Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет

Кислинская Татьяна Анатольевна

30. Умные пальчики (от 2 лет)

Эта игра внесет разнообразие в процесс закрепления пройденного материала. Разложите на столе карточки с буквами, цифрами, животными – с тем, что вы изучаете в настоящий момент. Ведущий ставит перед игроком цель – к примеру, найти среди карточек цифру 7, до которой ему нужно прошагать пальчиками, затем цифру 2 и т. д. Если пальчики приходят к правильному ответу, ребенок удостаивается права стать ведущим и уже сам задает цель другому играющему.

Мои пальчики все знают —Куда нужно зашагают.Я

за это их люблю,Я за это их хвалю.

Развиваемся, играя (от 2 лет)

Из яблока и цветной мозаики можно сделать черепашку (игра «Черепашка из яблока»). Надо разрезать яблоко вдоль пополам, положить каждую половинку на стол и симметрично воткнуть в нее цветную мозаику. Лучше, если она плоская, тогда и черепаший панцирь будет почти как настоящий. Поскольку мозаика многоцветная, то и наряд черепашки можно менять так, что ее бока будут походить на крылья бабочки.

Корзинка с потешками

31. С добрым утром и баю-бай (от 1 года)

В этой занимательной игре сначала работаем с одной рукой малыша, затем – с другой. Пальцы сжаты в кулачок. Разгибаем пальчики поочередно, начиная с мизинца. Затем по одному сгибаем пальцы в кулачок, начиная с большого. На последних двух строчках стихотворения надо поднять кулачок вверх и повертеть им вправо-влево (получится луна).

Утром солнышко вставало,Свои глазки открывало:Первый лучик улыбнулся: «С добрым утром»,Второй лучик потянулся: «С добрым утром»,Третий лучик засиял: «С добрым утром»,А четвертый заиграл: «С добрым утром»,Пятый землю озарил,Все вокруг позолотил: «С добрым утром».За день солнышко устало —Спать укладываться стало:Пятый луч в кроватку лег: «Баю-бай»,И четвертый на бочок: «Баю-бай»,Третий сладенько зевнул: «Баю-бай»,И второй тотчас уснул: «Баю-бай»,Первый луч закрыл уж глазки,Чтоб во сне увидеть сказки: «Баю-бай».Вместо солнышка взошлаВ небе круглая луна.

Развиваемся, играя (от 3 лет)

Между прочим, из фольги можно сложить самые простые модели оригами: пилотку-кораблик, самолетик-ласточку и т. д. Это игра «Оригами из фольги».

32. Тук-тук (от 2 лет)

Чтобы провести эту игру, развивающую подвижность рук, необходимо соединить подушечками указательный палец одной руки с большим пальцем другой, и наоборот. Одна ладонь при этом направлена к груди, а другая – вовне. Для шагов вверх по лесенке разъединяем нижние пальцы и, разворачивая одну ладошку по часовой стрелке, а другую против, вновь соединяем подушечки пальцев вверху. А для шагов вниз аналогично этому разъединяем верхние пальцы и затем вновь соединяем их внизу.

По ступенькам вверх шагаем,Ножки смело поднимаем —Каблучков нам вторит звук,Тук-тук-тук-тук.По ступенькам вниз шагаем,Ножки смело вниз спускаем —Каблучков нам вторит звук,Тук-тук-тук-тук.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Если на зеркальце или блюдце насыпать тонкий слой крупы (например, манки), то на нем можно рисовать пальцами. Это игра «Рисунки на крупе».

33. Мяу-мур (от 2 лет)

Эту ролевую игру проводим, положив обе ладошки на стол или на колени. Во время прочтения всего стихотворения, приговаривая «мяу-мур», то расправляем ладошки, то подгибаем пальчики, не сжимая в кулачок. Сначала делаем это двумя руками одновременно, а потом по очереди: одна ладонь выпрямлена, другая сжата, и наоборот.

«Мяу-мур» – запел коток,Точит острый коготок.Мягонькие лапки —Острые царапки.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Можно почувствовать себя в роли белочки, если сыграть в игру «Орешки в дупле». Возьмите пластиковую бутылку, вырежьте сбоку небольшое отверстие. Дайте ребенку мешочек с какой-нибудь крупой, горохом или фасолью. Пусть он, как белочка, кладет по одной крупинке в отверстие в пластиковой бутылке («дупло»). Еще полезнее, если ребенок сам сделает орешки да ягодки из пластилина и будет складывать их в закрома.

34. Шлеп-клеп-теп (от 2 лет)

Для проведения этой игры руки надо положить на стол или на колени. Под слово «шлеп» ладони следует прижать к столу (коленям); под слово «клеп» – одновременно сжать два кулака, под слово «теп» – поставить ладонь на стол боковой стороной (ребром). Слова «шлеп», «клеп», «теп» можно затем использовать для наращивания темпа основных движений, уже не прочитывая целиком само стихотворение.

Строим домик из камней,Чтобы был он всех прочней:Раствор положим быстро – шлеп,Поверх раствора – камень – клеп,Его прижмем сильнее – теп.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Дома можно «посеять» два вида круп на грядки из пластилина. Игра «Сажаем на грядки». Дайте ребенку смешанные горох и фасоль, рис и гречку и т. д. Из пластилина сделайте две круглые, квадратные или прямоугольные грядки. Малыш должен выбирать крупу и «сеять» каждый вид на свою грядку, слегка придавливая пальчиками. Потом горошинки или крупинки можно будет легко удалить из пластилина.