Двуглавый Орден Империи Росс. Одна Магическая Длань
Шрифт:
Было видно, что это всё ему далось не просто, но из уважения, которое ему своими навыками рукопашника внушала Лерка, он сдерживался. Сама же победительница великанов, наверное, поняв нэвмэстность своих умствований, решила перейти прямо к делу:
– А сколько, господин премьер-майор, солдатиков Вы обучить хотите?
– Так всех! – озвучил свои скромные запросы дядя Коля.
– Всех??? – Лерка так удивилась, что даже пару ложек супа отхлебнула.
Я посмотрел на озадаченную сестру и спросил:
– А
– Три кумпанства инфантерии да эскадрон ландмилиции. – Не задумываясь выдал нам военную тайну замначгара. – Есть ещё батарея о шести пушках и фортификаторы, но их учить не надо.
Лерка посмотрела на меня, типа «давай ты». Я ни хрена не понял, поэтому начал уточнять:
– А кумпанство – это что такое?
– Рота линейной пехоты с хозяйством.
– Рота – это сто человек? – постарался угадать я.
– Двести двенадцать. А иной раз и поболе. – Осадил меня Батлер.
– Ого! Шестьсот тридцать чаловек. Да это же целый полк! – быстренько сосчитала Лерка.
– Шутите, Валерия Константиновна! Какой же полк? Батальона и то не наберётся! Вот и командует ими капитан Алексеев. Все сроки на секунд-майора уже выслужил, ан нет! Всё ещё капитан.
– А милиция? – напомнил я. – Эскадрон.
– Ландмилицией секунд-майор Мохов командует. Хотя и у него эскадрон только о четырёх ротах. А надобно пять.
– Вот ещё восемьсот пятьдесят. – Прикинул я. – Полторы Тыщи!
– И как их всех учить? – спросила у меня Лерка.
Я не знал ответа. Хотя, чего тут думать? Всех вместе учить их не реально. Я так и сказал.
Батлер призадумался. Молчал он минуты две-три, потом всё же начал рассуждать вслух:
– В гарнизоне у нас… так… одно кумпанство в карауле, это значит, два плутонга на постах, да два на подмену. – Он то загибал пальцы, то снова их разгибал. – Кумпанство по казармам. Один плутонг при заводах, да плутонг на подмену… и два по казармам…
Мы с Леркой сначала просто молчали, но подсчёты продолжались, и мы всё-таки чуток похлебали супчика. Как-никак обед.
В итоге оказалось, что полэскадрона где-то в уезде шарится, а из двух оставшихся рот одна патрулирует город, и только одна постоянно в казармах. Опять же конная рота малость поменьше пехотной, в ней только сто пятьдесят человек. Но был и ещё один неприятный момент. Казармы пехотинцев располагались в получасе ходьбы от кавалеристских. И это как-то надо было учитывать.
– Нет! – решительно сказала Лерка. – Не сможем мы одновременно учить пятьсот человек. Надо как-нибудь по-другому.
Как именно по-другому она не объяснила, а я не знал. Не знал и Батлер. Ситуация зашла в тупик. Но поскольку некоторые вопросы на трезвую голову вообще не решаются (в том смысле, что без полулитры не разберёшься), главный майор Армагорска снова наполнил
– А точно их всех учить надо? – осведомилась Лерка.
– Лучше бы всех. – Ответил ей Горбунов.
– Всех сразу всё равно не сможем. – Настаивала та.
– Да, действительно! – поддержал я сестру. – Может лучше по очереди?
– Саша! – занервничала напарница. – По очереди мы их до ишачей пасхи будем учить!
– До чего? – заинтересовался было Батлер, но Лерка была лаконична:
– Очень долго и совсем безрезультатно.
– Да! – снова поддержал её я. – А Вам ведь не надо безрезультатно?
– Нет! – согласился дядя Коля. – Безрезультатно не надо. Надо результатно.
– Во-о-о-о-от! – протянула Лерка, назидательно потрясая указующим перстом.
– Ты что-то придумала? – спросил я.
– Пока нет. Надо обмозговать. – И взяв ложку, начала обмозговывать.
Я последовал её примеру. Суп, конечно же, остыл, но мозговой деятельности это не мешало.
– А спортзал у вас большой? – осведомилась Лерка.
– Кто? – не понял Батлер.
– Зал. Помещение для занятий. – Пояснил за неё я.
Батлер задумался.
– Нет у нас такого. – Выдал он, наконец.
Это было одновременно и хорошо и плохо. Хорошо потому что прямо сейчас занятия начинать негде, а значит, можно повременить с ответом и всё хорошенечко обдумать. Плохо потому что если зала не будет, то мы не сможем оказать услугу товарищу майору, а он ведь и обидеться может. Не хотелось бы.
– А просто на улице нельзя? – предложил решение Батлер.
– А дождь? А снег? А грязь? – напомнила ему Лерка.
Товарищ майор погрустнел. Но ненадолго.
– Так если без него никак, то и построить не грех. Какого размера зал нужен?
Мы переглянулись. Лерка взглядом предоставила объясняться мне. Я задумался. Всё опять упиралось в численный состав группы. Хотя, чё это я?! Больше пятидесяти человек за раз учить всё равно не выйдет. То есть можно, конечно, но эффективность такого обучения резко падает. Взвод! Точно! Так и надо. Взвод у них здесь, если я правильно понял, плутонгом называется.
– Лер, – обратился я за поддержкой. – Если по писят человек? Осилим?
Она тоже не сразу ответила, прокачала идейку.
– Только если вдвоём.
– Вдвоём, вдвоём!
– Тогда осилим. А какой размер зала? – вопрос был обращён ко мне, и я снова задумался.
Блин! А чё я туплю?! Школьный спортзал как раз на сорок человек.
– Десять на двенадцать саженей. – Озвучил я результаты воспоминаний о спортзалах. – Лучше, конечно, десять на пятнадцать. Это если снаряды ставить.
– Что ставить? – переспросил дядя Коля.
– Тренажёры. – Пояснил я, но Батлеру яснее не стало.