1000 лет после смерти
Шрифт:
– Простите, старейшины, могу ли я задать вопрос нашему гостю? А как нам поступить с растениями и другими живыми существами, которые не смогут быстро передвигаться и уходить от столкновения? Ведь гоблины, тролли и орки после себя оставляют выжженную, разрытую землю.
– Можно я отвечу? – глядя на главного сола, попросил я.
– Да, конечно.
Я поднялся и предложил старейшинам быстро собрать геномы всех растений и живых существ.
– Мы возьмем с собой только геномы и мега-геномы. Мы создадим несколько ковчегов, в которых будут храниться абсолютно все геномы, абсолютно вся информация. И если даже будет разрушен один ковчег, если даже будет уничтожен второй, всё равно после победы над чёрными силами мы сможем воспроизвести всю сказочную, величественную красоту Матери всех миров.
И опять раздались бурные аплодисменты. После дружеских оваций слово попросил мой Мастер. Он обратился к совету старейшин с короткой речью:
– Дорогие братья по оружию, дорогие благородные старейшины, мы с Павлом срочно возвращаемся на Землю. Я хочу дать вам слово чести, слово соляриса. Мы с моим учеником, с моим другом положим все силы на алтарь победы добра и света. Мы положим свои жизни. От лица земной Школы Победителей, от всех наших достойных преподавателей и учеников, я даю вам слово сола, мы приложим все усилия, чтобы в ближайшее время знаниями улучшить мир. В нашей Школе собрались самые талантливые, самые благородные люди Земли. Мы разработали и апробировали на практике новейшие методики и упражнения развития личности и сверхспособности человека. За одиннадцать тысяч лет издевательства над людьми наги разработали очень много ловушек, они подчинили себе правительства многих стран, они взяли под контроль многие средствами информации, но сила добра, любви и правды намного сильней бездушия, подлости и злости. Я обещаю, мы приложим все усилия, чтобы каждый день на Земле появлялось еще больше счастливых, осознанных, здоровых, веселых людей.
Слова моего Учителя вызвали в хрустальном зале еще одну волну добрых радостных эмоций. Старейшины не удержались и, не сговариваясь, встали и стоя аплодировали Учителю. Как только умолкли дружеские аплодисменты, старейший солярис произнес последние слова:
– Что ж, братья, сейчас на Земле и на Матери всех миров идут не две битвы, а одна великая битва. Мироздание не сможет выжить без Земли, а Земля, человечество не сможет жить без Матери всех миров. Наши миры находятся в разных измерениях. Мы очень разные, но нас всех объединяет битва между светом и тьмой. Эта битва между светом и тьмой происходит на каждой планете. Эта битва между любовью и ненавистью происходит в каждом сердце. Эта битва между добром и злом происходит в каждой душе. Друзья, знайте, мы верим в вас, мы верим в вашу Школу Победителей, мы верим, что свет, любовь и доброта всегда будут побеждать темноту, злость и ненависть. Желаю вам новых побед и новых высот.
И вновь раздались аплодисменты. Мы с Учителем направились к выходу, но за спиной ещё долго слышали тёплые аплодисменты наших друзей. Это был незабываемый момент в моей жизни.
Мы шли молча. Души наши были переполнены. И как только мои эмоции немного успокоились, и у меня появилась возможность обратиться к учителю, я спросил:
– Дорогой Мастер, хочу спросить вас один на один, без Марии, а все-таки там, на Земле, в больнице, ваши грустные глаза, это был педагогический ход?
Мастер рассмеялся от всей души.
– Пусть это останется моей педагогической тайной. Ведь самое главное, что в больничной палате из умирающего тела родился настоящий лидер, настоящий победитель. Остальное уже не так важно, – весело смеялся солярис.
«Без всяких сомнений, – подумал я, – Мастер меня разыграл. За что я ему буду бесконечно благодарен!».
В этот момент мы оба были счастливы. Мы продолжали идти решительными стремительными шагами в сторону портала. Я гордился Учителем, я мысленно восхищался Мастером. Моя благодарность ученика была безграничной. Прежде чем задать следующий вопрос, я с благодарностью подумал, как мне повезло в жизни, но любопытство вновь брало верх в моем сознании. И, уже подходя к ускорителю, я спросил своего любимого сола:
– Мастер, а какой объем займут все геномы всех живых существ Матери всех миров? Какого размера надо создать ковчеги, библиотеки? Какой они должны быть высоты, ширины?
В ответ я услышал добрый, знакомый смех Мастера:
– Абсолютно всё уместится, как ты предложил, надо будет построить ковчеги размером с горошину, – засмеялся Мастер.
Здесь и мне стало смешно. Мы весело смеялись. Мы продолжали смеяться, когда уже заревел ускоритель, и мы отправились в обратный путь. Приятная, мягкая темнота, яркий световой тоннель, вспышка, и вот я уже открываю глаза. Моё тело лежит на больничной койке. Надо мной склонились моя любимая Мария и смеющийся Учитель. Еще не понимая, что со мной происходит, я резко встал с кровати, но у меня закружилась голова и я снова рухнул.
– Стой-стой-стой! – успокоил меня Учитель. – Не спеши, просто присядь, посиди. Ты за последние три часа сделал очень многое.
Я присел на кровати, и в моей голове летали радужные круги. Меня тошнило, у меня было ощущение, что я вот-вот упаду. Но Мария, чувствуя моё состояние, села рядом со мной с правой стороны. Левой рукой она так сильно прижала меня к себе, что я сразу же вновь обрёл равновесие. И в этот момент в моем сердце, в моей душе было столько счастья и любви, что я готов был расцеловать всех жителей земли, даже бандитов, чиновников и негодяев. Учитель обратил внимание на книгу, которая лежала рядом с моей кроватью на тумбочке.
