Дочь дракона
Шрифт:
Мастер Харалек пожал плечами, а магистр Клейнмор продолжил:
– Я вот тоже - нет!
Мастер Харалек опять флегматично пожал плечами, он не был магом, он был мастером меча, одним из лучших. А такой предмет как фехтование, воспитывает хладнокровие и выдержку, к тому же Харалек был норвеем, а эта нация сама по себе отличается невозмутимостью. Поэтому он предложил магистру:
– Вот когда они появятся, тогда и посмотрим. Ведь их сразу можно поставить на первое испытание. Вот и увидим, чего они стоят.
– Хочешь их на первое испытание? Это же нарушение правил, без вводных лекций, сразу - на первое испытание!
– А на второй курс, без вступительных тестов - это не нарушение правил? Может, на милорда Ректора надавили, вот он и подсунул,
– Надавили? Кто может надавить на милорда Ректора?
– Сам себя спросил магистр, и сам же ответил, - Король, может, кто из герцогов тоже может, может милорд Ректор, может он что-то кому-то пообещал и теперь ему неудобно отказывать. А если эти студентки сами откажутся, то вроде как ректор и не причём.
– Вот видишь, Игви, всё не так и страшно.
– Ну что ж, пойдем, глянем, милорд Ректор обещал, что эти девицы прибудут сегодня, к первому занятию.
Когда магистр Клейнмор и мастер Харалек вошли в главную аудиторию боевого факультета, там уже стоял строй замерших студентов. Боевой факультет это было, по сути, военизированное отделение академии Магических Искусств. Боевой маг - это не только магическая специализация, но и военная должность, а военный или армейский - это, прежде всего дисциплина. Вот и прививали студентам этого факультета, вроде бы как сугубо гражданской академии, армейскую дисциплину всеми доступными методами.
Преподаватели осмотрели замерший строй, в конце стояли две новых студентки.
– О боги!
– Одними губами произнёс мастер Харалек. Магистр Клейнмор внутренне усмехнулся, но на его лице не дрогнул ни один мускул - эк пробрало, всегда невозмутимого мастера при виде новых студенток, вернее студентки. Если первая, девушка лет шестнадцати, была одета в элегантный брючный охотничий костюм. Дорогой, но очень простой, что говорило о вкусе и богатстве его обладательницы, то вторая… Она была даже не девушкой - девочкой. Девочкой только вступившей в подростковый возраст! Рыжие вихры, торчащие во все стороны, курносый нос, веснушки на нём и на щеках, улыбка до ушей. А сарафан! Зелёный в красный горошек, сарафан, закачивающийся на ладонь выше колен. А из-под сарафана виднелись кружевные панталончики! Магистр почувствовал, как сзади беззвучно застонал Харалек, Клейнмор вполне разделял его чувства - боевой маг в панталончиках! Куда катится мир!
Ничем не выдав своих чувств, магистр поздоровался со студентами, строй дружно ответил, вот только дружном хоре студентов, диссонансом прозвучало "здасссьте" - самой младшей студентки. Магистр даже не поморщился, его лицо осталось бесстрастным, он подошёл к концу строя и отрывисто спросил у новых студенток:
– Ваши имена?
– Милисента Дрэгис!
– Чётко ответила старшая, магистр кивнул и с трудом сдержался, чтобы не скривится, так как вторая пропела, чуть хрипловатым голосом:
– Листик!
Она бы ещё цветочком назвалась! Боёвой маг - Цветочек! Вернее Листик! Ни чем, не выдавая своего раздражения, магистр спокойным монотонным голосом произнёс:
– Студентка! Что это за имя, представьтесь полным именем!
– Листиканилинариона, а мама называла меня Листик и так мне больше нравится, все меня так называют, и воины дружины, и Милисента, и вы меня так называйте потому что…
– Студентка! Когда к вам обращается кто-то из преподавательского состава - надо коротко, ясно и чётко отвечать, вам понятно?
– Ага!
– Ясно и чётко ответила студентка.
