Дрессировка собак. Теория и практика

Гурнакова Елена Николаевна

С другой стороны, молодая собака должна реализовать свое желание кусаться лишь на занятиях по защите. Не разрешайте щенку хватать вас за брюки, рукав, подол платья, а тем более – за руки и за ноги. Собака должна уяснить: тело хозяина – священно! Если вы будете поощрять ее в этом отношении, то рискуете вырастить собаку со стойкой дурной привычкой.

Иногда, обзаведясь собакой служебной породы, чересчур суровые владельцы воспитывают ее в излишней строгости, считая, что игра – это пустая трата времени и баловство. Они требуют от животного лишь серьезного отношения к делу, а в качестве отдыха предполагают смирное лежание на подстилке в уголке. И это в корне неверно. Жизненно необходимая потребность в игре заложена в собак

генетически. Они способны получать удовольствие от игры даже в самом солидном возрасте. Для щенков игра – это учебная отработка жизненных ситуаций. Человеку во взаимоотношениях с собакой нельзя недооценивать роль игры. Особенно это касается молодняка. Игра позволяет снять напряжение, сделать перерыв между занятиями, а также помогает достичь взаимопонимания между вами и вашим псом.

Курс послушания

Ключевые моменты дрессировки по послушанию

Занятия по послушанию с их нескончаемыми повторениями многие владельцы считают скучными и практически бесполезными. И это в корне неверно. Главная задача любой дрессировки – добиться управляемости собаки. С одной стороны, это – путь к укрощению зверя, с другой – развитие тела и психики собаки, а с третьей – рождение и укрепление того невероятно прекрасного и сильного взаимного чувства, которое сочетает в себе любовь, преданность и ответственность. Следует помнить, что пренебрежительное отношение к проблеме управляемости собак крупных пород чревато ужасными последствиями, и если пес такого размера выйдет из-под контроля, он может быть смертельно опасным как для владельца, так и для окружающих.

Очень хорошо, если обучение собаки вы начали с «детсадовского» возраста (см. «Начальное воспитание щенка»). Если в возрасте 5–6 месяцев щенок уже освоил основные команды, то в последующем вам остается лишь оттачивать мастерство дрессировщика, добиваясь того, чтобы команды исполнялись «чисто» с первого раза и при любых условиях.

Для первоначальной ступени обучения достаточно, чтобы щенок более-менее умел ходить на поводке, останавливаться, садиться и ложиться по вашему приказу, знать свое место в доме, проявлять выдержку в течении нескольких минут по команде «Ждать!», подходить к дрессировщику по команде «Ко мне!», а также знать запрещающую команду «Фу!» («Нельзя!»). Среди дополнительных навыков можно отметить аппортировку, умение преодолевать различные препятствия, подготовительный этап для следовой работы (команды «Нюхай!» и «Ищи!»), а также некоторые элементы курса защиты (команды «Фас!» и «Дай!»).

Начальную дрессировку щенка очень трудно переоценить. Например, собаки, не освоившие движение у левой ноги дрессировщика, требуют более жесткого подхода при отработке команды «Рядом!», чтобы отучить их совершать рывки или тянуть за поводок. Собаки-домоседы, загруженные, не преодолевавшие в детстве посильные по возрасту препятствия, доставят много мучений своим хозяевам при обучении работе на полосе препятствий. Возможно, придется заинтересовывать животное личным примером, двигаясь впереди или вместе с собакой через все препятствия.

Щенки, изначально не приученные к выдержке, очень долго учатся работе на расстоянии. Особого терпения, настойчивости, сдержанности требуют своенравные и высокоэнергичные псы. Они, например, привыкают исполнять команду «Сидеть!» лишь присев на секундочку и вновь вскакивают, чтобы вести себя по собственному усмотрению. Щенки, с которыми не играли, кидая игрушку, крайне тяжело учатся команде «Апорт!». Для обучения таких собак приходится применять следующие методы: насильно вкладывать палочку в пасть и заставлять собаку ее держать; специально «оживлять» апортировочный предмет при помощи привязанной к нему веревки или же вместе с собакой бежать вслед за брошенной палочкой.

