Гороскоп для всех возрастов человека
Шрифт:
Еще одна особенность новаторского мировосприятия – установление иерархии категорий. Юным правдоискателям очень важно знать – кто главнее и что важнее? Без построения системы соотношений между всеми категориями бытия невозможно понимание прогресса. Именно младшие школьники должны усвоить, чем отличаются люди от животных, животные от растений, растения от грибов и так далее и тому подобное.
И наконец, самая очевидная особенность новаторского мышления – пристрастие к новизне. Новизна предмета – залог интереса к нему. Энергия этого мышления направлена на пробивание стен в новые пространства. Но тот же новатор с трудом сосредоточивается
Воля и любовь
Новаторский тип мышления неразрывно связан с волей. Причем речь идет о высшей форме воли – воле разумной. В отличие от воли неуправляемой, мистической, цели которой возникают как бы сами собой, извне, воля разумная всегда результат длительных раздумий. По крайней мере, работать без осознания эта воля не станет. То есть сначала человеку надо уяснить безупречность поставленной цели, и лишь потом воля к достижению этой цели станет несгибаемой. Семь раз отмерь, один раз отрежь – такой девиз мог бы взять себе обладатель разумной воли. Зато уж сила и точность осуществления решения тем выше, чем тщательнее оно обосновано.
Как и любое другое возрастное свойство, воля – всего лишь потенциальная возможность юного школьника. Чтобы воля окрепла, ее надо закалять, тренировать, воспитывать. В противном случае никакой воли не будет. Отсюда одна из главных задач возраста – воспитание воли. Наконец-то появляется простор для мужественных отцов, которым в прошлом возрасте так трудно было понять своих излишне впечатлительных, нервных и плаксивых сыновей. Теперь именно отец должен научить сына ставить себе реальные цели и планомерно их осуществлять. Спорт поможет воспитать волю к победе, участие в работе по дому поможет обрести волю к жизни, но все-таки главное поле для воспитания воли – это учеба. Ребенок должен осознать, что главное для него – учиться, несмотря на желание смотреть в окно, гонять в футбол или возиться с коллекцией марок.
Впрочем, не стоит забывать, что воля этого возраста – это не воля учителей и родителей, а воля маленького человека, и этой воле надо дать простор для принятия абсолютно самостоятельных решений. Если в этом возрасте мальчик не научится принимать решения, то так на всю жизнь и останется инфантильным. Тут, конечно, есть противоречие, ведь ребенок до 12 лет еще полностью во власти родителей и выйти из сферы их воли не может. Но в этом и состоит родительское и учительское искусство – создать простор для мальчишеской воли в специально отведенных сферах жизни. К тому же и принятие решения, и его осуществление мальчик обязательно постарается продемонстрировать родителям, ведь они по-прежнему его боги.
Еще одна особенность управляемой воли в том, что она отнюдь не сумасбродна; в ее арсенале мало ярких и сумасшедших идей, ведь ее главная задача – найти цели, наиболее адекватные жизни, возрасту, ситуации. Если же ребенок выбирает более далекие цели, то, скорее всего, вдохновлять его будут не герои книг и фильмов (это произойдет в пятом возрасте), а реальные люди, живущие рядом, – отец, дед, друг семьи и так далее.
Есть у воли достаточно странное проявление, которое может напугать слишком чадолюбивых родителей. Дело в том, что воля не терпит панибратства, всегда устанавливает дистанцию, отодвигает от себя. Так что, если ваш любимец стал отказываться от привычных ласк и слишком задушевного контакта, не бойтесь – все идет нормально, просто его воля крепнет.
Оборотная сторона управляемой воли – неуправляемая романтическая любовь. Таким образом, именно в этом возрасте может возникнуть в сердце маленький огонек тепла и заботы. Ребенок не способен к самокопанию и самоанализу, и этот огонек, минуя физиологию, не разгорится в костер любви. Любовь этого возраста проходит на уровне смутного ощущения растущей нежности. Использовать это свойство необходимо для того, чтобы привить трепетное и уважительное отношение к противоположному полу.
Открытость младшего школьника
Открытость – это главным образом определенный тип социальной ориентации. Если в первом возрасте открытость Петуха удовлетворялась огромным количеством восторгающихся родственников, друзей и даже людей случайных, то в возрасте Лошади открытость вполне удовлетворяется резко возросшим числом контактов в школе, особенно если до школы никаких заведений ребенок не посещал.
Общение в открытом возрасте Лошади становится более искренним, естественным, доброжелательным, хотя и остается достаточно поверхностным, как и все, что делают открытые знаки.
Открытость Лошади делает ее знаком, приятным для общества в целом. Любой открытый знак, и Лошадь здесь не исключение, стремится произвести на всех приятное впечатление и ото всех ждет похвалы. Однако в отличие от возраста Петуха, когда хвалить приходилось за сам факт существования, в возрасте Лошади хвалить можно только за дело. Чем больше успех, чем больше сделанное дело, тем сильнее должны быть похвалы и поощрения, если же не хвалить совсем, то не избежать неприятностей. Открытый знак, недополучающий от общества признания и признательности, очень быстро превращается из суперчеловеколюба в самого мрачного мизантропа.
Еще одна из трактовок открытости – это природность, тяга к открытым пространствам. Открытый знак всегда тянется к свежему ветру, к чистому горизонту, новым впечатлениям, а потому, помня о главенстве обучения, нельзя ограничивать его тесными квартирами и кабинетами.
Важно помнить об открытости и при составлении учебных программ. Открытость – это стремление объять необъятное, охватить взором весь мир, все проекции мироздания, не задерживаясь на подробностях. Общий взгляд на историю, общий взгляд на природу... Чем больше общих предметов, тем лучше.
Одушевление
В четвертом возрасте, как и в третьем, психологической характеристикой остается способность к тончайшей чувствительности. Но на физиологическом уровне это означает, что ребенок по-прежнему нуждается в комфортных условиях жизни и еще не приспособлен к жизни в условиях суровых. Это означает также, что иммунная система ребенка по-прежнему достаточно тонка и ненадежна, а любая закалка в этом возрасте должна быть очень постепенной и щадящей.
В плане психологии общения эту характеристику необходимо воспринимать как очень высокую чувствительность и обидчивость. Тут, конечно, есть некоторое противоречие с волевым обликом. Ребенок отдаляет от себя родителей, но сам еще очень нежен и беззащитен. Поэтому надо быть с ним поаккуратнее и на случайную и наивную детскую грубость не отвечать осознанной взрослой грубостью. Волю мальчика переломить все равно не удастся, а душу ранить можно.