Будущие жизни. Как раскрыть и понять свое предназначение
Шрифт:
С линейной точки зрения, и прошлое, и настоящее содержат образ и форму личности человека в его возможном будущем. В одной из моих прошлых жизней я была писателем. Так что не удивительно, что в своей настоящей жизни я тоже писательница. И не надо иметь семи пядей во лбу, чтобы понять, что в следующей жизни я, вероятно, тоже буду писателем. Будучи писателем в прошлом, я создала энергетическую вибрацию, способствующую тому, чтобы я стала писателем в настоящем и, таким образом, достигла цели своей души, которая осталась недостигнутой в последний — предыдущий раз. В то же время, и в прошлом, и в настоящем я также создавала и продолжаю создавать для себя возможности заниматься писательством в будущей жизни.
Однако давайте отойдем от линейной картины
Именно в настоящем я обнаружила, что была писателем в одной из прошлых жизней. Эта особая прошлая жизнь, главным образом, определяет мою жизнь в настоящем и влияет на нее, поскольку, таким образом, моя душа продолжает идти к своей цели, а цель эта состоит в том, чтобы передавать духовные знания другим людям, посредством книг, которые я, собственно, и пишу. Энергии прошлой жизни синхронны с настоящими энергиями, выражающимися в писательстве и учительстве. Они скручены в нить, связывающую прошлое с настоящим.
Однажды, благодаря погружению в прошлую жизнь, я осознала себя в качестве верховного жреца и философа, жившего в Египте и прошедшего через травмирующий опыт; я пообщалась с ним (с собой) сквозь пространство и время. В той, прошлой жизни он (я) чувствовал, что знания, оберегаемые им глубоко внутри себя, начинают утрачиваться в мире, и потому написал Свиток знания, где рассказал об эзотерических учениях, которыми занимался в Египте, являясь верховным жрецом.
Заинтересовавшись смесью глубинных медитаций и шаманских путешествий, я связалась с этим жрецом как частью своей души из прошлого и ощутила его печаль и отчаяние, напомнившие мне проход сквозь зеркальный тоннель. Я сказала жрецу, что он «сейчас» — это я в его «будущем», и что знания не утеряны — в моем «настоящем» я переписала их, получив от него, и в доказательство продемонстрировала ему свою вторую книгу «Духовность и самосовершенствование» (Spirituality and Self-Empowerment), в которой был переписан Свиток знания. Таким образом, связавшись с ним, на сей раз из его «будущего», я смогла в своем «настоящем» исцелить травму, полученную моим «Я» в моей прошлой жизни.
Все наши прошлые жизни связаны с нашей жизнью в настоящем так же, как и наши будущие жизни. Все зависит от вашего виденья. В тот момент, когда я общалась с древнеегипетским философом как частью своей души, с его точки зрения, я настоящая пребывала в его «будущем», с моей точки зрения, он побывал в моем «прошлом», которое было его «будущим», позволившим мне установить с ним связь и поговорить. Казалось, он глядел на меня, а не я на него, потому что он смотрел в будущее, исцеляя себя от травмы, «запустившей» механизм моих действий для вспоминания и исцеления своего прошлого, хотя поначалу я и считала, что это я осознаю его; оказалось наоборот. В его/моем прошлом он/я создал(а) свое вероятное будущее/настоящее — меня.
На моих семинарах, посвященных будущим жизням, участники получают представление о том, кто они есть и кем становятся, а также о том, что события, которые происходят (произойдут) в их настоящих (будущих) жизнях, связаны с их переживаниями, как скрученные нити энергии, соединяющие настоящее и будущее. Мои студенты узнают, что их мечты и интуитивные предчувствия — не что иное как внутреннее знание, отражающее их будущие жизни.
