Что случилось в нашем классе
Шрифт:
— Сам порхай! — отмахнулся Васильев. Он выскочил из класса и помчался в конец коридора. Гошка — за ним, не унимается:
Выходи-ка, Василёк! Попорхай, как мотылёк!Некоторые ребята одобрительно захихикали. А некоторые
Вдруг открывается дверь кабинета, возле которого распевал Гошка, и выходит грозный директор школы:
— Кто меня звал?
— Он! Он! — показали все на Гошку.
— Я не звал! — испугался тот.
— Как это не звал? Ты кричал: «Выходи, Василёк…»? Вот он я, перед тобой: Егор Кузьмич Василёк, директор школы, в которой ты, между прочим, учишься. Не слышал про такого?
— Слышал, — покраснел Гошка. — Но я не думал, что вы — Василёк.
— А какая же, по-твоему, у меня фамилия?
— Одуванчик, — пролепетал Гошка первое, что пришло на ум.
— Гм… Может, ещё скажешь «облетевший одуванчик»? — директор погладил себя по лысине.
— Нет, не облетевший! — отчаянно замахал руками Гошка.
— И на том спасибо. Надеюсь, теперь ты запомнишь мою фамилию. Давай дневник!
И директор написал: «Неуважительно предлагал директору школы порхать, как мотылёк». И расписался: «Василёк».
С тех пор Гошка прослыл отважным парнем. Однако с тех же самых пор никого он больше не дразнил.
Кисель-компот
(История примирительная)
На переменке Галка Воробьёва наблюдала привычную картину: ребята дразнили мальчика из параллельного класса, а он ужасно злился и раздавал тумаки направо-налево.
Галка тоже частенько кричала вместе со всеми: «Кисель, дай кара-мель!» — уж очень весело было дразнить этого мальчика. А тут вдруг подумала:
«Симпатичный парень, между прочим».
Галка подбежала к мальчику и дёрнула его за рукав:
— Слушай, я тебя больше не буду дразнить, обещаю! Давай дружить, Киселёв!
И тут же — бумс! Получила учебником по голове.
— Во дурак! — удивилась Галка и немедленно дала сдачи. — Я ж тебя не «Кисель» назвала, а по фамилии — Киселёв! Ты чего, не понял?
— Моя фамилия Компотов, — буркнул «Кисель».
— Ух ты! — снова удивилась Галка. — Я и не знала. А чего же ты на «Кисель» откликаешься?
— Я не откликаюсь!
— Раз дерёшься, значит, откликаешься! Не обращай внимания, и всё. Если ты — Компотов.
— Ой, правда! — обрадовался Компотов и перестал с тех пор откликаться на «Кисель».
В конце концов ребятам надоело без толку кричать: «Кисель, дай карамель!» И все начали называть его «Компот». Но это нисколько не обижало Компотова. А дразнилки типа «Компот, дай бутерброд!» или «Компот, закрой рот!» он научился мастерски пропускать мимо ушей. Постепенно и эти дразнилки сошли на нет.
Зато когда Галка Воробьёва хихикала при встрече: «Компот, расскажи анекдот!», Компотов широко улыбался и махал рукой: «Привет, Воробей!»
Ой, цветёт
Галка Воробьёва сидела на уроке «Окружающий мир», а в голове у неё задушевно пел хор «Бурёнушки».
Вчера голосистые красавицы выступали по телевизору. Да так здорово! Галка с мамой даже подпевали им! Ну а сегодня «Бурёнушки» переместились всем хором прямиком в Галкину голову, не умолкая ни на минуту. Они, безусловно, тоже являлись частью окружающего мира — чего только нас не окружает! Но тема урока была, к сожалению, другой.
— Обитатели нашего леса! — объявила учительница Мария Николаевна и начала записывать тему на доске. И тут у неё в руке — хрусть! — сломался мел.
— Ой! — вскрикнула от неожиданности Мария Николаевна. Да так громко! В точности как солистка «Бурёнушек». Ну Галка сразу и подхватила: «…цветёт калина в поле у ручья…» Все захохотали. А учительница, вместо того чтобы продолжить: «…Парня молодого полюбила я…», коротко скомандовала:
— Воробьёва, дневник на стол!
И написала замечание: ПЕЛА НА уроке!
Ох, как не хотелось Галке огорчать маму!
«Что бы такое сделать с этим замечанием? — размышляла Галка после занятий. — Как превратить его в мамину радость? Может, добавить ШИ? Получится: ШИПЕЛА НА УРОКЕ. Или СО — получится СОПЕЛА. Или ХРА — будет ХРАПЕЛА. А если добавить СВИРЕ, получится СВИРЕПЕЛА НА УРОКЕ! Но всё это тоже вряд ли порадует маму… Ага, придумала!» — Галка довольно заёрзала на стуле и приписала к слову ПЕЛА буквы У и С. А перед ними вывела слово ВСЁ.
Замечание превратилось в прямо-таки восторженное послание от учительницы: ВСЁ УСПЕЛА НА УРОКЕ!
«Хотя — стоп! Успокаиваться рано! — спохватилась Галка. — Не очень-то понятно, что именно я успела. Может, как раз то, чего делать ни в коем случае нельзя!» И решительно стёрла добавления, а заодно и букву П.
Получилось: ЕЛА НА УРОКЕ!
«Вот теперь то, что надо! Молодчина! — от души похвалила себя Галка. — Мама наверняка будет довольна, что у дочки отличный аппетит — даже на уроке ест! А руки, скажу, на переменке помыла!»
Вечером мама открыла дневник и… совсем не обрадовалась, а, наоборот, возмутилась:
— Почему замечание наполовину стёрто чуть ли не до дыр? Что здесь было написано? Может, ты свистела на уроке? Или гудела? Гремела? Дудела, ревела, тарахтела?!
— Нет! Нет! Нет! — мотала головой Галка.
— Тогда что же ты делала?
— Пела!
— У-у-ф, — облегчённо вздохнула мама. — Это ещё ничего. А вот дневник портить — форменное безобразие. Так что сегодня мультики отменяются. — И мама пошла на кухню, задумчиво напевая: «Ой, цветёт калина в поле у ручья…»