Артефакт Козеруга. Часть 2
Шрифт:
– А теперь объясни, зачем всё это было нужно? – интересуется он, когда остальные покинули кабинет.
– Затем, что во мне пошатнулось доверие к вам. Обида до сих пор есть, но я не хочу терять друзей, которых уже приобрела. Я понимаю, что идеальных существ не бывает, и из-за этого попробовала такой выход из сложившейся ситуации, или он для вас означает, что я не доверяю вам? – интересуюсь, склонив голову вправо.
– Немного покоробило, так как тому, кому доверяешь, клятвы никакие не приносишь, достаточно и слов, – ответил тот, пожав плечами.
– Тогда зачем дал? – интересуюсь у него.
– Потому что я тебе верю, и мы в сложившейся ситуации сами виноваты, – ответил Сев.
– Севарнат, скажи, а тот рассказ, что ты говорил, когда я спрашивала тебя в комнате, кем ты был до рабства, он… – и я замолчала.
– Всё, что говорил, правда. Я убил мастера и занял его место. Ребята меня поддержали, после к нам в обитель пришёл сиш и попросил помочь спасти их короля. На это задание я отправился один и, как видишь, выполнил его успешно, за меня главным остался мой друг, – ответил тот.
– А у тебя есть там кто-то? – спрашиваю смущённо.
Сердце сжалось от ожидания ответа, а тот смотрит на меня, как будто что-то хочет рассмотреть, но у него не получается.
– Была девушка, но мы поругались перед заданием, так что, думаю, я свободен, – ответил тот.
Я покраснела и кивнула.
– А родные или товарищи по оружию, они тебя не ждут? Тебе не нужно возвращаться? – интересуюсь снова.
– Может и ждут, но я им написал, что устроился учителем в академию, так что всё в порядке, – ответил Севарнат. – Лина, теперь скажи ты: ты собираешься возвращаться на Землю?
– Хотела, но я там умерла, и это, как я уже говорила, билет в один конец, – усмехнулась, погрустнев. – Я любила родителей, но, видно, моя судьбы быть тут, а не там. И рассказывать, что да как на Земле, не намерена, потому что этот мир должен развиваться сам и по своим правилам. Может, что-то сделаю для себя, но только для себя. Иди, Сев, мне ещё тут очень многое нужно выучить или хотя бы прочитать, поговорим позже.
– Поговорим, Лина, обязательно поговорим, – улыбнулся тот.
Ого, его первая улыбка, и у него есть ямочка на правой щеке, так мило, и сам он становится милым, а не угрожающе хмурым.
Он ушёл, а я закопалась в документы из академии и законы этого мира. В основном законы у нас совпадают. Не убей, не укради, не мошенничай, и не обманывай. Всё, как и везде, как и в правилах академии.
Складывается всё таким образом: не пойман – не вор или кто сильнее, богаче, тот и прав. А учителя на всё это закрывают глаза, для них важнее знания по их предмету, что происходит после урока – как будто не их проблема. Конечно же, если тебя поймают за нанесения вреда здоровью ученику или преподавателю, школьному имуществу, то штраф и пинок под зад из академии. Как будто учат не предмет лучше знать, а как в мире незаконно выжить.
Да и хотелось заострить внимание, что учиться в этой академии двадцать пять лет, челюсть моя так низка упала на стол, как могла. Оказывается, живут тут немного дольше. Обычный человек без способностей до ста пятидесяти лет. Маги в среднем проживают пятьсот пятьдесят, как и гномы, орки, да и большинство существ. Больше всего продолжительность жизни у эльфов, драконов и демонов, живут они до тысячи с половиной. Бессмертных существ тут нет, хотя вру, есть вампиры. Но, как и везде, есть свои нюансы. Это я про детей, чем дольше ты живёшь, тем меньше детей можешь родить. Например, вампиры не могут иметь детей, если только смогут усыновить или удочерить.
Так что, я – невиданная зверюшка, обладающая магией и имеющая возможность сливаться со всем подряд, отношусь к большинству существ и буду жить пятьсот лет.
Обучения происходит поэтапно, всего пять этапов, в которые входят пять лет обучения. Первый этап обучения создан для полных неучей, но с даром. Их учат: арифметике, письму, чтению, контролю дара (как я поняла это что-то похожее на йогу у нас), физической подготовке, этикету и двум иностранным языкам на выбор. В последующем добавляют предметы: это историю, геометрию, алхимию, черчение, географию и основы целительства. По анимагии изучают способность управлять любым животным. Далее артефакторику, флористику, спиритизм, шаманизм, на пятом курсе это всё закрепляют и сдают экзамены.
Так как большинство предметов, как оказывается, я знаю, то меня перевели сразу на шестой курс, то есть на второй этап. А те, что не знаю, придётся догонять самостоятельно или меня просто отчислят.
Думаю, та фифа этого и хочет.
Обучение, конечно же, можно пройти быстрее, и так большинство учеников проходят. Но всё равно дальше пятнадцатого курса ещё никто не проходил, то силёнок не хватает, то ума или магического резерва, но большинство, как я поняла, просто не справляются с нагрузкой, так как объём знаний постепенно увеличивается, а не уменьшается.
Занятия начинаются через месяц. Предметы, которые я буду изучать на шестом курсе, это бытовая магия, боевая магия, целительство, колдовство, защитная магия, телекинез, левитация, ясновидение, физическая подготовка и телепатия.
Н-да, предметов много и что-то по ним я уже знаю, но только в теории. Хорошо, не буду заморачиваться, всё постепенно узнаю, прочту и выучу.
– Лина, – позвала меня в дверях Рив. Я вздрогнула, так ушла в изучение правил, что перестала замечать, что происходит вокруг. – Извини, не хотела напугать, ты вроде бы хотела после обеда в город съездить?
Я перевела взгляд на часы – два часа. Засиделась, однако, за этими правилами.
– Да, верно, – ответила, вскочив со стула. – Иди, собирайся, попроси Юрика запрячь гуан, а я сейчас переоденусь и спущусь через пятнадцать минут.
Быстро сбегала наверх, надела малиновую амазонку, прихватила рюкзак и живо спустилась в холл. На улице меня уже ждали Рив с Севом.
– Поехали на базар, – прошу, садясь рядом с Севом. – И надо бы уже приобрести какой-нибудь транспорт, в котором я могла бы ездить самостоятельно.