Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Сердюк Виталий

А если вам это лекцией сказано, значит, это не просто исполнение, а уже даются механизмы этого претворения, чтобы это у нас было. Понятно, что это новое, непонятное и в старом стиле духовных накоплений этого нет. И раньше в Шамбале только поклонялись ниц, показывая ей попу, и говорили: «О-о-о-о! Там такие Владыки, господи». А теперь это всё просто. Теперь мы должны Дом Отца простроить на физическом плане Планеты. Закон, это План Отца, это то, что он требует от всех учеников. Но, чтобы здесь простраивать Дом Отца, мы должны в нём что делать? Ориентироваться, знать, как строить, и вообще, как в нём действовать. Поэтому, в начале на первых ступенях, на восьми первых ступенях идёт обучалка.

Потому что, Дом Отца – это девятая ступень. А потом ты начинаешь его по чуть-чуть простраивать, живя в нём. Вот это обучалка первой ступени.

На сегодня лекционно всё. Вопросы? Сейчас практика и расходимся, перерыва не будет. Вопросики есть какие-то?

Правило Учеников Иерархии: услышал, узнал – примени

У меня такой вопросик и, одновременно, чтобы вы обратили внимание. Только я бы не хотел и не пугать, и, в тоже время, хотел бы, чтобы вы к этому внимательно отнеслись. Есть такое правило у Учеников Иерархии, если вас куда-то там привели, вы на что-то согласились, и вы это услышали. Что дальше должно происходить?

Из зала: – Действие.

Действие, вы должны это делать. Это не значит, что все эти системы тут же делать, это сразу с ума сойти, я понимаю, что это слишком много, сложно и так далее. Но, вы должны постепенно, должны – хотя никто никому ничего не обязан, но по правилам Ученичества: услышав что-то или приобретя что-то, попытаться хоть по чуть-чуть это применить. Это закон жизни. Если вы не начинаете это применять, жизнь начинает с вас это пытаться вытянуть. Любая информация даётся с определённой силой энергетики, огня и возможностей, идущих от Учителей и от Отца, Матери планетарных. Правильно? Это информация в особенности, потому что это Иерархическая Школа. Владыки заинтересованы, чтобы вы это применяли. Да? А так как это идёт в потоке Отца – Матери, и мы тут ссылаемся на Волю, на Любовь Матери. Они готовы вам помогать. Знаете, как это в анекдоте: «Ну, хоть лотерейный билетик-то вытяни». Другими словами, начни какие-то действия.

Поэтому эти Столпы, эти системы Сердца, Разума, примеры жизни рассказываются не для теории. Когда вы взяли теорию, она у вас хламом осталась в голове. Любая информация, которая не используется в действии, самая ценная, для человека является хламом, – запомните, она захламляет ваши мозги. Легче не действовать, не слышать, и не думать, хотя это не эволюционное развитие, это в принципе: «камень есть камень», – жизнь будет по-другому тогда вас пинать, чем, услышав, не сделать. Поэтому я бы очень вам советовал и рекомендовал, чтобы вы хотя бы попытались что-то в этом направлении, действовать, по чуть-чуть накапливая опыт там, где вам интересно.

Систем рассказано, в принципе, пять: три Столпа, и я ещё рассказывал о разных системах физического Тела, помните, вчера практику, ещё одну. Попробуйте хоть какие-то системы применять. А если внимательно просмотреть, мы прошлись по восьми системам различным, даже по восьми практикам разным. Это вы на кассетах всё увидите, если вы внимательно посмотрите, вы увидите восемь частей, разных тем, разных, но это всё Валеосинтез. Помните, подпланы, подуровни. Да? Тоже тема. Сразу набегает, как минимум, пять тем. Увидели?

То есть, вариантов проявления Валеосинтеза много, попытайтесь действовать. Мы об этом будем говорить каждую ступень, потому что, чем выше ступень, тем больше объём Огня. Если бы вы хоть чуть-чуть, это не значит, что всё сразу, хоть чуть-чуть не начали действовать по поводу этой ступени, на последующих ступенях

вам будет всё сложнее и сложнее. Это не значит, выполнить всё это, но хотя бы попробовать что-то сделать, и хотя бы попробовать что-то выучить. Для Учителя главное – хоть какое-то действие ваше по поводу услышанного. Хотя бы начало действия.

С другой стороны, мы понимаем, что многие из опубликованных систем, они рассчитаны не на год, не на тысячу лет, а на несколько тысяч лет. Нет, вы представьте 6 миллиардов человечества, чтобы постепенно всё это встроить в жизнь. Вы поняли, да? Это рассчитано на большое количество времени. Но, с третьей стороны, чем быстрее мы это сделаем и пройдём как ученики, тем совершеннее будет эволюция на Планете, поэтому скорость здесь тоже имеет определённые чёткие границы, тем совершеннее будет ваша эволюция как учеников.

Поэтому, с одной стороны, системы сложны, с другой стороны, вы слышали и понимали их, значит, для вас они просты, вы к ним готовы, значит, вам надо учиться в этом действовать, работать, учиться. То есть, заниматься Живой Этикой.

Из зала: – Критерии правильности действия.

Учитель там и внутри вас. Вы должны слышать это по Сердцу, а потом ещё уточнять у Учителя, что необходимо делать дальше. Во-вторых, вы можете обсуждать это между собой на встречах группы или групп, если вы занимаетесь разными группами. И, видя, кто у кого, что, как получается, если у кого-то что-то получается, и вы можете сравнивать с собой и на этом расти. Поэтому шестая раса – это раса групповых действий: надо учиться коллективно действовать, не бояться открывать друг другу какие-то моменты своих практик. Спрашивать друг друга. Это, наоборот, помогает быстро расти, закон открытости помогает очень быстро расти. Даже, если неприятное что-то спрашиваешь, но люди на этом что-то познают, ты понимаешь, что ты это имеешь, и это надо пройти, и ты на этом быстрей открываешься и преодолеваешь себя. То есть, это очень полезная вещь. Подумайте об этом.

Потому что, если вы не начнёте действовать, эта энергия, информация у вас останется. Как вы думаете, что она начнёт делать?

Из зала: – Разносить.

Разносить – это крайний случай, но чуть-чуть вас поддавливать по жизни: «А я есть». Вы поняли, да? Разносить – это когда вы возьмёте много и будете опять только брать, вот то много вас окончательно разнесёт. Но мы постарались, чтобы вас не разнесло. Потому что сейчас много из того, что вы не использовали, вы отдали на чистку Петербурга, своих квартир, тел, домов и так далее, – маленькую хитрость вам расскажу. Чтобы вас не разнесло.

Из зала: – Это хорошо.

Поэтому, если будет разнос, это не от нас уже. После сегодняшней практики это не от нас. Но, имейте в виду, любое накопление требует использование, деятельность. Поэтому, нашу какую-то помощь и защиту мы сделали. А ваша деятельность – это уже ваша деятельность, готовьтесь.

Издание Книг Ступеней Синтеза

Ещё такая вещь, это такое, внеплановое отступление. Но почему-то пошёл поток, это надо сказать вам. Последняя вещь, я вчера такую вещь сказал, что, ребята, сообщайте другим. Зовите. Ещё одна проблема, это тоже к служению. Служение Ученика – это образование самого себя. Но это ещё есть и попытка отдать эту информацию другому. Уловили идею? Ученик ученику – друг, помощник и брат, который отдаёт.