Ёлка для синичек

До конца четверти было целых три дня, а в 3-Г классе уже вовсю царило предновогоднее настроение. Ребята с нетерпением ожидали школьный новогодний утренник, повторяли стихи, разучивали песни и танцы.

Ирина Сергеевна, классная руководительница, пела и танцевала вместе со своими учениками и совсем не расстраивалась из-за отсутствия порядка в классе. Когда репетиция к утреннику закончилась, перед тем, как отпустить учеников по домам, Ирина Сергеевна сказала:

– Давайте-ка, ребята, украсим наш класс к Новому году. Условия такие: участвовать должны все без исключения, гирлянды не покупать, ёлочные игрушки из дома не приносить. Всё должно быть сделано своими руками: гирлянды, снежинки, игрушки, хлопушки. Заодно узнаем, кто у нас в классе самый изобретательный и умелый.

–Ура, – закричали девочки.

Они тут же сбились в стаю и стали обсуждать, что, как и в каком количестве они будут делать.

Мальчики не были так восторженно единодушны в оценках данного предложения. Наиболее здравомыслящие, хитрые и предприимчивые из них быстро примкнули к девчачьей компании. Девочки, не долго думая, загрузили их всякой подсобной работой, такой как подать, принести, найти, помыть, почистить.

– Стенгазету мы с Юрчиком берём на себя, – сообщил Пашка, известный среди начальных классов фотожурналист и художник. После чего Пашка и Юрчик расположились на задней парте и принялись хихикать, шушукаться и что-то чертить на последней странице тетради по математике.

Тёмка и Ромка переглянулись, обвели взглядом класс, который гудел, как потревоженный улей, взяли ранцы и, не прощаясь, вышли в коридор, откуда проследовали в раздевалку, а затем на улицу.

– Что делать будем? – спросил Тёмка.

– Как обычно. В сквер пойдём. В снежки поиграем, – ответил Ромка.

– Я не о том, что сейчас делать будем. Я спрашиваю, что к новому году делать будем? Может снежинки из салфеток вырежем? – предложил Тёмка.

– Снежинки вырезать – девчачья работа, не согласился Ромка. – Надо придумать что-нибудь поинтереснее.

Ребята пересекли школьный двор и оказались в сквере, который начинался сразу за школьным забором. В тёплое время года в сквере можно было хоть целый день кататься на качелях и каруселях, съезжать с детских горок и прыгать по дорожкам. Зимой сквер превращался в идеальное место для постройки снежных крепостей и игры в снежки. Мальчики бросили ранцы на покрытую снегом скамейку и принялись катать снежные шары, чтобы из них соорудить для себя укрытия на время снежной баталии.

Конец ознакомительного фрагмента.