Бредашка
Шрифт:
Бредашка 1
Утром все кажется не таким, как перед сном. Каждое время суток имеет не только свой свет и запах, но и свой вкус. А ещё, пылинки в воздухе, кружатся по-разному. Бредовые идеи, которые приходят мне в голову утром, к вечеру оказываются не такими уж и бредовыми. Иногда воздух кажется таким лёгким и прозрачным, что кажется достаточно вдохнуть побольше этого самого воздуха и взлетишь, а иногда воздух сгущается, становится плотным и даже вроде осязаемым, и начинает давить.
Все так странно!
Группа маленьких детей шла на прогулку.Детки шли парами, держась за ручки. Кажется, ну чего тут странного? Малыши выглядели такими трогательными и чистыми, такими умилительно правильными! Однако
Слишком пристойно. Перед светофором колонна остановилась. Один из взрослых, почувствовавших что-то неладное, стал приближаться к детям. Мужчина уже открыл рот, чтобы что-то спросить у детей, как вдруг наткнулся на взгляд маленькой девочки. Девочка засмеялась, головки остальных детей разом повернулись к мужчине. Мужчина открыл рот, чтобы что-то спросить, но звук изо рта не желал вылетать, звук стал тягучим, он забился в горло и свернулся в клубочек. Пытаясь вытолкнуть звук, мужчина повернулся к постовому и попытался привлечь к себе внимание. Постовой, молоденький и ответственный, почувствовал, что в нем нуждаются и внимательно посмотрел на мужчину, но мужчина по-прежнему не мог ничего сказать, зато вдруг решила высказаться интеллигентная дама с летним зонтиком.
– Дети, вы из какого садика?
– озабоченно оглянулась она,-я работаю в отделе образования и еще никогда...
Взгляды прохожих, скопившихся у перекрёстка, скрестились на детях, девочка, улыбнувшаяся мужчине потерявшему дар речи, вдруг заливисто хохотнула и тут же все пришло в движение. На светофоре загорелся зелёный, дети загомонили и начали друг друга толкать, а из-за спин пешеходов донесся голос женщины.
– Дети, вы где? Вы почему убежали? Простите! Пропустите! Я воспитательница! Это мои дети!
Пешеходы расслабились, дама из образования высокомерно оглядела раскрасневшуюся воспитательницу, постовой отвернулся.
Гомоня и толкаясь, дети перешли через дорогу.
Вскоре перекрёсток опустел. Остался только мужчина, который все понял, но никому сказать ничего не мог. Голос вернулся к нему только через час
Бредашка 2
Все мы ищем ключи от счастья. Ищем каждый по-своему. Теперь искать стало легче - появился интернет.Он укажет карту клада, подскажет, на какой глубине залегает этот клад, сколько минут надо копать, чтобы добраться до первого слоя, какие способы защиты надо использовать, чтобы не подхватить вирус. А то они, эти самые клады, такие коварные. Не любят, когда их откапывают и норовят заразить первооткрывателя каким-нибудь древним вирусом, чтобы не лез со своей лопаткой в вечность! А кладокопатель ищет не клад, он ищет ключи от счастья. Сундук с сокровищами этого не знает и активно сопротивляется откапыванию. Сундуку обидно: каждый браслетик в кладе - это чья-то загубленная жизнь, это подлость, предательство, слезы и море крови, а кладокопатель пришёл и…
«Так несправедливо,-думает сундук с сокровищами,-не предал ты никого, ни убил, а хочешь взять меня просто так, не затратив никаких сил!»
Колонна с детишками шла вперед.Перейдя через дорогу, дети стали вести себя как прежде. В колонне царила тишина. Выполнив свою миссию, воспитательница стушевалась и отошла на задний план. Она шла молча и о чем-то напряжённо думала. Иногда она бросала взгляд на кого-то из детей, и лицо ее искажала страдальческая гримаса. Проходили минуты, и несчастная женщина снова выплывала из забытья. В один из таких моментов воспитательница повернула голову к девочке с заливистым смехом. Девочка тут же отреагировала, ее взгляд встретился со взглядом воспитательницы, однако в глазах девочки не осталось ни одной смешинки. Вздрогнув, женщина быстро отвела глаза и попыталась остановить колонну. Однако слова застыли на губах и не были произнесены. Девочка-смешинка считала, что время для остановки ещё не пришло. Девочку не волновал тот факт, что воспитательница устала. Наконец цель была достигнута. Море блестело и переливалось. Однако берег был густо усеян телами отдыхающих. Девочке нужен был укромный уголок, но такого места на раскалённом пляже не нашлось. Воспитательница буквально упала на скамейку, которая стояла у кромки воды. Все скамейки были заняты, но у этой скамейки не хватало трёх дощечек и поэтому желающих сидеть на ней не оказалось. Женщина села на единственную оставшуюся досточку и отвернулась от детей. Она знала: если не смотреть детям в глаза, то не придётся идти дальше по раскалённому городу. Воспитательница не знала имён детей, она не помнила, как оказалась около колонны молчаливых деток, женщина не помнила даже как ее зовут, однако...Однако никакая сила не подняла бы ее сейчас с увечной лавочки. Это она так думала. Что думали по этому поводу дети, мы не узнаем никогда. Зато очень скоро стало ясно, чего они хотят. Мерный гул пляжа вдруг прорезал многоголосы крик;
– Анна Ивановна, я есть хочу!
