Дана и гномы
Шрифт:
– По нашим пещерам только в таких ходить и можно. Ведь тебе предстоит столько всего увидеть. Одевай этот костюм, я его сшила пока ты спала. Дана одела одежду гномов, и сама стала похожа на них. Следом постучал и вошел Кехо, посмотрел на девочку и довольно крякнул. Затем все пошли завтракать. Во время завтрака Дана увидела на платье Лилы и тетушки Рори жемчужины и спросила, что это такое. Гномы сказали, что это жемчуг со дна моря. Дана удивилась:
– Но как вы достаете их, ведь вы же не рыбы? Дети захихикали, а Кехо, улыбнувшись, ответил:
– Вот сейчас пойдешь с нами, и сама все увидишь. Тетушка Рори дала внучатам корзинку с едой и бутыль с компотом. А Дане дала пустую, плотно-сплетеную корзинку. И дедушка с внуками и маленькой гостьей отправились к центру города. Они пришли на центральную площадь и вошли в большой красивый дом. Дана с удивлением увидела множество столов, за которыми сидели гномы и что-то раскалывали, пилили и шлифовали. А прямо перед ней один гном собирал из звеньев золотую цепочку. К Кехо подошел седой сгорбленный гном и дал ему небольшой кожаный мешочек. И все снова вышли на улицу. Опережая вопросы девочки старый гном начал рассказ.
– Сейчас ты увидела нашу главную ювелирную мастерскую, где обрабатываются драгоценные камни и делаются золотые украшения: цепочки, броши, серьги, кольца. Камни попадают сюда от тех гномов, которых мы видели с тобой, когда шли по подземным галереям. Самоцветы сначала нужно найти, достать из каменной стены, а уж потом наши мастера огранят их и отшлифуют так, что в них будет отражаться солнце. И тогда житель любого королевства будет рад отдать за такое украшение немало звонких золотых монет. А за эти монеты мы можем купить себе что угодно. Незаметно, за разговором путники вышли на окраину города и вошли в большой темный коридор. Гномы достали кристаллики-светлячки и стало светло.
– А куда мы идем? – спросила девочка.
– Туда, где мы берем жемчуг, – хихикнула Лила. Дойдешь, увидишь.
Идти пришлось не меньше часа. Коридор привел к широкому гроту, в котором плескалась морская вода. А сверху в расщелине между скал светило утреннее солнце. У кромки воды лежало небольшое весло. Кехо взял его и похлопал по воде три раза. Вдруг под водой появились какие-то тени.
– Ой, смотрите, рыба, – вскрикнула Дана, показывая пальцем на воду.
– Это не рыба, не шуми, – одернул ее Топи. Вдруг из воды вынырнули две девушки с зелеными волосами и большими выпуклыми голубыми глазами. Дана от неожиданности ахнула.
– Их у вас называют русалками, – шепнул ей на ухо Топи. Большеглазые девушки, тихонько виляя большими рыбьими хвостами вместо ног, протянули Кехо большую раковину, наполненную крупными жемчужинами.
А Кехо достал из мешочка три золотые цепочки. Одну с красным камнем посередине, другую с синим и третью с желтым. Русалки восхищенно зацокали языками, схватили цепочки и надели себе на шею, а третью одна из них намотала себе на руку. Они помахали Кехо и детям и, сделав два прыжка над водой, нырнули на глубину.
– Вот бы с ними поплавать и посмотреть, что там, под водой, – мечтательно сказала Дана.
– Один гном тоже захотел с ними поплавать и больше его никто не видел. Мы спрашивали про него у русалок, но они только улыбаются и пожимают плечами. При этих словах Кехо и его внучата опустили головы и Дане показалось, что дети смахнули с лица слезы.
– Даже не думай с ними разговаривать, если где увидишь, – строго сказал Кехо и даже погрозил девочке пальцем.
– А если ты хочешь посмотреть, что под водой, то это можно сделать по-другому, – сказал Топи. Дедушка, давай поведем ее к морскому окошку.
– Ну, что с вами поделать, любопытные дети. Пошли! Гномики радостно захлопали в ладошки. Компания стала спускаться по боковому узкому коридорчику куда-то вниз. Там оказалась круглая пещерка, в конце которой в кованой раме было расположено небольшое окно с толстым стеклом. Дети сразу побежали к нему. Топи взял Дану за руку и подвел вплотную к окну:
– Смотри, вон там дельфин, – показывал он ей на проплывающих мимо больших рыб. Девочка от удивления, казалось, забыла дышать. Она посмотрела вниз на морское дно. Там росли разноцветные коралловые деревца и плавало множество пестрых рыбешек, а наверху вдруг появилась огромная тень.
– Это кит проплывает, – объяснил Топи. Ну это такая огромная рыбина, которая питается водорослями. Дети прилипли лицами к стеклу и обсуждали морских обитателей. Кехо довольно наблюдал за детворой. Вдруг большая тень в воде метнулась к окну, дети отшатнулись, а за стеклом оскалилась большая голова – ушастая голова чудовища.
– Спрячьте кристаллы, – крикнул Кехо. Дети спрятались за него.
– Не шевелитесь, дракон может разбить стекло, если заметит какое-нибудь движение. Гномики и Дана стояли, не шевелясь за спиной дедушки Кехо, и боялись посмотреть в сторону окна, сквозь которое своими мутными, глупыми глазами всматривался в глубь пещерки морской дракон. Но ничего не разглядев в кромешной темноте, он исчез также стремительно, как и появился.
– Кто это был? – испуганно спросила Дана.
– Я думаю, что это было одно из тех морских чудовищ, из-за которых, возможно, не вернулся из плаванья с русалками мой сын, – грустно ответил старый гном.
Немного подкрепившись и достав кристаллы, путники отправились домой. По пути Кехо сообщил маленькой гостье, что она будет ходить в школу вместе с Лилой и Топи. Учатся они через день и в свободное время помогают бабушке или совершают обходы вместе с ним.
– Наш дедушка старший мастер-наблюдатель, – гордо сказал Топи. Он очень старый и мудрый и знает, где нужно искать драгоценные камни или золотую жилу, где добыть уголь и у кого безопасно купить для нас разные товары – ткани, инструменты и некоторые продукты, например, сыр.
Придя домой и пообедав, дети до вечера рисовали в комнате Топи цветными мелками. После ужина девочки пошли спать в комнату Лилы. Они так устали за день, что уснули мгновенно.
А на следующий день Дана с новыми друзьями отправилась в школу для детей гномов. В классе, где учились двенадцать гномиков, учителем был старый седой гном. Сначала был урок, на котором детям показывали различные камни, и они должны были сказать, как они называются и для чего их обычно используют. Потом был урок чтения, где все ученики по очереди читали старинные предания гномов. На последнем уроке молодая симпатичная гномиха учила девочек вышивать золотой нитью узоры на ткани. А мальчиков учили делать тонкие цепочки из серебра. Золото доверяли только взрослым мастерам. Дана попросилась учиться на этом уроке с мальчиками, потому что вышивать ее учит бабушка. Старый учитель удивился, но все же стал учить странную девочку мастерству изготовления разных украшений.