Для стильных девчонок и... не только. Настольная книга по жизни
Шрифт:
– Да? – Светка растерялась. Она не ожидала, что Колька, который ее никогда не замечал, станет вдруг защищать. – А я… это…
– Даже Жеребцова сказала, что из-за… Ну, любви и не такое совершить можно. А литератор стал какие-то примеры приводить, я не запомнил.
– А Мартьянова? – мрачно спросила Светка.
– А чего Мартьянова? – Колька покосился в сторону школы, как будто оттуда сейчас должен прибежать полк Мартьяновых и поколотить его. – Литератор ведь сказал, что мнения могут быть разные. Только… это… надо время учитывать.
– Какое время? – насторожилась Светка, глянув на ручные часы.
– Это… историческое. – Для Кольки произнести столько слов – явный подвиг. – Ну, когда этот Бульба жил, так не поступали. Вроде плохо. А сейчас ничего.
Сказав это, Колька побрел дальше.
– Коль, – еле слышно произнесла Светка.
– Ты… это… – Решеткин даже головы не повернул. – Приходи, что ли, в школу. А то Нинель Петровна жаловаться на тебя собралась.
– А ты… – Светка очень хотела услышать, что видеть ее в школе хочет именно Колька, что без нее он скучает, страстно влюблен и готов ради нее пойти если не на предательство,
Но всего этого Колька не сказал. Он побрел прочь и вскоре исчез за гаражами.
По-хорошему, чтобы в школу тебе идти хотелось, у тебя должен быть хороший стимул, а по-простому, причина, почему ты в школу ходишь.
У большинства эта причина проста – чтобы не расстраивать родителей. В школу ходить надо, и все тут. И никто тебя не спрашивает, хочешь ты это делать или нет.
Бывают редкие счастливчики, которым учеба нравится, им интересно узнавать что-то новое, возиться с химическими препаратами, раскручивать сложную математическую формулу и подсчитывать количество тычинок в цветке.
Кого-то родители убеждают, что учеба – это та же самая работа, будь добра ходить, как и все, каждое утро. Мама с папой ведь ходят.
У третьих прочно в голову вбито слово «надо». С таким ошейником можно честно отходить класса до седьмого. К 13 годам «надо» заметно ослабевает, а к 14 исчезает вовсе. И если другого аргумента не находится, то на учебу человек откровенно забивает.
У четвертых есть своя причина – хорошая учеба в школе гарантирует поступление в хороший институт и на престижную работу. Для тринадцати лет глубокая убежденность в правильности такого пути – сильная вещь. Таких деловых девчонок с каждым годом становится все больше и больше.
Хорошо это или плохо? Это есть.
И если им нравится играть в такие игры, то почему бы и нет? Это лучше, чем все дни торчать в подъезде, изображая из себя взрослую: курить, пить пиво прямо из бутылки и позволять парням в твоем присутствии ругаться матом.
Еще один неплохой аргумент, который может действовать в твоем возрасте: «А что еще делать?» Действительно. Занять себя на весь день задача не из легких. Если ты не знаешь, что делать со своим временем, то тебе будет скучно и в школе, и дома. Увлекающиеся люди найдут себе занятие в любом месте.
Можно в сотый раз произнести прописную истину – не трать зря время, займись чем-нибудь. Иди в кружки, секции и клубы, пробуй, начинай, бросай. В конце концов ты найдешь либо интересных для тебя людей, либо интересное для тебя занятие.
Под лежачий камень вода не течет.
Если ты из предыдущей главы не очень поняла, в какой области искать себе применение, вот тебе еще один небольшой тестик. Обозвать его можно «Насколько ты убежденная правша, или Почему именно Левша подковал блоху».
Я надеюсь, что эту повесть Лескова ты читала, а если не читала, то знаешь или смотрела по ней мультик. Если все это прошло мимо тебя, то я кратко напомню сюжет. Дело было во времена Петра Первого. Оружейный мастер по имени Левша, чтобы удивить иностранных послов, подковал блоху. Как известно, блоха козявка маленькая, подковки вышли микроскопические. Все Левше порадовались, но ничего хорошего из этой истории не вышло, потому что был Левша звания низкого, а все начальство злое и нехорошее. Короче, спился Левша.
