! Собиралась к вам на дачу приехать, но времени было очень мало. Каждая минутка на учете.
— А экзамены кончились?
Ребятам хочется спросить, сдала ли она? Надя понимает их деликатность.
— Сдала! — весело говорит она. — И принята в десятый класс!
Ее наперебой поздравляют.
— И мы тоже, и мы тоже поздравляем! — раздались радостные голоса подбежавших пионеров.
— Это из лагеря!.. Наши!.. — кричал Коля, здороваясь с Сережей.
— Мы к вам с предложением, — сказала Наташа.
— Тише, ребята! — И когда шум затих, Надя обратилась к пришедшим: — Ну, ребята, какое у вас предложение?
— У нас на территории завода расчистили пустырь, — начал Леонид. — На днях будут сажать фруктовые деревья. Мы без вас приходили сюда. Осмотрели двор. Думаем, хорошо бы расчистить этот угол. Здесь лежит всякий хлам. Нужно убрать его и тоже посадить фруктовые деревья. Мы попросили у наших садоводов двадцать пять саженцев. Если согласны, — давайте устроим день древонасаждения.
Ребята, понятно, обрадовались. Екатерина Каземировна посоветовала им сейчас же пройти к Тамаре Сергеевне и договориться с ней.
Выбрали представителей от ребят, и вместе с пришедшими пионерами делегация двинулась к Тамаре Сергеевне.
Вскоре все вернулись во двор. С директором вышли Тихон Александрович и Иван Иванович. Осмотрев указанное пионерами место, Тамара Сергеевна сказала:
— Справятся ли наши ребята? Работы здесь много!
Тихон Александрович в стороне о чем-то разговаривал с Иваном Ивановичем. Они еще раз обошли угол, что-то промерили, прикинули и вернулись с готовым решением.
— Место хорошее, солнечное, — сказал Тихон Александрович. — Свалку эту давно надо было убрать. Тамара Сергеевна, здесь можно штук тридцать, тридцать пять яблонь посадить. Прекрасный сад разобьем! Клумбы сделаем, многолетние цветы посадим, — оживленно говорил завуч.