Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить иначе
Шрифт:
18 Здесь большое значение имеет предостережение, касающееся слова «желательный». Мозговая сеть знания не делает различий между добром и злом, а потому с одинаковым успехом закрепляет и вредные привычки. Поэтому очень важно целенаправленно представлять себе именно тот результат, которого вы хотите добиться, а не те неприятности, которые могли бы вам в этом помешать.
19 В принципе визуализация может привести и к нежелательному результату, причем это случается даже чаще. Поэтому очень важно приучать свой мозг представлять именно позитивные результаты, даже если приходится действовать через силу.
20 Сеть по умолчанию – это сеть, которая остается активной большую часть времени. Она включается, когда мы уходим в себя и не обращаем особого внимания на внешние стимулы. Маркус
21 В справочнике Handbook of Imagination and Mental Simulation (2009, ed. Keith D. Markman, William M. P. Klein, and Julie A. Suhr) читаем: «Эксплицитную способность мысленно имитировать действие, тогда как реально оно не производится, часто называют двигательным воображением. Какова связь между воображаемым и реальным действием? Согласно данным, полученным за последние несколько десятилетий в области психофизиологии и нейронаук, существует функциональная эквивалентность между исполнением действия и его мысленной имитацией. Это означает, что двигательное воображение и исполнение опираются на общие нейронные субстраты. Например, когда индивида просят вообразить, что он что-то пишет, наблюдается усиленный приток крови в предлобную часть мозга, дополнительную моторную область и в мозжечок, то есть происходит активизация, сходная с тем, что наблюдается, когда человек реально пишет». Благодаря наложению, имеющему место между двигательным воображением и реальным исполнением движения, «двигательное воображение широко используется как методика реабилитации для людей, перенесших инсульт, и других пациентов, желающих восстановить более тонкий моторный контроль для решения определенных задач. Двигательное воображение используется также при подготовке хирургов к сложным операциям, для обучения сложным движениям спортсменов и для передачи моторных навыков. Принято считать, что мысленная имитация действия активизирует нейронные субстраты, связанные с реальным выполнением воображаемого действия. Поэтому не должно удивлять то, что такая мысленная тренировка позволяет совершенствовать реальное выполнение соответствующих действий». Таким образом, вы начинаете понимать, как мозг столь эффективно реагирует на визуальные мысленные репетиции и влияет на реальное выполнение. Поскольку дудлинг и инфодудлинг связаны с определенными физическими движениями, они также помогают приблизить желаемый результат.
22 Можно еще вспомнить, что дудлинг способен также принимать формы музыкальных, кинестетических и ментальных упражнений.
Глава 3
1 Разумеется, с практикой я совершенствуюсь, но, если бы попыталась поступить в художественную школу, меня подняли бы на смех. И в этой связи я не испытываю никаких проблем.
2 У меня есть студенты, которые в способностях к рисованию опережают меня на световые годы. Я рада за них, но если они поначалу думают, что умение рисовать сделает их любимчиками в глазах преподавателя, то очень скоро обнаруживают, что меня этим не проймешь. Смысл нашей работы – мышление, а не рисование. Больше того, умение рисовать в каком-то смысле может даже мешать. Люди, умеющие рисовать, сталкиваются с двумя затруднениями. Во-первых, они слишком сосредоточиваются на самом рисовании, а не на предмете размышлений, ради которых дудлинг и затевается, а во-вторых, им бывает трудно упростить свои рисунки, то есть, по существу, частично отказаться от своих с таким трудом приобретенных художественных навыков. А ведь именно быстрые, примитивные зарисовки составляют сущность эффективного инфодудлинга, что требует от людей, умеющих хорошо и тщательно рисовать, фактически деградировать, двигаясь к большей простоте.
3 Ясно, что другие варианты основ визуального языка существовали и до рождения Дейва. Однако его роль состояла в следующем: он проштудировал соответствующую литературу и предложил двенадцать «букв» (шесть «форм» и шесть «полей»), которые, на его взгляд, наилучшим образом поддаются разнообразному комбинированию. Данный алфавит оказался бесценным подспорьем для меня и моих учеников, поэтому я безмерно благодарна Дейву за этот ценный вклад в мою жизнь.
