АкваМарин. Две капли
Шрифт:
Мужчины прошли на кухню.
Девушки непонимающе смотрели на них. Что это такое? Кто эти мужчины?
Пожилой мужчина, поправив свой костюм, обратился к Изольде Навиновне.
– Ты им не сказала? – посмотрев ей в глаза, спросил он.
– О чем? – не дожидаясь ответа бабушки, спросила Марина.
Аква стояла спокойно, внимание, наблюдая за происходящим
Изольда Навиновна жестом предложила мужчинам зайти. Они прошли на кухню. Сели за стол. Бабушка отрезала всем по кусочку торта, девушки налили напитки. Акву и Марину охватывало любопытство. Им было очень интересно, о чем должна была им рассказать бабушка и кто эти два странных незнакомых мужчины.
– Марина, Аква, – начал пожилой
Девушки улыбнулись, чтоб не засмеяться. Уж слишком забавными были имена новых знакомых и непонятные новые слова, которые они говорили.
Например, имя старца Аквамагистр Неридович. Это вообще за имя и имя ли это вообще, больше похоже на какую-то должность. "Магистр в области воды" или "специалист по водным вопросам" – вот что это больше всего напоминало. А морсек -"морской сектор" что ли? А имя Акванос Гидронович, похоже на водный нос. Что за нелепость. Кто так вообще детей называет. А полные их имена, то есть имена и отчества, Аквамагистр Неридович и Акванос Гидронович были вообще не произносимыми.
– Мы акваманцы, – продолжил мужчина назвавшийся Аквамагистр Неридович. Девушки ещё удивленнее посмотрели на старца.
– Это люди, живущие в подводном мире, – видя их непонимание, пояснила бабушка. И увидела, что девушки ещё больше удивились. Аква – вечный скептик, с недоверием смотрела на данную ситуацию. Она никогда не верила не в каких загадочных существ, доверяя только науке и тому, что можно было увидеть и объяснить. Марина же, наоборот, в отличие от сестры была очень любопытной, читала много книг со сказками. Поэтому одна из сестер смотрела с недоверием, вторая с любопытством.
– Мы способны управлять водой, мы, как говорят сухопутные. Водные маги, – продолжил Аквамагистр Неридович, попивая напиток из своего стакана, – Мы может дышать под водой. И вы Марина и Аква тоже акваманцы. Вы можете управлять водой, вы водные маги.
Марина смотрела с нескрываемой радостью. Аква же не доверяла. Да и кто мог в такое поверить. Акваманцы, водные маги, способность дышать под водой. В такие сказки может поверить только Марина, с ее любовью и верой в сказки.
– Вы поедете с нами обучаться водной магией. Под водой, в каждом море есть свои учителя водной магии. Я, например – учитель управления водой. Ваша бабушка была отличным учителем по замораживанию воды, поэтому ее и зовут Изольда. Потому что она может создать изо льда все что угодно. Есть учителя обучающие разговаривать с рыбами, управлять дождем и снегом и многие другие. Каждые живут в своем море. Там есть небольшие классы, с небольшим количеством учеников, а также комнаты для учеников, – рассказывал старец.
Марина слушала с нескрываемым любопытством в глазах. "Неужели это, правда и она может дышать под водой. Но почему, столько плавая в Азовском море, на берегу которого они жили, сколько ныряя в воду. Она никогда не могла дышать под водой?"
"Какие небылицы, – думала про себя Аква,– почему, столько плавая в Азовском море, на берегу которого они жили, сколько ныряя в воду. Она никогда не могла дышать под водой?"
– Сейчас мой морсек оформит все нужные документы, – показывая на мужчину с именем Акванос Гидронович, который из своего портфеля вытащил папку. Из папки вытащил тонкие, пластиковые белые листы, похожие на бумагу, на которых, что-то было написано, и стояла печать, – Вы поедите с нами обучаться водной магии, – сказал пожилой мужчина подававшая листы бабушке.
