Дважды рождённый
Шрифт:
Проведя экскурс в историю, вздохнул с облегчением. Вот и школа, а там возможно удастся скинуть её на руки одноклассникам. Пусть они порассказывают, а то у меня за сегодня уже язык отваливается.
Ну вот, сижу, и с нескрываемым облегчением наблюдаю, как немка с девчонками без устали болтают о чем-то своем, мне совершенно недоступном. Стоило мне только войти в актовый зал, где оркестранты уже заняли свои места и приготовились начать репетицию, я направился к сгрудившимся девочкам и подвёл к ним Ангелу. Там всем представил, как нашу сверстницу из ГДР, которая тут с комиссией из союза свободной немецкой молодежи.
Стоило мне закончить эту тираду, как девчонки налетели на неё с вопросами и стали спрашивать её о жизни в ГДР и об интересах немецкой молодежи. А я присел неподалёку и балдел отдыхая,
И чего я тупица, сразу не привел её к нам в школу, не пришлось бы скрипеть мозгами и выдавливать из себя все познания об истории города и его памятниках. Вот отдыхаю, а эта любопытная пусть побудет хоть немного в моей шкуре. Теперь пусть у неё язык отваливается.
Но, как ни странно, они с девчонками нормально общались и вроде не чувствовалось никакой усталости и понимали друг друга без дополнительных вопросов. Так и тараторили, как сороки, а я вовсе расслабился и потерял нить их разговора, что-то они обсуждали, какие-то тряпки и ещё какие-то побрякушки, и всякую прочую муть.
Тут ко мне подсела Людмила Михайловна и стала меня расспрашивать об Ангеле и спросила, сколько я сегодня проработал гидом. Как много рассказывал о нашей стране. Она то прислушивалась к разговору девочек, в отличии от меня. Я ей пожаловался, что рассказывал почти полдня с самого обеда, и что даже в кафешке, куда зашли выпить кофе с пирожными, она и то ухитрялась задавать кучу вопросов
Вон как с девочками разболтались, и глазки у всех заблестели, нашли темы для общения.
Ещё бы, в школу иностранцы наверно ещё ни разу не приходили. Спросил у Людмилы Михайловны об этом. И она подтвердила, что только мне пришло в голову привести иностранку в школу, никого заранее не предупредив. Ни директора, ни педагогический состав, ни учащихся. Ни партийную или комсомольскую организации школы. Что только я и мог до такого додуматься.
Наверно, я действительно ступил, это обычно обставляется с помпой и речами ответственных работников. Может и из всяких райкомов или горкомов комсомола. Да чего мне голову ломать — не знаю. Я в их игры не играю, у меня своя песочница и с их официозом я не хочу иметь ничего общего.
— Людмила Михайловна, а что действительно нельзя было приводить её в нашу школу? Она ведь там их комсомолка, и даже состоит в комиссии проверяющей условия жизни их студентов в советских ВУЗах. Мне вот поручили показать ей город и настоящую жизнь нашего народа, Чем мы занимаемся в свободное от учёбы и работы время. Их руководство было совсем не против этого.
— Да нет, это неплохо, что ты привел её в школу, чтобы она могла пообщаться с нашей молодёжью, но об этом всё-таки принято предварительно предупреждать.
— Так мне только сегодня и сказали об этом задании, и предупредить не было никакой возможности. Да и где она увидит реальную жизнь наших людей, как не на занятиях самодеятельности. Тут собрались почти все учащиеся десятых классов, а не только девочки исполняющие песню. Вот и общаются с ней, к тому же куда лучше, чем получалось у меня. Им вон как интересно что-то обсуждать.
— А тебе, что неинтересно?
— Так я с немецкими студентами общаюсь уже пару лет и довольно часто, но ни разу не приходилось прикладывать столько усилий, как сегодня. Я уже достаточно знаю про их жизнь. И они за пару лет учёбы тоже сами давно познакомились с нашей жизнью. А тут, только что приехавшая из ГДР девушка. Потому такого же свободного общения с ней не получилось. А у неё море вопросов, понятных даже младенцу.
— Это понятно нашему младенцу, а она из другой страны и для неё всё ново, вот тебе и дали задание показать, как мы живём и отдыхаем. Так, кажется девочек зовут на сцену, и мне надо идти, наблюдать, как они споют, проследить за произношением.
Ну, вот и всё. Лафа закончилась. Ангела идет ко мне, и снова начнутся вопросы.
Так и есть, не успела сесть, а уже вопрос. и сразу с подковыркой, а почему все в комсомольских значках, и только у меня его нет. Я что не одел из-за встречи с ней? Пришлось объяснять, что не имею права его носить, так как не состою в комсомоле.
А потом ещё и доказывать, что это не шутка, и я на самом деле не комсомолец. Но, по-моему, она так и не поверила. Пришлось спросить, в чём проблема и почему она мне не верит?
Ха, дикие люди. Они там считают, что всех не вступивших в комсомол выгоняют в профтехучилища, или в школы рабочей молодежи, а то и сажают в колонии для несовершеннолетних. Пришлось, обратиться к соседям за подтверждением. Но, всё равно, она не очень поверила. Даже когда я сказал, что один такой на все старшие классы.
Да и чёрт с ним, не верит и не надо. А тем временем девочки начали петь.
Послушал, а получилось у них неплохо. Лучше чем пробовал напеть этот гном и даже лучше чем у Верочки. Но сейчас выслушивали замечания от преподавателей, что надо подправить.
А не надул меня, песня отличная и окружающим понравилась, а также подходит к празднованию Нового Года. И соседка оживилась, стала говорить, что песня очень хорошая. Спрашивает, почему она её нигде до этого не слышала, и кто автор? Сидящие рядом, разве что не заржали, но девочки залились смехом. Немка не поняла, и переспросила, что она неправильно сказала, что они стали смеяться.
Пришлось отбрехиваться, что они смеются у них и надо спрашивать. Она поинтересовалась у соседей, и девочки пояснили, что автор песни сидит рядом с ней. Тут наконец-то наступила немая сцена. Слава богу, говорильный станок дал сбой.
Но рано обрадовался, так как после небольшого перерыва вопросы удвоились. Как песни приходят в голову, и как к ним возникает мелодия. Я мысленно проклял бешеного гнома и всех прочих, кто навязал мне это задание. Но тут снова началось исполнение песни, и мне удалось отдохнуть. А в голове зародилась хорошая идея. Я встал и по-быстрому добрался до сцены. А в перерыве, пока разбирались с ошибками, подошел к Эльвире Николаевне и объяснил, что в зале присутствует представитель ССНМ из ГДР. Может они исполнят и прошлогодние песни. Их она не слышала и наверно ей будет интересно. Учительнице понравилась эта мысль, и она стала договариваться с оркестрантами и девочками. А я остался с очень важным видом возле сцены. На место что-то не очень и хотелось возвращаться. Тем более, что там активно о чем то уже разговаривали, и моего участия не требовалось.