4 Я имею в виду, что как азбучная буква является наименьшей отличимой единицей (графемой) письменного текста, так и «буквы» визуального алфавита являются наименьшими отличимыми единицами дудла. В разговорной речи наименьшие отличимые единицы называются фонемами. Разница между графемой и фонемой – это разница между буквой «с» и свистящим звуком «сссс».
5 У Рене Магритта есть
6 Том Голд – шотландский карикатурист и иллюстратор. Приведенный образец взят из его серии работ «Персонажи для эпоса».
7 Эд Эмберли – американский художник и иллюстратор, наибольшую популярность которому принесли пособия по рисованию для детей. Эмберли хорошо известен в кругах инфодудлеров.
8 Дейв Грей активно пропагандирует визуальный образ мышления. Представленный персонаж взят из его работы «Что воспламеняет вашу творческую энергию?»
9 Когда вы смотрите на изображение лица, левое полушарие вашего мозга, по-видимому, первым вступает в игру и предварительно оценивает, насколько изображение напоминает лицо, после чего передает право окончательно решить, лицо это или нет, правому полушарию. Правое полушарие затем определяет, действительно ли перед ним лицо или речь идет о парейдолии, психологическом феномене, когда мы видим лица там, где их нет. Согласно журналу «Wired», различение реальных и иллюзорных лиц является одним из первых известных науке примеров разграничения ролей полушарий в задачах, связанных с обработкой визуальной информации.
10 Мэри Харрис, известная как Мамаша Джонс, была американской учительницей, потерявшей во время эпидемии желтухи мужа и четверых детей. Потом она перебралась в Чикаго и открыла там ателье, но опять все потеряла во время «великого пожара». В конце концов она стала бескомпромиссной профсоюзной и общественной деятельницей, снискавшей прозвище «Самая опасная женщина Америки». Так назвал ее не кто-нибудь, а тогдашний президент США Теодор Рузвельт.
11 Игра с таким странным названием была придумана французскими сюрреалистами. Участники последовательно предлагали слова или рисунки и не знали, что предлагали другие и что получается в целом. В дальнейшем эта игра много раз видоизменялась и сегодня ее корни можно обнаружить в коллажах и детских книжках, где надо переставлять головы, туловища и конечности, создавая новых персонажей.
Глава 4
1 Те, кто знаком с творчеством Тони Бьюзена, могут обнаружить сходство между персональным инфодудлингом и созданием интеллект-карт, хотя по своей визуальной структуре инфодудлы могут сильно отличаться от древовидной структуры интеллект-карт.
2 Понятно, что полностью исключить фактор субъективности интерпретации из этого процесса невозможно. Инфодудлер тоже человек. Но ему платят за то, чтобы он как можно точнее отражал тематику, суть выступления, а также действия и речевые обороты выступающего. Поэтому, в отличие от персонального дудла, в презентационный дудл вы не можете добавлять что-то от себя или как-то изменять, исправлять смысл той вербальной информации, которую слышите, даже если что-то кажется вам неправильным или несовершенным. Например, если выступающий законодатель говорит: «Мы всецело преданы идее искоренения генетически модифицированных организмов из продуктов питания» (хоть я никогда не слышала, чтобы законодатели говорили такое), инфодудлер должен как можно точнее отобразить эту фразу в тот самый момент, как она произносится, и при этом не добавлять в свой дудл никаких оценочных экстраполяций типа «чушь». Его задача – слушать, мысленно резюмировать сказанное и наглядно отображать это на доске.
3 Существуют разные предположения, касающиеся компонентов творческого процесса и их относительной важности, но все они относятся к области фантазий. Кто-то считает, что творческое озарение – это 10 процентов вдохновения и 90 процентов потения. Кто-то утверждает, что это 5 процентов удачи, 8 процентов копания в интернете и 87 процентов усилий. Какой бы модели вы ни отдавали предпочтение, реальность такова, что все моменты творческого озарения (инсайта), на которые мы все уповаем, являются прямым продолжением и следствием прилагаемых усилий. Вот почему Томас Эдисон сказал: «Большинство людей не замечают благоприятные возможности, потому что возможности эти одеты в робу и выглядят как тяжелый труд».