Человек или животное?
Шрифт:
Мой третий ребенок рос, рос и вырос ребенком, которых иногда называют «индиго». Несмотря на полное отсутствие туалетной дисциплины, уже в девять лет он была по-взрослому ответственным человеком. Он оптимистичен, упрям и не закомплексован. Он умеет быть лидером, но совершенно к этому не стремится. В общем, я им очень доволен.
Но что говорит об этом наука? Например, Фрейд или другие авторитеты.
Анальная фаза (1.5 – 3.5 года) – вторая стадия детской сексуальности, где ребёнок учится контролировать свои акты дефекации, испытывая при этом удовлетворения от осуществления контроля над своим телом. В этот период ребёнок приучается к чистоплотности и пользованию туалетом, умению сдерживать позывы к испражнениям. Возникновение проблем в отношении между ребёнком и родителями (когда например, ребёнок из принципа отказывается какать в горшок, а затем какает в штаны, испытывая удовлетворение из-за того, что он «насолил» маме) могут привести к развитию у ребёнка так называемого «анального характера», который проявляется в жадности, педантичности и перфекционизме.
А если чистоплотность достигается не туалетной дисциплиной или противодействии ей, а такой технологической мелочью, как памперс? Когда между ребенком и родителями не возникает этого противоречия? Может и Эдипов комплекс, окажется несущественен?
Это особенно важный вопрос, потому как все дальнейшие этапы развития ребенка основывались именно на существовании этого первого этапа.
Но каковы же они?
3. Фаллическая фаза (3.5 – 6 лет) – третья стадия детской сексуальности. На этой стадии ребёнок начинает изучать своё тело, рассматривать и трогать свои половые органы; у него возникает интерес к родителю противоположного пола, идентификация с родителем своего пола и прививание определённой половой роли. При проблемном прохождении стадии у ребёнка может развиться Эдипов комплекс, что во взрослой жизни может привести к идентификации себя с другим полом или проблемам во взаимоотношениях с партнёрами. Характеризуется повышением интереса к гениталиям, что, в частности, выражается в начале мастурбации именно в этом возрасте. Главный символ этого периода – мужской половой орган, фаллос, основная задача – половая самоидентификация. Мальчик преодолевает бессознательное влечение к матери (Эдипов комплекс), девочка – к отцу (комплекс Электры). Таким образом, мальчик стремится к идентификации с отцом, девочка – с матерью. Фаллическая фаза сменяется латентной.
4. Латентная фаза (6 – 12 лет) – четвёртая стадия детской сексуальности, характеризующаяся снижением полового интереса. Психическая инстанция «Я» полностью контролирует потребности «Оно»; будучи оторванной от сексуальной цели, энергия либидо переносится на освоение общечеловеческого опыта, закрепленного в науке и культуре, а также на установление дружеских отношений со сверстниками и взрослыми за пределами семейного окружения.
5. Генитальная фаза – пятая стадия, заключительный этап психосексуальной концепции Фрейда. Характеризуется тем, что на этом этапе формируются зрелые сексуальные отношения. Достигается в подростковом возрасте.
Основной тезис Фрейда был, что раннее различие полов детей полиморфно, и что развивается сильная тяга к кровосмешению, и ребенок должен использовать или сублимировать это, чтобы развить здоровую взрослую сексуальность.
Но из-под всего этого вытащен один кирпичик.
Как теперь будет развиваться, по какому пути пойдет психосексуальное развитие ребенка, если анальная стадия исчезнет?
Может быть, в человечестве исчезнут жадность и прочие комплексы, включая Эдипов?
Но ложку дегтя в светлое будущее пытаются подложить профсоюзы израильских дошкольных учреждений. Они угрожают забастовкой потому, что:
Воспитательницы вынуждены заниматься сменой памперсов одного ребенка, вместо того, чтобы заниматься всеми остальными.
А заниматься всеми, это и есть ни хрена не делать, когда нужно заниматься каждым.
И я не говорю, о тупых и озлобленных от своего невежества тварях, коими являются социальные работники всех, так называемых «развитых» стран. Для них счастье каждого ребенка, это упущенные возможности зарплаты и власти.
В общем, со светлым будущим, которое принесли миру памперсы, пока еще придется подождать
Теломеры
Я открою тебе великую тайну жизни, читатель. Я расскажу тебе, как она произойдет. Но расскажу не как философ или теолог, а как биолог материалист.
Мы стареем из-за того, что при делении клеток в нашем теле, новые клетки, генетически ни чем не отличаются от клетки, которая разделилась, кроме длины теломера.
Теломеры растут. Но у современного человека они растут медленнее, чем потребовалось бы для того, чтобы длина теломера при очередном делении клетки была такой же, как и при предыдущем делении.
В результате проведенных мной исследований, я выяснил что рост, скорость роста теломера, прямо пропорционален количеству кодонов его составляющих. Другими словами, чем длиннее теломер, тем быстрей он растет.
Выяснено также, что клетки у детей, родившихся от более старых отцов, или если у их отца был более старый отец, имеют большую длину теломера, чем средняя величина теломера на сегодняшний день.
Генеративные клетки отца (сперматогонии), до самого начала деления, который предшествует процессу оплодотворения, сохраняется у отца с его рождения в виде стволовых клеток. Сперматогонии содержат диплоидный набор хромосом, то есть, в отличие от сперматозоидов являются нормальными клетками. И все время до того, пока в сперматогонии не появилась потребность, их теломеры растут.
Несложно понять, что при определенной длине теломера, он будет расти достаточно быстро, чтобы компенсировать уменьшение теломера, при делении соматической клетки.
К сожалению, я не имею возможности точно вычислить этот рубеж, но по моему предположению дети, рожденные от отцов и дедов старше ста пятидесяти – ста семидесяти лет, уже претендуют на вечную жизнь.
А процесс пошел уже сейчас. Средний возраст мужчины становящегося отцом, увеличивается с каждым десятилетием.
Так человечество постепенно преодолевает результаты необоснованно раннего, искусственно ускоренного полового созревания (съеденный незрелый плод от дерева познания добра и зла), названого грехопадением.
Метаморфоз и неотения
Я иногда играю в шахматы. В молодости я играл в соревнованиях, был перворазрядником и даже заработал, участвуя в командных состязаниях от завода, на котором работал, кандидатский балл. Но времени у меня на это развлечение сейчас нет, и постепенно шахматы ушли на второй, третий, десятый план. Но с компьютерной программой я продолжаю играть. Что самое прекрасное в игре с компьютером? Можно взять ход назад, и никто не обидится. Естественно игра, в которой ты гарантирован от «зевков» (идиотских ходов), это игра на совершенно ином уровне, чем игра по принципу: «Взялся – ходи».
Такая игра, конечно, теряет свой спортивный характер, но в интеллектуальном плане, значительно выигрывает.
Вообще, я стараюсь играть только в те, компьютерные игры, где можно взять ход назад.
Игры, где отдельный «зевок» или даже группа «зевок» может быть отброшена, возвращением на до-зевковый уровень, в разы превосходит по своей осмысленности развития, те же игры, где зевок безвозвратен.
Почему же природа должна играть в другую игру?
Но есть определенные структурные правила. Не все мутации, не носящие положительный характер, организм может отбросить. Для отброса таких мутаций существует метаморфоз.