Альтернативная история Надежды
Шрифт:
Вновь треснул мир напополам. У Нади в голове не укладывалось: как такое возможно? Перед ней сидел Мальчиш-плохиш, буржуинский прихлебатель! (Гайдар был любимым писателем детворы). Все ровесники Нади жили в одном обществе, воспитывались на одинаковых примерах, как среди них могли появиться такие странные персонажи?
– -Почему ты против коммунизма?– строго
– -Мне много чего не нравится. Вроде бы мы все равны. Но вон, Вовка Ильин уже вуз окончил, а я в восьмом классе ещё учусь. Мы ровесники, где равенство?
– -Миленький, ты же помнишь, что у нас «От каждого по способностям?» Значит, Вовка твой талантливый парень. Но тебя же никто не презирает за то, что ты на повторное обучение оставался. Учись, найди своё призвание, если даже много лет на это уйдёт. Не все способности сразу раскрываются. А что бы ты хотел вместо коммунизма? Империализм?
– -Да, я хочу, чтобы у меня были деньги, чтобы на меня работали рабы, а я загорал на солнце и ничего не делал.
– -Какие деньги? Где ты этой дичи набрался? У нас их давно отменили, ты же историю изучал. А криптовалюта используется только для межгосударственных расчётов. Зачем тебе рабы, если у всех есть роботы-помощники и искусственный интеллект? Тебе мало одного робота, возьми ещё. Закажи сто роботов, только куда ты их денешь? На солнышке— пожалуйста, хоть сейчас. Только не перегрейся, а то тепловой удар будет. Но робот позаботится, чтобы этого не случилось. Друг, ты, видимо, болен. У тебя душевное расстройство. Ничего, тебя вылечат.
***
Надя пошла в новую школу. В деревенскую. Здесь многие дети общались между собой на чувашском языке. Надя понимала по-чувашски, только читать не научилась. Хорошо, что в старших классах не было учебного предмета «родной язык», все остальные уроки проводились по-русски, а то бы отличнице трудно пришлось.
Одноклассники отнеслись к новенькой настороженно. Особенно девочки, которых было больше, чем мальчишек. Видимо, почуяли конкуренцию. Надя слышала, как девчонки обсуждали её между собой, считая, что она не знает языка.
Ну, майрa, так майрa! Надо держаться, выживать в новой реальности, раз привычный мир треснул, и его уже ничем не склеить.
Взлёт и падение
В стране победившего коммунизма произошли очередные выборы. Выбирали правительство, которое управляло всей экономикой страны, ресурсами и общественной собственностью. Должен же был кто-то этим всем управлять, поэтому каждые три года выбирался Председатель правительства и его помощники.
Раньше, в первые годы коммунистической эры, все поголовно ходили на выборы и голосовали за кандидатов. В последние годы назначение на должности доверили искусственному интеллекту, чтобы вообще не было возможности манипуляций. Работа в правительстве приравнивалась к любой другой. Для каждой должности необходимы лишь соответствующие образование и навыки. То есть для того, чтобы стать Председателем правительства нужен был опыт управления. У Надежды он был. Она была уже членом компартии со стажем.
Возможно, поэтому рандом выбрал Надежду. Это было неожиданно и очень ответственно.
–-Отказаться нельзя, придётся впрягаться на три года,– печально подумала Надежда и переехала в столицу. Нужно было принять дела, для этого существовали специальные товарищи, Старейшины, которые следили за тем, чтобы ничего не изменилось: ни курс, ни политический строй.
Все граждане страны уважали членов правительства, особенно Председателя. Выполняли приказы и директивы, оказывали почёт и уважение.
Неслыханно! Надежда оказалась первым в истории Председателем правительства, который не прослужил в должности весь срок, а был смещён с формулировкой «несоответствие занимаемой должности». А всё потому, что она предложила внедрить в государственное устройство элементы демократии, то есть «власти народа». Предложила симбиоз этих форм политического правления, обосновала своё предложение, даже получила поддержку населения. Но вездесущий КГБ с подачи консервативных старейшин воспрепятствовал новым веяниям. Была проведена промывка мозгов, Надежду арестовали и осудили на долгий срок заключения. Коммунизм тоже нуждается в пенитенциарной системе…
Конец ознакомительного фрагмента.