Этот мир твой
Шрифт:
Стоило приехать, как опять началась неразбериха. Офицеры из ДОСААФ с кислыми лицами пытались навести хоть какое-то подобие порядка, разделить парней и девушек и развести по аудиториям. Девушкам должны были сначала читать основы первой помощи, парням в это время про гражданскую оборону, а затем наоборот. В итоге на разбивку по школьным классам никто не смотрел, и за партой Вячеслав оказался вместе с незнакомым парнем из соседней параллели. Едва буйная толпа заняла места и утихла, офицер нудным голосом начал лекцию по основам гражданской обороны. Ученики имитировали внимание, дескать, записываем, офицер бубнил текст. Вячеслав изначально вслушался больше по привычке – офицер просто так на брифинге
– Ты чё? И в самом деле интересно?
– Скорее полезно, и не дай гот, всё это пригодится.
– Ну, не знаю… – скривился сосед.
А Вячеслав неожиданно для себя сравнил сегодняшние занятия с Каменногорском и подумал, что жалко – лектор совсем рассказывать не умеет, поэтому его и не слушают. В Каменногорске, наоборот, подбирали ораторов хороших. Способных увлечь школьников. Впрочем, там и гражданскую оборону все учили вынужденно не для галочки и не из-под палки. Зато после окончания теоретических занятий настроение у десятиклассников подскочило до небес. Предстояло самое интересное, единственное, ради чего сюда вообще, по всеобщему мнению, и стоило ездить. Сборка-разборка автомата и стрельба из него на полигоне. Причём занимались этим и мальчишки, и девчонки.
С оружием тренировались без разделения на классы все разом, в три этапа – сборка-разборка автомата, прохождение полосы препятствий и стрельба по мишени. Но при этом каждому ученику за каждый этап начисляли баллы, а в конце эти баллы суммировались по классам. Официального приза за первое место не было, но победители обычно до следующей поездки поглядывали на соседние классы свысока.
Со сборкой-разборкой автомата у Вячеслава вышло хуже среднего. Конструкцию он капитально забыл, первый раз собрал криво, вроде все детали на месте, но упаси из такого потом стрелять. Пришлось исправлять, очки же начислялись по времени от момента «получил» до момента «вернул инструктору». Зато полоса препятствий вызвала прямо ностальгию, до чего всё напоминало тихие и, как оказалось, самые спокойные дни в Токийском учебном центре. Разве что здесь полоса была заметно короче и проще, да и проходили её не с полной выкладкой. Вот побежала первая тройка из разных классов, пыхтя и преодолевая лабиринт, стену, ров и всё остальное. Как и в Токийском центре, здесь сразу же после полосы курсант тоже выходил на огневой рубеж и обязан был отстреляться. Кто-то из парней возле старта негромко заворчал, что после полосы никому не дали отдышаться, наверное, из-за этого первая тройка и мажет все как один. Вячеслав, наоборот, заулыбался, вспоминая менторский тон инструктора: «Свегам объяснять будешь, что у тебя дыхалка сбита и пятую точку отбил, поэтому сначала тебе надо кофе выпить, а уже потом твоё величество по ним стрелять изволит».
Видимо, сопровождавший их офицер сегодня встал не с той ноги, ибо, глядя на излишне счастливого парня, рыкнул:
– Чего улыбаешься? Весело? Тогда следующий. Бегом.
Наверное, стоило не торопиться и не выделяться, но настолько медленно, как два остальных парня, бежать Вячеслав физически был не в состоянии. Так что, когда он вышел к стрельбищу, остальные пыхтели где-то в последней трети полосы. Офицер-инструктор удивлённо приподнял бровь, после чего вручил автомат с магазином, и приказал занять позицию.
– Огонь.
Отстреляв магазин, Вячеслав расстроился. И огонь-то он вёл в низком темпе, и мишень стояла на смешной дистанции – всё равно больше половины выстрелов ушло в шестёрку и ниже, одна пуля вообще угодила в двойку, хорошо хоть, не в молоко. Можно, конечно, списать на совершенно незнакомое и непристрелянное оружие, но всё равно это больше для самоутешения. И ведь сам виноват, знал же, что с незнакомым автоматом надо первый раз вносить поправку после каждого выстрела, пока не запомнишь все его особенности. Так нет, обрадовался, супермен недоделанный – мишени близко, я всех с моим опытом одной левой.
– Вы недовольны, молодой человек? – инструктор решил продемонстрировать снисходительность к школьнику? Или подтрунивал?
– С таким результатом гордиться нечем. Позорище, – не удержался Вячеслав.
– Вы считаете, что могли бы лучше?
Всё-таки инструктор явно издевался, особенно учитывая, что сказал он последние слова немного громче, чем надо. Так, чтобы услышали оба тоже закончивших полосу десятиклассника и стоявшие рядом с их местами коллеги.
– Ну, насколько помню, повторно же стрелять нельзя? Но если пристреляться, должно быть лучше.
– Ящик патронов я вам не дам, не положено. Но если вы, молодой человек, так настаиваете, могу дать вам ещё попытку. Правда тогда результат текущей попытки придётся аннулировать. Со всеми баллами, включая бонус за быстрое прохождение полосы. Так сколько вам надо патронов?
Инструктор развлекался, двое его коллег негромко засмеялись, оценив шутку. Вячеслав пожал плечами: на баллы ему было плевать, а уходить с полигона с таким отвратительным результатом просто нельзя.
– Хотя бы два магазина. Один на пристрелку, второй на стрельбу. А баллы… Да какая разница?
Инструкторы переглянулись, шутка зашла немного далеко. Но то ли были какие-то причины, то ли желание поставить наглого сопляка на место перевесило.
– Хорошо. Держите. Ваши баллы аннулированы.
Остальные парни смотрели на Вячеслава как на идиота, да и во взгляде инструкторов проглядывало неприкрытое «дурак». Вячеслав, заняв огневую позицию, выбросил всё это из головы. Сейчас для него существуют только три вещи: руки, автомат и мишень.
– Готов!
– Мишень!
Автомат затрещал одиночными «трах-тах-тах». В этот раз Вячеслав не торопился, тщательно изучая особенности поведения оружия. Закончив, он сменил магазин.
– Готов!
– Мишень!
Третий магазин он отстрелял как положено. Закончив, вернул автомат:
– Благодарю вас, – машинально сделал поклон ученика сенсею.
– Вас устраивает, молодой человек? – голос инструктора сейчас звучал очень задумчиво, там не было и тени насмешки.
– Если дозволите, считаю его удовлетворительным, хоть и недостаточным, – ещё один вежливый поклон. – Разрешите идти?
– Идите.
Вячеслав пошёл обратно, мысленно над собой похохатывая. Вот ведь, сколько месяцев потом жил в Каменногорске – а стоило оказаться на учебном полигоне, как мгновенно из памяти всплыли все привычки и традиции Токийского учебного центра. Поблагодарил сенсея после окончания тренировки по всем правилам, даже на мгновение не задумавшись, что он делает. И сообразил, как странно его поведение выглядит со стороны, только уже на обратной дороге.
Вернувшись к одноклассникам, Вячеслав демонстративно встал отдельно от всех, намекая – общаться он сейчас не желает в принципе. Заодно как бы случайно и само собой на обратной дороге вышло, что занял он место рядом с Варей. А дальше накатил новый приступ робости. Вроде бы надо пользоваться моментом и поговорить. Но девушка молчала, и у Вячеслава руки-ноги онемели и горло перехватило. Оставалось млеть от восторга просто оттого, что Варя сидит на соседнем кресле. Лишь когда они уже почти приехали, он набрался смелости спросить: