День рождения. Удивим гостей

Венина Ю. Н.

Вася.

Муха села на варенье — Вот и все стихотворенье.

Ведущий.

Ну и стихи! Всем на удивленье. Ох, и насмешили. Ребята, выручайте клоунов – прочитайте свои стихи-поздравления.

День рожденья – день прекрасный, Звонкий и веселый. Мы желаем на пятерки Вам учиться в школе. Все

мы любим день рожденья, День рожденья всех ребят. Получить подарки, поздравленья — Это радует всех нас. А еще мы вам желаем Маме дома помогать И, конечно, никогда Малышей не обижать. Будьте здоровыми! Будьте счастливыми! Будьте, как солнышко, красивыми! Будьте, как звонкие ручьи! Будьте, как бабочки, игривыми! Будьте всегда трудолюбивыми! Никогда не ссорьтесь с мамой, Папой, бабушкой, друзьями! И растите большими, большими! Вот такими, такими, такими!

Вручение подарков. Инсценирование песни «Антошка». Именинники приглашают гостей к столу. Заканчивается праздник играми, песнями, танцами.

Сценарий «Встреча с пиратом»

На празднике у нас чаще всего собираются родные и друзья с детьми. Чтобы устроить настоящий праздник, нужно придумать что-то, чтобы было интересно и взрослым, и детям.

Ведущий:Самый настоящий волшебник приехал на грузовичке и передал нам мешочек с подарками в честь праздника, а тут появился какой-то пират и все забрал. Что же делать?

(Появляется старый пират).

Старый пират:О-хо-хо! Чё собрались-то? Подарки ждете... Ха, сто якорей вам в глотку! Сначала пусть детки мне расскажут интересные стишки, тогда я, может, и скажу, где мешок с подарками.

(Дети рассказывают стихи. Пират ставит по очереди детей на стул).

Старый пират:Молодцы! Но вот вам еще задание. Знаете, иногда карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы никто не нашел сокровища. Вот я тоже разрезал карту и посмотрю теперь, сумеете ли вы за пять минут собрать пять картинок – на одной из них будет карта.

(Предварительно распечатать различные раскраски (5 штук). На другой стороне каждой раскраски нарисуйте псевдокарту сокровищ – всякие стрелочки, крестики, указатели сторон света (север – юг)... И каждую раскраску разрежьте на неправильные 4–5 частей. Скрепите каждую разрезанную раскраску скрепочками, чтобы они не перепутались. Пират раздает раскраски всем. Получается, что каждую карту собирают два-три человека – дети, конечно, вместе со взрослыми.

И вот, все карты собраны, но настоящей-то карты нет!..)

Старый пират:Ха-ха! Я вас обманул. Сначала отгадайте волшебное пиратское слово, тогда мешочек вам отдам. Что ж, слушайте, что вам сделать надо. Вам нужно собрать 7 золотых монет и из букв на них составить это слово. Я гляжу, вас тут слишком много, подарков в мешочке на всех не хватит. Ну-ка, делитесь на две команды. Та команда, что первой отгадает волшебное пиратское слово, и получит настоящую карту.

(Из золотого картона предварительно вырежьте 14 кружочков и напишите все буквы слова «ПИАСТРЫ» в двух экземплярах. Монетки с буквами «П» и «Р» сначала отложите).

Старый пират:Первое испытание называется «Клубок атаманши». Вот вам лукошко с клубками, а в нескольких клубках спрятаны монеты, найдите их.

(Берете четыре клубка, два из них чуть размотаны; положите по монетке и замотайте обратно. Каждая команда получает по два клубка – в одном есть монетка, в другом нет. Выходят по два добровольца от команды. Каждая команда получает по одной букве-монетке).

Старый пират:Я тут одну монетку в шарик положил. Кто первым домотает до шарика нитку, тот шарик и получит.

(В надутый шарик необходимо положить одну монетку. Шарик привязываете посередине веревки, заранее приготавливаете два карандаша. Вызываете двух добровольцев из каждой команды. Команда победителя получает еще одну букву-монетку).

Старый пират:Загадки отгадывать умеете? Выходите по одному участнику от каждой команды. Кто первый правильный ответ скажет, тот и получит одну монетку.

(Выходят дети отгадывать загадки. Пират подсказывает шепотом им неправильные отгадки, а они наивно могут их повторить. Взрослые могут детям правильные отгадки подсказывать. За отгадки раздаете монетки-буквы, причем, следите, чтобы у каждой команды буквы не повторялись).

Загадки могут быть следующие:

В чаще, голову задрав, Воет с голоду... жираф. (Волк) Кто в малине знает толк? Косолапый бурый... волк. (Медведь) Дочерей и сыновей Учит хрюкать... муравей. (Свинья) В теплой лужице своей Громко квакал... Бармалей. (Лягушонок) С пальмы вниз, на пальму снова Ловко прыгает... корова. (Обезьяна)

Можно, конечно, использовать и другие загадки.

Старый пират:Все, больше монет вам не дам – самому нужны. А оставшиеся буквы вам помогут добыть дети. Умеете играть в «сломанный телефон»? Каждая команда играет по очереди. Начинает ребенок.

(Каждой команде Пират говорит сначала слово на букву «П», потом на букву «Р». Сломанный телефон: П – «ПУТЕШЕСТВИЕ – ПАРОВОЗ», Р – «РОЛИКИ – РЕДИСКА»).

Старый пират:А я вас опять обманул, не буду больше подсказывать!

Ведущий:Я знаю! На какую букву слово начинается, та буква в волшебное слово и входит.

(Для наглядности раздаете командам отложенные буквы «П» и «Р». Итак, отгадали слово «ПИАСТРЫ»).

Старый пират:Ну ладно, раз вы все такие умные, дам вам карту. Только ее рыбы съели, ха-ха! Найдите всех рыб, распорите им брюхо. Тогда и найдете куски карты. А собирать из кусочков вы уже научились, ха-ха!