Зачастую молодые собаки выполняют команды

невнимательно и с ленцой, будто делая одолжение хозяину. Однако при правильном подходе даже самая своенравная собака может работать более энергично и четко – все зависит от дрессировщика. Еще раз напомню, что собаки служебных пород очень умны и умеют разбираться в людях. Если вас устраивает небрежное выполнение упражнения, то ваш питомец вам это и продемонстрирует. Однако если вы стремитесь, чтобы пес все делал активно и жизнерадостно, тогда сами, как дрессировщик, должны работать энергично, не скупясь на похвалы и настойчиво исправляя ошибки своего подопечного. Именно так вы приучите собаку трудиться и получите то, чего добиваетесь.

Курс послушания позволяет раскрыть всю индивидуальность собаки. А для этого следует тщательно разработать всю программу обучения, основанную на ряде ключевых моментов. Один из них – постоянство. Собака, которую постоянно поправляют и корректируют при неправильных действиях, быстрее обучается и работает стабильнее, чем в случае бессистемного, непоследовательного или запаздывающего стимулирования со стороны дрессировщика. Постоянство неотделимо от своевременности.

Представители служебных пород – крупные и сильные животные, поэтому было бы ошибочно думать, что для обучения таких великанов нужны лишь грубая сила и жесткое давление. Это в корне неправильно. Все собаки отзываются на терпение, настойчивость, любовь и похвалу. Своевременность во всем, что касается поощрения и коррекции, более важна, чем силовой подход. Если между действием собаки и вашей реакцией на него проходит слишком много времени – эффект обучения будет равен нулю.

Необходимыми элементами спешной дрессировки также являются энергичность и энтузиазм, необходимые прежде всего для удержания внимания собаки и в качестве положительной мотивации. Занятия нельзя проводить вяло и скучно, как, впрочем, и срывать свое раздражение на собаке.

Случается так, что собаки, занимающиеся под руководством инструктора групповым методом, признают лидерство человека только на дрессировочной площадке. Псы послушно ходят рядом, садятся и укладываются по команде, работают на выдержку. Однако в повседневных ситуациях пальмой первенства завладевает четвероногий лидер. Управляемые в условиях дрессировочной площадки собаки, оставаясь с хозяином тет-а-тет, резко меняют свое поведение. При этом они не только не выполняют команды владельцев, а, наоборот, сами грубо управляют ими. Объяснить подобное поведение просто: согласно законам стаи, во время отсутствия вожака лидирующее положение начинает занимать животное, стоящее на следующей после лидера ранговой ступени.

Для того чтобы обеспечить управляемость собаки, добивайтесь четкого и быстрого исполнения команд в любой ситуации. Не стоит полагать, что если собака несколько раз правильно выполнила упражнение, то уже выучила команду. Чтобы условный рефлекс закрепился, требуется еще много работы в разных условиях и в течение длительного времени. Благодаря вашей настойчивости пес должен понять, что исполнение команды не отменяется при любом ландшафте и в любом местоположении: на оживленной улице, в транспорте, в лесу, на больших открытых пространствах, на лестничной площадке, в квартире. Не пренебрегайте «чистым» исполнением команд в обычных житейских ситуациях – ведь именно для этого вы и обучаете своего питомца.

Курс послушания требует от владельца осознания того, что у него с собакой должен установиться прочный и длительный контакт. Все усилия должны быть затрачены на понимание собаки и анализ причин ее поведения. Опытный дрессировщик чувствует тот момент, когда нужно похвалить собаку, когда подрежать морально, а когда проявить жесткость и заставить выполнить приказ. В результате оба участника процесса дрессировки – человек и собака – получают удовольствие от занятий, сохраняя доверие и уважение своего напарника.