Дочери Дагестана
Шрифт:
Хамис всегда молча и почтительно слушала отца, ни одно его золото мудрости не падало впустую, его уроки остались в сердце Хамис навсегда. Она часто вспоминала его слова: «Ты должна, Хамис, быть первой во всем. Но это нелегко, для этого надо много трудиться. Как говорят горцы, труд – это бальзам, лекарство от всех недугов и путь к успеху. Он излечивает бедность, изгоняет лень и вливает в человека любовь к жизни, ко всему прекрасному, а прекрасное – это жизнь».
В их большой, дружной семье никогда не говорили о мелочах, главным достоинством семьи было умение довольствоваться тем, что есть, даже немногим, они умели радоваться жизни. Абдусалам нередко рассказывал детям историю Дагестана, о тех, кто, уходя в землю, оставлял здесь доброе имя, следы мужества. Он ценил традиции и обычаи гор, этому учил и детей. Хамис никогда не было скучно, потому что дружила с книгами, читала много, это превратилось в страсть. Эти друзья никогда ее не подводили, и в своей Усише, и учась в Дербенте, она всегда выделялась своей начитанностью и широким кругозором. Ее детство выпало на трудные военные и послевоенные годы, и она умела молча переживать невзгоды, которые выпали тогда на долю ее земляков.
С годами она стала во всех отношениях свободнее, она сама ковала свою жизнь, родители не мешали ей, а, наоборот, радовались и поддержали дочку, когда она решительно объявила о своем желании поступить в Дербентское педагогическое училище. Окончив училище, она вернулась в родной Акушинский район, стала воспитателем детского дома. Первые дни Хамис не могла спокойно смотреть на этих детей. Познавшая на себе родительское внимание и материнские ласки, она по-настоящему переживала, видя в глазах сирот глубоко затаенное страдание, поэтому старалась максимально выкладываться, даря детям ласку, заботу и внимание, чтобы рассеять боль в маленьких, неокрепших сердцах.
На этой работе Хамис сразу повзрослела. Вспоминая, как растила ее мать, она старалась окружить всех материнской любовью и теплотой. Она всецело принадлежала этим беззащитным и одиноким детям. Если случалось, что кто-то из детей заболеет, молодая воспитательница проводила бессонные ночи у постели больного. Дети поначалу вели себя замкнуто, тяжелый и какой-то взрослый, совсем не детский взгляд их глаз не подпускал близко к себе никого. Оттаивали дети долго, но старания и самоотдача работников детского дома, их неподдельная любовь и забота сделали благотворное дело. Они поняли, что их здесь любят, стали подходить к Хамис, делиться с ней, рассказывать о сокровенном.
Хамис полюбила свою работу, видела ее плоды, набиралась профессионального, житейского опыта. И всегда мечтала, строила планы на будущее.
Она решила поступать в Дагестанский женский учительский институт. Отец поддержал решение дочери, потому что тогда район нуждался в специалистах с высшим образованием. Хамис выбрала профессию педагога, стала учителем русского языка и литературы. И, впервые переступая порог института, вспомнила слова отца: «Помни, что ты должна быть первой, а это нелегко. Не пускай время по ветру, труд, еще раз труд. Мой дед любил повторять, что труд подливает керосин в потухающую лампу, и она снова освещает все вокруг, а керосин жизни для человека – трудолюбие. В жизненной арбе должны быть три скакуна – труд, вера в себя и стремление к знаниям».
Эти уроки она усвоила сызмальства. И уже на первом курсе за отличную учебу ей вручили собрание сочинений ее любимого писателя Льва Толстого. Она старалась не выпячиваться, мало разговаривала, много читала и занималась, вела записные книжки, куда заносила свои впечатления, умные высказывания, полюбившуюся притчу, наставления преподавателей. Она училась учиться и побеждать. Это придавало уверенность в себе и окрыляло на будущее.
После окончания института Хамис Абдусаламовна год работала учительницей в селе Сабнова Дербентского района. Рано вставала и пешком шла за несколько километров, добираясь до школы. По пути любовалась небом, землей, величием гор, каждой травинкой и цветком. В эти ранние часы, когда она наблюдала пробуждение природы, душа ее наполнялась чем-то вдохновенным, ее переполняли чувства необъяснимого подъема, счастья, гордости за этот горный край, за эту землю, рождались светлые мечты.
