Академия Дракнар 3
Шрифт:
— Седрик… — Арос сделал паузу и другим показалось, что вздохнул. — Я не против данного опыта. Но чтобы подопытная нежить сидела в твоём крыле… или у тебя под крылом, меня устроит оба варианта. Ты меня понял?
— Но почему? Они же безвредны.
— Потому что я устал находить их в самых разных углах моей академии. Одного из учеников доставили в медицинское крыло с обмороком. Парень был в уборной, когда один из мертвецов, заблудился, попал в канализацию, и попытался вылезти из неё через мужскую уборную.
В этот момент, некоторые преподаватели тихонько давились
— Видимо, проблемы с контролем…
— Седрик.
— Я разберусь с этой проблемой.
Глава 10
Пробираясь по каменной тропе, обливаясь потом, шлёпала группа учеников Академии Дракнар. Тропу освещало яркое солнце на чистом небе. Пение птиц, облюбовавших этот край, сопровождало детей и их преподавателя.
Рядом с тропой проглядывались трещины, из которых поднимался прозрачный чуть голубоватый пар. Вопреки ожиданиям, пахло здесь отнюдь не сероводородом. Приятный, сладковатый словно мёд, этот запах манил сюда разных насекомых, которые облюбовали местные цветы.
Порхающая рядом с ребятами наставница своим несколько писклявым детским голоском, которому старательно но безуспешно пытается придать солидности, объясняла, что под северо-восточной частью владений дракона расположилась водяная жила. Она разбита на несколько частей, одна из которых образует несколько родников в лесу, другая течёт внутри горы, третья же нагревается магмовым карманом, близко подходящим к поверхности. Из-за этого с противоположной от Академии стороны образуется подобие долины гейзеров.
Предприимчивые люди, находящиеся на службе Ароса, разворачивают тут горячие источники. Также здесь создаётся уникальный микроклимат, благодаря которому у подножия горы можно круглый год выращивать урожай некоторых целебных или иных алхимических трав. Всё-таки, ко всему прочему, вода насыщается магией, что также накладывает свой отпечаток на местную растительность.
— Ну вот, мы и на месте! — радостно объявила дриада. — Сейчас отдохнём, подкрепимся и, разбившись на группы, начнём поиск вот этих растений, — она указала пальчиком на образцы. В отличие от некоторых других преподавателей, Чи предпочитала пользоваться не магией иллюзии, а выращивать наглядные пособия.
— Наставница, а может быть вы нам просто тут на месте всё необходимое организуете? — спросила Анжела, не горящая желанием ползать по кустам и выискивать дикие травушки.
— Нетушки, милые мои, — выставив ручку, погрозила пальчиком дриада. — Во-первых, такие искусственно пророщенные растения обладают куда меньшими целебными эффектами. Они не только не напитаются должным количеством маны, но и не смогут её правильно аккумулировать и преобразовать. А во-вторых, какой же это будет урок, если вы сами не потрудитесь? — дриада сложила ручки на груди и чуть вскинула голову, слега, отвернув её от слушающих учеников.
— Можно нам хотя бы образцы взять, чтобы не ошибиться? — спросил один из парней, поправляя очки.
— Разумеется.
Скинув с плеча рюкзаки и организовав подобие временного лагеря, детишки быстро развели магический огонь. Над кострами возвели небольшие каменные опоры, на которые поставили наполненные водой котелки. В них ребята покрошили запасённые заранее продукты и вскоре над полянкой, поплыли чудесные ароматы.
Профессор Эдвард Рон не раз говорил, что, зачастую, в любом походе дети будут есть именно так, как к нему подготовятся. И лучше всего для этого — научиться хоть как-нибудь готовить. Под это дело Тиберий Рон даже выделил часть своего времени, чтобы научить ребят толике искусства приготовления пищи. Правда, на деле не всем это оказалось дано. По странному стечению обстоятельств, те же, кому не давалась алхимия, не могли освоить и кулинарию.
С другой стороны, голод — лучшая приправа. А дальний поход и свежий воздух весьма способствуют аппетиту растущих и не в меру бурно развивающихся организмов.
— Кажется… я немножко… объелась, — погладила себя по животу Анжела.
— И куда в тебя столько влезло? Смотри, сестрёнка, растолстеешь и станешь как Баба Нюра, — сказал очкарик, и тут же ловко увернулся от брошенного шара воды.
Меж тем к ребятам неспешно подошёл шард. Медленно переставляя четыре корня-ноги, дерево со скрипом прошло мимо них, после чего развернулось и замерло, выставляя руки-ветви в виде люльки для малыша.
— Через полчаса начинаем поиски, — прокричала Чи, после чего взобралась к Шадру на ручки. — Вы пока работайте, а я вас тут подожду. Все находки складывайте прямо тут, в лагере, — распорядилась она, устраиваясь поудобнее. Тонкие ветки создали дополнительные точки опоры, а пушистые листья, словно мягкая перина, приняли в свои объятия тоненькое тельце дриады. Выставив наружу ножку, мотая ей туда-сюда, дриада напевала про себя какую-то песню.
— Зуб даю, пока мы будет по кустам и буграм шариться, она будет дрыхнуть без задних ног, — усмехнулся Вандер.
— А что, на вас разве нельзя положиться? — спросила Чи. — Разве за вами нужен глаз да глаз?
Такая постановка вопроса не дала детям и шанса даже на шутливое осуждение дриады.
— Нет? Ну и славно.
— Рыбак рыбка видит издалека, — тихонько сказала Анна, толкнув Вандера локтём. — Ладно, нечего рассиживаться. Быстрее начнём, раньше закончим, — скомандовала она.
Класс быстро разбился на группы и направился в разные стороны, не забыв прихватить с собой образцы. Конечно, с тем, что предстояло искать, ученики и так были знакомы, но между картинкой в учебнике, или даже иллюзией, и реальным объектом, обладающим собственной фактурой и запахом, имеется большая разница.
Некоторые дети, неплохо разобравшиеся в шаманизме, призвали себе помощников и даже смогли донести до них необходимую информацию. В конце концов, духовный мир выглядит совсем иначе, чем мир смертных. И даже волшебные существа, к которым в какой-то степени теперь можно отнести самих учеников, не могли заглянуть в тот мир.