Экстра
Шрифт:
— Ладно, — ответил мужчина.
— Кстати, вот познакомься. Это Андрей, наш новый ученик, — представила Марина Андрея.
Мужчина подошёл к Андрею со словами:
— Привет, я Костя.
Он протянул Андре руку.
— Андрей, — сказал Андрей и пожал руку Косте.
— В общем, я всё поняла, — сказала Марина Андрею. — Это наш косяк. Просто у нас такого раньше не было, чтобы кто-то вот так сразу смог проникнуть в объекта. Вот мы это и не предусмотрели. Я Николаичу потом расскажу.
— В смысле? Ты проник в объекта? — переспросил Костя, изумлённо уставившись на Андрея.
— Давай
— Не-е, мне такого не надо, — ответил Костя. — Я видел, как это происходит.
— Ну, значит, пошли с суждениями объектов разбираться. Щас я оденусь, и пойдём.
Марина и Костя ушли на улицу. Постепенно Андрей узнавал, что кроме экстрасенсов, живущих в доме, есть и другие, которые живут в городе. Правда, сколько их, Андрей не знал. Они уже не считались учениками, но некоторые продолжали повышать мастерство, и наставники им в этом помогали. А по разговорам Андрей понял, что экстрасенсы, обученные Семёном, есть и в других городах. Гости из города иногда бывали в доме, но пообщаться с ними Андрею не довелось.
Глава 2. Всё не так просто
На следующий день Андрей проснулся позже, чем обычно. После завтрака он отправился в холл, где уже были Павел и ещё один парень Антон. С Антоном Андрей работал всего пару раз и не успел толком его узнать. Это был мужчина лет двадцати пяти. Он был среднего роста и имел довольно крепкое телосложение. У него были светлые прямые волосы. С первого дня знакомства Андрей обратил внимание на его лёгкую спортивную походку. И вообще, Антон был очень подвижен.
Все трое сидели и беседовали о чём-то, когда на лестнице появился Семён. Он не спеша зашёл в холл, сел рядом с Андреем и сказал:
— Ну что, продолжаем работу. Читать объекта ты научился. Хоть и с приключениями, зато очень успешно. Пора тебе научиться искусству управления людьми.
Андрей согласно кивнул.
— Я сейчас тебе основное объясню, и начнёшь тренироваться. Есть три уровня воздействия на объекта. Первый — это простой эмоциональный импульс. Это то, что ты сам делал, когда заставлял людей обернуться. Второй уровень — манипуляция. Ты заставляешь человека произвести какие-то конкретные действия. И человек выполняет их, не понимая, зачем. Когда ты разрываешь связь, у объекта возникает ощущение, что с ним произошло что-то странное. Третий уровень — это внушение. Ты не заставляешь человека сделать что-то, а внушаешь, что ему самому это нужно. Если хорошо настроиться, то можно даже внушить мотивы поступков. Ну, то есть, человек будет «знать», зачем ему это нужно. А позднее человек решит, что просто передумал, поменял мнение. А если ты внушаешь объекту поведение, соответствующее его интересам, то он может и не передумать. — Семён слегка улыбнулся и добавил: — И тут уж не определить, когда внушение переходит в собственные рассуждения объекта.
Андрей несколько секунд молчал, воспринимая услышанное. Затем коротко сказал:
— Понятно.
Семён вернулся к своему серьёзному тону и продолжил:
— Для управления
— Да, я готов, — заверил Андрей.
— Сегодня с тобой ребята поработают, — сказал Семён, указав на парней, сидящих рядом. — Ты точно уже готов тренироваться? Может, тебе нужен ещё денёк для восстановления?
— Нет, я в порядке, — уверенно ответил Андрей.
— Ну, смотри. Если почувствуешь себя плохо, сразу иди отдыхать. А вы повнимательнее с ним, — обратился он к Павлу и Антону. — Не давайте ему геройствовать. Здоровьем рисковать совершенно не зачем. Успеете ещё потренироваться.
Раздав указания, Семён ушёл в свой кабинет. Началась тренировка. Павел деловито взглянул на Андрея и спросил:
— Ты уже пробовал заставить объект что-нибудь сделать?
— Ну да, — ответил Андрей. — Заставил одного человека попрыгать на месте. Только об этом лучше не рассказывать, — добавил он с улыбкой.
— Отлично, — сказал Павел, — начинай с чего-то подобного.
Андрей повернулся к Павлу и стал мысленно приказывать ему встать. Прошло пару минут. Павел продолжал сидеть на диване.
— Ты начал? — спросил он.
— Ну да, — удивлённо сказал Андрей.
— Слабо совсем. Давай посильнее.
Андрей сделал над собой усилие, чтобы лучше сконцентрироваться.
Ещё через несколько минут Павел в недоумении взглянул на Андрея и проговорил.
— Что-то у тебя вообще не получается. Пусть попробует с тобой, — предложил он Антону.
— Ладно, — согласился Антон и повернулся лицом к Андрею.
Теперь Андрей пытался заставить встать Антона. Но результат был тот же.
— А ты точно уже делал управление? — уточнил Антон.
— Конечно, — подтвердил Андрей, — по дороге сюда. В кафе, когда останавливались.
— И получилось?
— Ну, человек конкретно встал со стула и подпрыгнул, как я и хотел.
— Значит, манипуляцию ты можешь делать, — уверенно сказал Павел, — а чё тогда щас не дотягиваешь?
— Да не знаю, — растерянно пробормотал Андрей.
— Давай что-нибудь простое, — сказал Павел. — Попробуй, чтобы я посмотрел на тебя. Это совсем легко.
Павел сел боком к Андрею и стал смотреть перед собой. Андрей снова попробовал выполнить задачу. Но безрезультатно.
— Странно, — задумчиво произнёс Павел. — Я первый раз вижу, чтобы человек что-то умел, а потом разучился.
— Я тоже без понятия, — сказал Антон.
— Да я всего один раз сделал, — уточнил Андрей.
— Это не важно, сейчас ты и близко к этому не подобрался.
Возникла неловкая пауза. Андрей видел, что его наставники не ожидали такого. Он был раздосадован. Вроде бы так хорошо всё получалось, а тут такая беспомощность, что учителя не знают, что делать.
Вдруг на лестнице показался Семён. Он явно куда-то торопился.
— Я уехал, буду завтра ближе к вечеру.
Дойдя до двери, он взглянул на наставников Андрея и добавил:
— До моего приезда вы работаете с ним.
Семён вышел. Антон и Павел молча раздумывали, как действовать дальше.