– Подожди-подожди, братец! А что ты читал перед смертью? – засмеялся Учитель.
Я тоже в ответ засмеялся. Я впервые за последние недели почувствовал столько сил, радости, желания жить, творить, сражаться, что все мысли о смерти мгновенно улетучились, как будто их и не было.
– Последние дни своей жизни я посвятил двум задачам, – глядя в глаза, ответил я Учителю. – Первая задача, которую я поставил перед собой и самая важная, это рассказать свою историю, рассказать историю Школы Победителей. Рассказать как можно большему количеству людей на Земле о том, что можно быть счастливым, о том, что счастье находится внутри нас и, что изменить свою жизнь легко. А вторая задача, это совершенствовать свой разум.
Учитель вновь по-доброму засмеялся.
– Как это? Поясни, пожалуйста, поподробнее, – и Мастер еще громче засмеялся, – только ты не обижайся на мой смех. Для меня, правда, это очень важно и интересно. Ты же знаешь, что я тоже учусь у тебя и у всех наших учеников. Дорогой Павел, я внимательно буду тебя слушать. Прости меня, пожалуйста. Ты же знаешь, что мне действительно это интересно.
– Чтобы вы поняли, к чему я хотел приложить свои последние усилия, я хочу, дорогой Учитель, рассказать вам историю об одном удивительном человеке. Звали его Масутацу Ояма. Он был корейцем. В 9 лет родители его переехали жить в Японию. В то время это была очень недружелюбная страна для корейцев. Маленький Ояма мечтал быть лётчиком, мечтал сражаться на боевом самолёте. Но война закончилась к счастью для него и для всего мира. Ояма был слабым, застенчивым, трусливым мальчишкой. Его обижали, избивали, унижали. В какой-то момент он осознал, что он не может больше жить как ничтожество. В какой-то момент он осознал, что он родился для чего-то большего. Он нашел учителя и попросил научить его боевым искусствам. Учитель долго не соглашался. Ояма, ожидая ответа учителя, в холодную, дождливую погоду, 3 дня и 3 ночи провёл перед домом мастера. Он сидел на корточках и не сходил с места. Не ел, не пил. Шёл ледяной дождь, дул ветер, громыхали молнии, но Ояма не сходил с места. Мастер, видя искреннее желание юноши постигать путь, принял его в ученики. Ояма упорно тренировался. И через несколько лет он стал самым сильным, непобедимым бойцом Японии. Он всегда был на стороне справедливости и добра. И вот однажды, будучи уже знаменитым бойцом, в одном из ресторанов он вступился за девушку, которую хотел изнасиловать пьяный бандит. В Японии их называют якудза. Во время драки Ояма так сильно ударил в грудь этого негодяя, что тот погиб на месте. И здесь для Оямы настал очень серьезный момент для осмысления. Он задал себе вопрос: «Разве я всю жизнь занимался каратэ, чтобы финалом моего пути было убийство?». Он настолько был потрясен, ошарашен своими мыслями, что прекратил занятие каратэ, пришел к овдовевшей жене убитого им бандита, у которой был сын, и стал помогать им. Бывшая жена бандита понимала, что ее муж негодяй и подлец. Она не обижалась на Ояму. Она наоборот говорила ему: вы не должны себя винить, вы поступили благородно, заступившись за беззащитную, слабую девушку, у вас свой путь, вы зря тратите время с нами! Но Ояма был непреклонен, он много работал, помогал и заботился о них, и полностью оставил занятия каратэ. И вот, рядом с этим местом, где жил Ояма, проводили всеяпонский турнир, на котором должны были выяснить, кто же в Японии является самым сильным мастером, кто является самым сильным бойцом. Сама эта женщина уговорила Ояму ради будущих учеников, ради своего сына участвовать в этом турнире. Прежде, чем вновь заняться каратэ, великий воин обратился к самым умным людям своего времени – к писателям, философам, поэтам, – с одной просьбой, помочь ему создать школу, которая служила бы добру. Школу, которая служила бы делу мира, объединяла бы людей. Новую школу восточных единоборств, которая несла бы миру свет, доброту и любовь. Благодаря помощи мудрецов, Ояма создал свой стиль в карате, свою школу каратэ. Назвал её Кёкусинкай. Суть этой школы, дорогой Мастер, заключается в том, что человек все силы прикладывает, чтобы победить не внешнего врага, а внутреннего, который живет в нашем сердце, в нашей душе. Это чёрные тёмные стороны нашей души: свою трусость, слабость, неуверенность, фобии. А бои, тяжелые физические тренировки он использует как тренажёр для развития своего духа. Ояма создал по-настоящему великую школу.
Однажды, на Кавказе разгорелась кровопролитная война между грузинами и абхазами. Абхазы в плен взяли грузина и вели его на расстрел. И один из победителей увидел татуировку на плече пленника. Там было изображена эмблема школы Кёкусинкай. Он спросил у этого несчастного:
– Ты что, занимался каратэ?
– Да, – ответил пленный.
Они разговорились, и победитель не стал расстреливать и убивать побежденного. Он спас ему жизнь. Этот случай произошел, когда еще был жив Ояма. На этом примере видно, для чего и зачем Ояма создал свою школу. Школа Кёкусинкай-каратэ создана для того, чтобы объединять людей, чтобы хорошие люди общались, дружили. Школа Кёкусинкай создана для того, чтобы укреплять здоровье, благородство и дух людей.