Аква сразу поняла, что это. Это документы. Очень странные конечно документы. Наверное, новая технология. Возможно японская или корейская. Она не понимала во всех этих иероглифах. Да и на корейцев и японцев мужчины были не похожи. Да и на дощечках не были написаны иероглифы. Хотя иероглифы она видела всего лишь один раз, по-моему, где-то в школьной книжке. Да и было совсем неважно корейцы они японцы они иероглифы это или обычные буквы, просто другого какого-то иностранного языка. Просто было понятно, одно бабушка решила их отдать. Они больше ей не нужны. Ну, за что? Почему? Что они такого плохого сделали, что она решила отдать их. И за что так жестоко делать это в их день рождение? Ещё и подговаривать каких-то артистов и рассказывать о морских существах?
На глаза у Аквы навернулись слёзы. Она не могла уже больше их скрывать. И. Не желая дальше слушать весь этот бред, выбежала из дома на улицу. Прямо босиком, забыв надеть башмаки, благо сейчас было лето. Марина побежала за сестрой, она знала, куда обычно бегала Аква, когда у неё плохое настроение. Она побежит в их место на берегу Азовского моря.
Это небольшое внутреннее море, расположенное на юго-востоке Европы, между Украиной и Россией, имеющее площадь около 39 000 квадратных километров. Оно соединено с Черным морем через пролив Керчь и являлось частью системы Азово-Черноморского бассейна. Азовское море характеризуется невысокой соленостью из-за притока рек, таких как Дон и Кубань. Воды моря имели прибрежную зону с мелкими отмелями и песчаными пляжами. Экосистема моря богата разнообразными видами рыб и других морских организмов. Регион Азовского моря и его прибрежные города, играли историческую роль в развитии культуры и торговли. Однако, современные проблемы, такие как экологические и экономические вызовы, оставляли свой отпечаток на этом уникальном водном пространстве.
Берег суши Азовского моря представлял собой разнообразное побережье с песчаными пляжами, каменными волнорезами, низкими прибрежными лагунами и мелкими отмелями. Этот регион характеризуется плоским рельефом.
На волнорезах очень любила сидеть Аква, когда хотела о чем-то подумать или ей было плохо. Она всегда бежала вам волнорезы и сидела на них.
Сейчас подбежав к берегу Азовского моря, Марина увидела Акву, которая, забралась наверх волнореза. Она сидела и смотрела куда-то вдаль на спокойные воды Азовского моря. Они сейчас казались черными в темноте.
Вообще на берегу Азовского моря часто можно обнаружить каменные волнорезы – сооружения, созданные для защиты прибрежных территорий от волн и эрозии. Эти волнорезы обычно состоят из массивных каменных блоков, уложенных вдоль береговой линии.
Каменные волнорезы выполняли несколько функций. Во-первых, они служили барьером, предотвращая разрушительное воздействие прибрежных волн. Во-вторых, они способствовали формированию пляжей и предотвращений эрозии берега.
Эти архитектурные элементы, хотя и функциональные, также придавали берегу особый облик. Каменные волнорезы стали привлекательным элементом природного ландшафта, а также местом, где туристы и местные жители наслаждались видом на море и общением с прибрежной зоной.
– Аква, Аква, – подбегая к сестре, позвала Марина, – почему ты убежала? – вытряхивая песок из шлепок, спросила она.
Бежать по песку в шлепках было очень тяжелым занятием – это как невидимая сила, которая замедляла каждый твой шаг. Шлепающие звуки шлепок добавляли ритму, словно мелодия морского бриза. Песок под шлепками мягко уступал, создавая ощущение постоянного сопротивления.
Каждый беговой шаг становился неким вызовом для ног, и Марина ощущала, как мышцы работали на пределе. Весело погружаясь в мягкость песка, но он представлял собой естественное препятствие, требующее усилий для передвижения. И всё же, несмотря на тяжесть, бег по песку в шлепках приносил освежающее удовлетворение, подчеркивая взаимодействие тела с окружающей природой.