К чему я это рассказываю? К тому, что мы сейчас будет определять твою праворукость. Для этого нужно взять лист бумаги, поделить пополам, проведя линию сверху вниз. Над правой колонкой написать «правая рука», над левой «левая рука».
Ставим цифру «1». Поаплодируй себе. Громче, громче. Какая рука у тебя «работает»? Какой ты хлопаешь о какую? Какая рука сверху? Если правая, то ставь «+» в колонке «правая рука», если левая, то «+» в колонке «левая рука».
Ставим цифру «2». Приняли позу Наполеона. Конечно, вряд ли эту позу придумал император Франции, великий и могучий Бонапарт. Но, говорят, он в ней очень любил стоять, особенно когда его уже сослали на остров Святой Елены и делать ему больше было нечего, как стоять в этой позе и смотреть на волны морские. Поза проста – нужно сложить руки на груди. Сложила? Какая рука идет сверху, а какая спряталась подмышкой? Если правая сверху, ставим «+» в колонке «правая рука», если наоборот, то «+» в колонке «левая рука».
Третье задание. Сцепи пальцы рук. Посмотри на большие пальцы. Палец какой руки выше? Правой – «+» в колонке «правая рука», левой – «+» в колонке «левая рука».
Четвертое задание – закрой один глаз, зажмурь его. Закрыла левый глаз – «+» в колонке «правая рука», правый – «+» в колонке «левая рука».
Ставим цифру «5». Здесь тебе понадобится помощник. Нужно, чтобы тебе бросили какой-нибудь небольшой предмет. Например, спичечный коробок (он нам потом еще пригодится). Тебе его бросают. Ты должна его поймать одной рукой. Какой поймала, если поймала? Правой – «+» в колонке «правая рука», левой – «+» в колонке «левая рука». Если некому в тебя метнуть этот несчастный коробок, то можешь его подбросить над собой и поймать. Можешь даже поэкспериментировать, пробуя ловить коробок сначала правой, а потом левой рукой. Я не сомневаюсь, что ты ловкая девушка, но одной из рук ловить было явно удобней. Отметь какой.
Продолжаем играть со спичечным коробком. Ставим цифру «6». Открывай коробок. Какой рукой ты это сделала? Правой? «+» в колонке «правая рука». Левой? «+» в колонке «левая рука».
Седьмое задание. Высыпи спички на стол и собери их обратно в коробок. Сначала левой рукой, потом правой. Для разнообразия можно собрать из них колодец. Какой рукой удобней это делать? Ставь плюсики в нужную колонку.
Цифра «8». Бери ручку и рисуй домик. Обыкновенный, без всяких изысков – квадратик и сверху треугольник крыши. В колонке «правая рука» рисуем домик правой рукой, в колонке «левая рука» рисуем домик левой рукой. Внимательно изучаем получившиеся художества. Где домик нарисован лучше, где линия уверенней, там и ставим «+».
Подсчитываем результат. В какой колонке больше «+»?
Секрета я не открою, но движение рук влияет на развитие мозга. Что у тебя творится в голове, мы сейчас выясним.
Если все «+» в колонке «правая рука», то ты убежденная, коренная правша. Значит, в тебе больше развито левое полушарие, отвечающее за аналитическое мышление, за логическую обработку данных, поступающих из внешнего мира. Тебе легче даются точные науки, ты человек довольно ответственный и не так часто прогуливаешь школу. Если ты соберешь свою волю в кулак, то можешь учиться на пятерки, но скорее всего ты уверенная хорошистка. Как истинный правдолюб, ты способна «качать» свои права. Ты неплохой лидер. А из школьных предметов предпочитаешь те, где все конкретно, – историю, алгебру, физику. С сочинениями у тебя не все ладно. Рассуждать и философствовать ты не очень любишь.
