Частный детский сад: с чего начать, как преуспеть

Зицер Наталья

Вместе с родителями можно отправиться во «взрослый» музей, на пикник или на пешеходную экскурсию по городу – в такие места, где воспитателям уследить за детьми очень трудно. Во время семейного выезда каждый из родителей сам несет ответственность за безопасность своего ребенка.

Для организации семейного похода не нужно заказывать специальный транспорт – родители и дети добираются до условленного места встречи своим ходом. За входные билеты, если таковые есть, тоже платят родители, равно как и за услуги экскурсовода. Так что вам остается только заранее продумать экскурсию или договориться с экскурсоводом

и оповестить родителей о времени и месте выезда. Можно сделать такие семейные выезды традиционными, например каждое первое воскресенье месяца. Такие выезды не могут быть обязательными – родители присоединяются к ним по желанию, поэтому в первый раз не стоит рассчитывать на массовое посещение. Фотографии, сделанные во время семейного выезда, и ваши рассказы послужат хорошей рекламой.

Мастер-классы для родителей и детей

Многие родители будут рады заняться совместным творчеством со своими детьми. К сожалению, на практике такая возможность есть не у многих: нет соответствующих условий, мало времени, а иногда просто не хватает фантазии. Предложите родителям творческие мастер-классы, где они смогут порисовать, полепить, пофантазировать вместе с детьми.

Для организации мастер-класса нужно просторное помещение – игровая или зал отлично подойдут для этой цели. Организовать пространство тоже несложно, ведь у вас уже есть столы и стульчики – родители отлично разместятся на детской мебели. Необходимо приготовить материалы для творческой работы. Пожалуй, не помешает еще и легкое угощение. Для проведения мастер-класса лучше выбрать время во второй половине дня, чтобы родителям не пришлось пропускать или отменять работу.

Мастер-класс может проводить как воспитатель или ведущий одного из творческих занятий в вашем детском саду, так и приглашенный специалист.

Идей для таких семейных мастер-классов великое множество: плетение из бисера и роспись по ткани, гончарное мастерство и лепка из марципана, роспись посуды и работа с войлоком. Стоит выбрать такую работу которая будет интересна и детям и родителям. Кстати, можно предложить не только занятия, связанные с художественным творчеством: можно вместе петь, танцевать или сочинять стихи. Главное – предоставить детям и родителям простор для творчества.

К сожалению, родители далеко не всегда умеют творить вместе с детьми: некоторые видят свою роль в том, чтобы поправлять ребенка, руководить его работой, другие предпочитают сделать все своими руками вместо ребенка. Поэтому кроме профессионального ведущего, который объяснит, как нужно работать с тем или иным материалом, во время мастер-класса должен присутствовать и педагог, который подскажет детям и родителям, как работать вместе.

Такие творческие мастер-классы могут стать еще одной прекрасной традицией в вашем детском саду.

Глава 19. Вопросы, которые нужно задать себе, открывая частный детский сад

Зачем вам это нужно?

Кто ваш клиент?

Какую педагогическую концепцию вы предлагаете? Нужен ли вам интернет-сайт?

Каким образом вы рекламируете новый

детский сад? Где найти персонал?

Кто будет вести финансовую отчетность?

Сколько воспитателей вам нужно?

Как распределить должностные обязанности между сотрудниками?

Какова продолжительность рабочего дня?

Заключаете ли вы договор с родителями?

Детей какого возраста вы принимаете в детский сад? Каков размер ежемесячной оплаты услуг детского сада?

Есть ли вступительный взнос?

Предусмотрен ли частичный возврат оплаты по болезни ребенка?

В каком районе будет располагаться детский сад? Какое помещение вам нужно?

Какой будет внутренняя планировка помещения?

Как сделать ремонт в помещении?

Сколько раз в день нужно проветривать помещение? Какая мебель вам нужна и где ее купить?

Как организовать дневной сон?

Где купить постельное белье, матрасы и подушки?

Как организовать питание в детском саду?

Как составить меню?

Какая посуда вам нужна?

Какая аппаратура вам необходима?

Как устроен день в вашем детском саду?

Где хранить запасную одежду?

Где дети будут гулять?

Где сушить одежду после прогулки?

Как осуществляется охрана детского сада?

Нужна ли сигнализация?

Как организовать уборку?

Нужен ли вам дворник?

Какие игрушки нужны для прогулки?

Нужна ли вам лицензия?

Какие занятия вы предлагаете детям?

Сколько платить почасовикам?

Как будут проходить праздники в детском саду? Нужен ли вам логопед?

Предоставляете ли вы медицинское обслуживание? Как отмечать детские дни рождения?

Как часто устраивать родительские собрания?

Как организовать культпоход?

Как отказать «неподходящим» клиентам?

Что делать, если родители не забрали ребенка в положенное время?

Приложения

Приложение 1. Из истории детских садов в России

Хотелось бы хотя вкратце рассказать нашим читателям об истории заведения, которое мы называем сегодня детским садом.

Нам кажется, что детские сады были всегда – это вовсе не так. Конечно, человечество пыталось решить вопрос организации детского досуга, однако первый полноценный детский сад был открыт лишь в 1837 году.

Именно Фребель однозначно заявил, что детский сад должен заниматься в первую очередь развитием души, разума, чувств и тела человека. Таким образом, с самого своего рождения детский сад становится полноценным образовательным учреждением. Фребель подчеркивал символическое сходство ребенка с растением, поэтому называл педагогов в саду «садовниками и садовницами». Тогда же возникло и само понятие «киндергартен» – детский сад.

В России же история дошкольного образования связана прежде всего с именем Аделаиды Семеновны Симонович. Именно она в 1866 году открыла в Петербурге первый российский детский сад. Тогда же она стала издавать первый в России журнал, посвященный дошкольному образованию, который так и назывался: «Детский сад».