– Анна Ивановна, мне надо в туалет!
– Анна Ивановна, мама дала мне денег на мороженное, можно я пойду куплю?
Дети взяли воспитательницу в полукруг. Уставшая женщина подняла глаза и…И больше не принадлежала себе. Она поднялась, отряхнула платье и двинулась вперёд, прочь от прохлады морского берега. Добившись желаемого, дети притихли и снова построились парами.
«Ну что же,-невесело подумала женщина,-теперь я хоть знаю, как меня зовут!»
Бредашка 3
Однажды я попала под дождь. Ругала себя, что не взяла зонтик. Пряталась под козырьками магазинов. Искала убежище под кронами деревьев, потом поняла, быть мокрой-это приятно! Все шли такие озабоченные, скукоженные и странные, а мне было весело! Когда терять становится нечего, только тогда расслабляешься и начинаешь видеть мир таким, какой он есть на самом деле. Каждую каплю дождя окружал свой собственный свет! Капли были не похожи друг на друга. У каждой капли было собственное имя и им было обидно. Им хотелось, чтобы их окликали по имени, а люди объединяли их во множество и называли просто-дождь. Одна капля рассказала мне, что пока они падают с неба на землю, они проживают целую жизнь, и для них она такая же длинная (или короткая), как и жизнь человека.
Девочку-смешинку звали Марина. Мама и папа Марины были уверены, что девочка находится сейчас в детском саду. По расписанию у детей был сейчас сонный час. Марина шла впереди, рядом с ней шёл мальчик. Мальчик был соседом Марины и жил в доме, напротив. Мамы детей дружили. Естественно, что в это время дома у Марины никого не было. Все были на работе. Когда не получилось найти укромного места на пляже, девочка-смешинка задумалась и быстро приняла решение. Оглушённая жарой, измученная быстрой ходьбой, Анна Ивановна, уже еле держалась на ногах. Марина все это видела и приняла решение. Надо сохранить Анну Ивановну. Это тело им ещё пригодится. У Марины был ключ от двери родной квартиры. Она его взяла сегодня утром, перед тем, как отправиться в садик. Детей в колонне было десять. В лифт дома, где жила Марина, все они не уместились. Вернее, они бы уместились, но тогда не хватило бы места Анне Ивановне. А оставлять е одну, в ожидании, когда кабина лифта вернётся за ней, было нельзя. Нельзя, чтобы воспитательница вышла из-под контроля. Марина уехала с четырьмя малышами наверх, на пятый этаж. Саша, друг и сосед Марины, остался с остальными четырьмя. И конечно, рядом покорно стояла и ждала Анна Ивановна. Женщине было жарко и тяжело.Подьезд был чистый, на окошках стояли цветы, даже, вероятно, работал кондиционер, но воспитательнице было жарко, очень жарко. Организм женщины боролся. Чужая воля давила, организм отвечал паникой и смятением. У Анны Ивановны поднялось давление. Подошёл лифт. Вскоре вторая пятёрка детей стояла около двери квартиры. Анна Ивановна была с ними. Марина распахнула дверь. Все прошли в гостинную.Анна Ивановна села на стул и хотела закрыть глаза. Покой и умиротворение заполнили все ее существо. В квартире стояла неестественная тишина, но это уже не волновало женщину, ей хотелось только одного: больше никогда и никуда не идти. Детская ладошка тронула воспитательницу за локоть. Анна Ивановна открыла глаза. Марина стояла перед женщиной и протягивала трубку телефона. Не сопротивляясь и не думая о последствиях, Анна Ивановна набрала номер таксомоторной компании, и вызвала микроавтобус. Марине было нужно, чтобы микроавтобус увёз детей и воспитательницу за город. В двадцати минутах от города находился заброшенный пляж. Марине нужно было туда.