Одна из таких студенток, Сара, училась на медсестру, но не была уверена, что ей это нравится, хотя и мечтала стать врачом. И вот Сара уже была готова бросить учебу, когда — в мечтах, преодолев пространство и время, — она пообщалась с врачом (своим «Я» из будущего), который порекомендовал ей остаться в учебном заведении и получить навыки лечения, ибо в будущем это непременно выльется в то, что девушка станет хорошим врачом. Врач из «будущего» помогла Саре усвоить то, что она не могла усвоить на занятиях — то, что она уже знала в будущем.
Истории, подобные этой, приводят к интересным размышлениям. Откуда человек может узнавать ответы из «будущего» и почему он из «будущего» может обучать сам себя тому, в чем у него имеются проблемы в «настоящем»? Если он еще не научился этому в «настоящем», откуда он знает об этом в «будущем»? Разве не было бы логичным предположить, что человек сперва научился чему-либо в «настоящем», до знакомства с собой из «будущего»? Может быть, он учился или закончил обучение в «будущем» или в параллельной жизни, и это далось ему легко, потому он и смог помочь себе в «настоящем»? Как в случае Сары.
Параллельная жизнь — в прошлом ли, в будущем или в настоящем она протекает — обычно сходна с тем, что вы переживаете в своей «настоящей» жизни, немного опережая события или слегка запаздывая с ними. Например, жизнь древнеегипетского философа параллельна с моей «настоящей» жизнью (впрочем, более подробную информацию о параллельных жизнях я изложу в главе 9).
В других жизнях вы можете увидеть ваши значимые прошлые и будущие «Я», связанные с тем, кто вы есть сейчас, что делаете, и в чем нуждается ваша душа и что хочет пережить. Вы можете получить информацию о ваших возможных прошлых и будущих «Я», наблюдая за своими мыслями, чувствами, переживаниями и действиями в настоящем, потому что они вносят свой вклад в создание того, какими вы, вероятно, станете в будущей жизни. Возможно, что ваши прошлые и будущие «Я» еще не реинкарнировались; но вы уже ощущаете энергию прошлых-будущих «Я» в настоящем. Энергия для их воплощения уже существует — это почва для нереализованных возможностей и вероятностей. В любом случае они воплощаются, в зависимости от того, что вы делаете в настоящем и что вы делали или делаете в прошлом. Вы создаете и «проносите» ваши вероятные «Я» сквозь ваше настоящее посредством мыслей, чувств, действий и переживаний.
Когда вы будете просматривать вашу «будущую» жизнь, чтобы разглядеть в ней значимую часть своего «Я», вы можете вдруг осознать, что на самом-то деле видите одно из вероятных «Я» своих «прошлых» параллельных жизней. Такой обратный порядок часто «срабатывает», потому что природа времени полностью не принадлежит пространствам ни будущего, ни настоящего, ни прошлого. Разница между значимыми «прошлыми» или «будущими» «Я» и вероятными становится ясна довольно быстро; последние появляются и исчезают. Все наши значимые «Я» намного устойчивее; они более реальны, хотя их и можно довольно легко изменять посредством каких-либо действий, мыслей и чувств в «настоящем».
Интерактивное упражнение: встреча с самим собой
Вы можете встретить свои прошлые и будущие «Я» и пообщаться с ними. Вы также можете увидеть, кем вы были и кем станете. Это похоже на возвращение в детство. Вы можете воспринимать себя в «настоящем» как ребенка, а в «будущем» — как взрослого. Это зависит от того, с какой точки зрения или позиции вы будете на себя смотреть.
Встреча со своими прошлыми-будущими «Я» возможна в настоящем. Воспринимайте себя как ребенка — с позиции того, кто вы есть сейчас, а затем меняйте роли. «Загляните» в свое прошлое как взрослый, чтобы понять, каким вы были, и как ребенок вглядитесь в будущее, чтобы рассмотреть, каким вы стали, повзрослев. В этом процессе стремитесь распознать, какие взаимодействия и чувства относятся к той части вас, что представляет собой ваше «Я» из «прошлого», а какие — к той, что ожидает вас в «будущем».