«+» больше в колонке «правая рука», или их поровну. Ты относишься к самому распространенному типу людей. Надо сказать, что в нашем мире крайности, так сказать, «типажи в чистом виде», встречаются редко. По земле бродят взрывные смеси – немножко того, немножко другого. Все зависит от тебя. Нужно покопаться в себе, чтобы понять, что хочется, к чему лежит душа. Сочинения ты пишешь плоховато, но любишь читать. Ты не дружишь с геометрией, а черчение для тебя истинное наказание. Поверь, не всем дано с ходу представить куб в его трехмерном изображении. Школа у тебя идет не самым лучшим образом (по крайней мере, не так, как хотелось бы родителям), но ты скорее учишься на четверки, чем на тройки. Тут многое зависит от учителя. Хороший – ты учишься хорошо. Ни то, ни се – и ты к предмету так же. Ты можешь бунтовать против предложенной системы, но тебе это не очень нужно. Таких, как ты, способных неплохо владеть как правой рукой, так и левой, по-научному называют аммидексторы. Тебя можно было научить писать как левой рукой, так и правой, от этого ты бы чуть по-другому воспринимала мир. Но школе удобней, чтобы ты была правшой, видимо, ты ею и стала.
«+» больше в колонке «левая рука» или все «+» расположились там. Привет, левша! Ты хочешь сказать, что про твою ведущую левую руку и так все знали, нечего было тесты устраивать? Не скажи. Есть люди, рожденные левшами, но перевоспитанные. Такие могут хорошо писать правой рукой и порой даже не подозревать о своем первоначальном таланте. Да и самые убежденные левши не всегда «одноруки», они в равной степени могут писать как левой, так и правой рукой. Кстати, насильно переученные левши люди нервные, легко возбудимые. Переучивая тебя на правшу, взрослые «насиловали» твою природную склонность больше пользоваться другим полушарием. А раз что-то поломано, значит, в душе возникает перекос.
О чем говорит ведущая левая рука? У левшей лучше развито правое полушарие мозга, отвечающее за образное мышление, за восприимчивость, за эмоциональный анализ информации. Ты чутко улавливаешь настроение и состояние подружек, у тебя хорошо развита интуиция, до многого ты доходишь сама. Неплохо рисуешь, сочиняешь стихи. Сама ты легко впадаешь в крайности – от веселья можешь тут же перейти к грусти, а потом снова расхохотаться. Математика для тебя темный лес, а порассуждать ты любишь. Поэтому всю ночь можешь прорыдать над судьбой Наташи Ростовой или над несчастной долей собаки Муму. Учишься ты под настроение. Можешь стать заядлой прогульщицей, а можешь быть отличницей, но не за оценку, а за интерес. Тебя легко расстроить. Друзей у тебя немного. Если тебя в классе не затюкали за твою инаковость (леворукость может стать предметом глупых шуток в твой адрес), то ты всячески пытаешься доказать, что ты ничем не отличаешься от других. Например, можешь неожиданно для всех заняться бодибилдингом или начать поднимать штангу. Среди левшей много творческих людей. Например, левшой был Леонардо да Винчи. Из современных актеров – Николь Кидман. Да и блоху смог додуматься подковать весьма одаренный человек, способный мыслить неординарно. Он был истинным левшой, он придумал план, как удивить иностранцев, но воспользоваться своим успехом не смог. Для этого нужен прагматический склад ума, то есть нужно немного быть правшой. А у Левши этого не было.
Твоя же стезя – творческие профессии. С техникой ты вряд ли будешь дружить.
5 верных установок, как полюбить школу и перестать обращать внимание на учительские придирки.
1. Никогда не подменяй причину и следствие. Не ты существуешь для школы, а школа для тебя. Реши, что ты хочешь – знания или оценку. Если тебе интересен сам предмет, то не гонись за отметками, в конце концов, это вещь временная. Помни, что учитель не господь бог, он не ставит единственно верную оценку. То, что у тебя записано в дневнике, это мнение учителя об уровне твоих знаний на данный момент. Не более того.
2. Твое хорошее или плохое отношение к школе – это исключительно твой взгляд на мир. Сегодняшний день может быть отменно хорош – и солнце светит, и птички поют, и ручейки журчат, и никаких контрольных не предвидится. Зачем из неплохого, в общем-то, дня вытаскивать только ругачую химичку, побаливающий зуб и невкусный школьный завтрак? Это тяжело – в плохом искать хорошее, но если чуть напрячься, то можно. И жизнь в школе тебе откроется с многих хороших сторон.
3. Никогда ничего не терпи. Бывают случаи, когда нужно немного потерпеть, – когда сверлят зуб или когда берут кровь из пальца. Но в отношениях между людьми терпеть никогда ничего нельзя. Жизнь не такая длинная, чтобы тратить ее на общение с неприятными персонами.