Атлас по психологии

Домашенко И А

Внедрение в психологию эксперимента позволило по-новому поставить вопрос о методах психологического исследования, выдвинуть новые требования и критерии научности. В этот период определяются такие психологические понятия, как «душа», «сознательное и бессознательное», возникают некоторые научные концепции и, тем не менее, этот период часто называют периодом открытого кризиса.

Причин, приведших психологию к кризису, было немало: отрыв психологии от практики, использование интроспекции в качестве основного метода научного исследования,

невозможность изменить ряд психологических проблем. Многие теоретические Положения не были достаточно хорошо обоснованы и подтверждены экспериментально.

Кризис привел к краху сложившихся психологических воззрений. И ^иМенно в этот период начинают складываться новые направления, сыгравшие важную роль в становлении пси-°логической науки. Наибольшую из-вестность из них получили три: би-°ховиоризм, психоанализ, гештальт-психология.

Психика является свойством мозга, его специфической функцией. Эта функция носит характер отражения; правильность отражения подтверждается практикой.

Психическое отражение не зеркально, не пассивно, оно сопряжено с поиском, выбором, является необходимой стороной деятельности человека.

Психическое отражение характеризуется рядом особенностей:

оно дает возможность правильно отражать окружающую действительность;

совершается в процессе активной деятельности;

углубляется и совершенствуется;

преломляется через индивидуальность;

носит опережающий характер.

Психическое отражение обеспечивает целесообразность поведения и деятельности. В то же время сам психический образ формируется в процессе предметной деятельности.

Рис. 1.2. Система и уровни основных форм отражения

17

Рис. 1.3. Основные функции психики

Рис. 1.4. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь

Психическая деятельность осу. ществляется посредством множества специальных физиологических механизмов. Одни из них обеспечивают восприятие воздействий, другие — преобразование их в сигналы, третьи — планирование и регулирование поведения и т. д. Вся эта сложная работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде.

Нервная система функционирует как единое целое. Тем не менее определенные функции приурочены к деятельности определенных ее областей. Так, управление простейшими двигательными реакциями осуществляется спинным мозгом, координация более сложных движений (ходьба, бег) — стволовой частью мозга и мозжечком.

Важнейший орган психической деятельности — кора головного мозга, обеспечивающая сложную психическую деятельность человека.

В психической жизни человека особая роль принадлежит лобным долям. Многочисленные клинические данные показывают, что поражение лобных долей мозга, наряду со снижением умственных способностей, влечет за собой ряд нарушений в личностной сфере человека.

Вся поверхность полушарий может быть разделена на несколько больших областей, имеющих неодинаковое функциональное значение. Так, анализ и синтез зрительных раздражений происходит в затылочной области коры, слуховых — в височной, осязательных — в теменной и т.д.

В пределах каждой области, в свою очередь, могут быть выделены участки с различным микроскопическим строением, получившие название полей коры, по-разному участвующих в процессах анализа и синтеза, осуществляемых в той или иной

18

ОЩУЩЕНИЯ

ВОСПРИЯТИЯ

ПАМЯТЬ

ВООБРАЖЕНИЕ

МЫШЛЕНИЕ

ОТРАЖЕНИЕ

ОТДЕЛЬНЫХ

СВОЙСТВ

ПРЕДМЕТОВ

и ЯВЛЕНИЙ.

НЕПОСРЕДСТВЕННО

ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ

НА НАШИ

ОРГАНЫ

ЧУВСТВ

ОТРАЖЕНИЕ

ПРЕДМЕТОВ

И ЯВЛЕНИЙ.

НЕПОСРЕДСТВЕННО

ВОЗДЕЙСТВУЮЩИХ

НА ОРГАНЫ ЧУВСТВ

В ЦЕЛОМ

В СОВОКУПНОСТИ

С80ЙСТВ

И ПРИЗНАКОВ

ЭТИХ ПРЕДМЕТОВ

И ЯВЛЕНИЙ

ОТРАЖЕНИЕ ПРОШЛОГО ОПЫТА ИЛИ ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ. СОХРАНЕНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЧЕГО-ЛИБО

ОТРАЖЕНИЕ

БУДУЩЕГО,

СОЗДАНИЕ

НОВОГО

ОБРАЗА

НА ОСНОВЕ

ПРОШЛОГО

ОПЫТА

ВЫСШАЯ

ФОРМА

ОТРАЖАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

ПОЗВОЛЯЮЩАЯ

ПОЗНАТЬ

СУЩНОСТЬ

ПРЕДМЕТОВ

И ЯВЛЕНИЙ.

ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ

РАЗВИТИЯ

Рис. 1.5. Познавательные психические процессы

Рис. 1.6. Схема центральной нервной системы: I — полушария головного мозга; II — промежуточный мозг; III — средний мозг; IV — задний мозг; V — продолговатый мозг; VI — ^м°зжечок;УИ — спинной мозг

Рис. 1.7. Нервная клетка (нейрон) — основной элемент нервной сиситемы

области. На рис. 1.8 представлена ^КаРта полей по Бродману с принятой Нумерацией.