– Надо отвечать - так точно, если ответ утвердительный, или никак нет, если ответ отрицательный, - столь же монотонным голосом размеренно продолжил магистр Клейнмор, - Вы поняли студентка?
– Так точно!
– Что вы поняли студентка?
– Так точно, когда ага и никак нет, когда не ага!
– Отрапортовала маленькая студентка, при этом её улыбка стала ещё шире. Магистр хотел, было что-то сказать, но передумал. Зачем тратить нервы на воспитание этой девицы, или
– У нас, на боевом факультете академии Магических Искусств, выразили желание учится две студентки, Милисента Дрэгис, и Цветочек Дрэгис…
– Листик!
– Возмущённо пискнула младшая, магистр не стал обращать на столь вопиющее нарушение дисциплины, он продолжил:
– … Листик Дрэгис. Учиться на нашем факультете - это большая честь и тяжёлый труд. Только достойные из достойных достойны… - Магистр понял, что заговаривается, поэтому прервал свою вступительную речь, продолжив по существу, - Право учиться, надо доказать! Для этого и существует первое испытание, и новые студентки, думаю, легко и с честью пройдут его!
Старшая студентка спокойно стояла, ожидая продолжения, а младшая стала улыбаться ещё шире, тем самым, ещё больше, нервируя магистра. Остальной строй затаил дыхание. Студенты были поражены коварством магистра, почему-то сразу невзлюбившего новеньких. Хотя, понятно почему, сунуть двух девиц на второй курс, в этом явно просматривалась большая мохнатая лапа. И видно, магистр, он же декан боевого факультета, сразу решил показать, что на его факультете могут учиться только доказавшие это своими личными качествами и никакие родственные связи здесь не помогут. Но с другой стороны, в чём виновата эта маленькая девочка, влиятельные родственники которой решили сделать из нё боевого мага. И которую сейчас напугают до заикания, а возможно и до мокрых панталончиков.
Главная аудитория боевого факультета являлась большим залом и представляла собой мини полигон, хорошо защищенный от магических воздействий изнутри. Ведь студентов надо учить, а обучение боевых магов имеет, свою специфику. Были и специальные полигоны, как в стенах академии, так и за её пределами. Но проводить лекции на полигоне не совсем удобно. А показывать наглядно только что изложенный теоретический материал, из раздела боевой магии, в обычной аудитории просто опасно.
В главной аудитории находился стенд "первого испытания" - заключительный аккорд в отборе кандидатов на учёбу на боевом факультете. Это испытание проводилось после трёхмесячного вводного курса, где студентов обучали самоконтролю, методам концентрации и первичным защитным заклинаниям. По достижению студентами определённого уровня, они сдавали теоретический и практический зачёт. Теоретический зачёт сдавался преподавателю, а вот практический зачёт сдавался на стенде "первого испытания". Этот стенд представлял собой длинную тридцатиметровую трубу, образованную защитным полем, прозрачную только снаружи. На одном конце этой трубы, на специальной площадке, помещали испытуемого, а на другом клетку со сликсами. Преподаватель открывал дверку клетки и на студента устремлялся голодный сликс, этих сликсов специально держали постоянно голодными, и студент должен был поставить защитное поле, чтоб обезопасить себя. На это отводилось буквально три секунды - время преодоления сликсом тридцатиметровой дистанции. То есть проверялись способности студента действовать в критической обстановке. Проверялись те самые - самоконтроль, концентрация и то, как студент усвоил поданный ему теоретический материал. Не многие выдерживали, примерно одна треть. Остальные пытались убежать, падали в обморок, некоторые даже обделывались. Понятно, что за три секунды даже самый прилежный студент первого курса, не сможет построить защитный щит. Просто проверялась реакция на опасность. А именно как поведёт себя кандидат в боевые маги перед лицом смертельной опасности. Известной опасности, потому что студенты знали, что ждёт их. Но весь фокус заключался в том, что труба, за три метра до испытуемого, была перегорожена стационарным защитным щитом, вот этого студенты не знали. Они все потом думали, что щит в последнюю минуту поставил преподаватель.