Но даже в мечтах Хамис Абдусаламовна не видела себя будущей знаменитостью, что она будет примером для подражания сотням дагестанских женщин, что к ней придет известность. У нее всегда были земные мечты и реальные планы. Через год ее перевели в Дербент, где она проработала два года. В классах, где она преподавала, всегда была жесткая дисциплина. Постоянные требовательность, строгость, профессионализм, материнская забота и любовь к детям давали свои плоды. Дети очень старались, несмотря на строгость, ученики любили и уважали ее. Ее похвалу они принимали как награду.
Где бы она ни работала, душа ее была в горах. И вернулась она в горы с полными сердечными хурджинами, глубокими познаниями и богатым опытом. Замужество оказалось неудачным, и развод она переживала мужественно, в этом ей помогали близкие. Находила спасение в любимой работе, чтении любимых авторов. Конечно, поддержка односельчан притупляла обиды.
Когда построили в Усише интернат горянок, никто не сомневался, что возглавить его должна Хамис Абдусаламовна Казиева, потому что люди ее хорошо знали, она уже давно пользовалась не только уважением, но и авторитетом. Все ступеньки жизненной лестницы она прошла без чьей-либо помощи, самостоятельно. Может быть, иногда ей приходилось идти босиком по разбитому стеклу, но ни один человек не слышал ее стона, сожаления: зачем мне нужно было выбирать такую колючую тропинку? Наоборот, она постоянно говорила своим ученикам и друзьям о величии добра, о том, что на земле остаются только доброе имя и добрые дела человека.
Помогать другим было ее второй натурой, она спешила к тем, кому нужны ее слово, дело. И к ней пришло всеобщее признание. В районе ее не просто любили, ее обожали. Если нужно было развязать какой-нибудь трудный житейский узел и решить нелегкую проблему, говорили: «Надо посоветоваться с Хамис Абдусаламовной». О ее успехах в работе по становлению интерната горянок узнали в республике, стране. Она была удостоена почетного звания «Заслуженный учитель школы ДАССР», ее избрали депутатом районного Совета народных депутатов. Школа-интернат стала тем учебным заведением, куда приезжали со всей республики за опытом. Она разрабатывала новые методы, чтобы заинтересовать учащихся, ее организаторские способности проявлялись с особой силой, она сумела в итоге создать работоспособный коллектив единомышленников. Ненормированный рабочий день, бессонные ночи над планами и проектами, умение управлять людьми и помогать им плодотворно работать, полная самоотдача – вот слагаемые ее успеха.
Все село, район и республика ликовали, когда, признав труд учителя, Хамис Казиевой было присвоено высшее звание Родины – Героя Социалистического Труда с вручением медали «Серп и молот» и ордена Ленина. О ней узнала вся страна, о ней заговорили, ею стали интересоваться, к ней стали приезжать из других регионов страны за опытом.
Руководители республики давно приглядывались к ней, следили за карьерой, видели ее недюжинные организаторские способности, профессиональный талант, понимали, что это человек большого полета. Ей предлагали разные должности районные власти. Она отказывалась: «Я на своем месте и уже не смогу жить без детей и школы».
Вскоре Хамис Казиеву избрали депутатом Верховного Совета СССР. Затем предложили должность секретаря Президиума Верховного Совета ДАССР. Она долго колебалась: «Боюсь, не потяну». «Боишься – значит, в тебе сильно развито чувство ответственности, – говорил отец. – Ты там нужнее, дочка, и ты справишься, я уверен, но смотри, ты и там должна быть первой, примером служения людям, которые доверяют тебе».
К ней обращались избиратели с надеждой и верой, что она их проблемы доведет до логического завершения. Достаточно отметить, что по ее апелляции семнадцать человек были помилованы. Разве есть добро, равное сохранению жизни человека?! Ее фамилия стояла под важнейшими документами Президиума Верховного Совета ДАССР.