Говорите правильно. Эстетика речи
Шрифт:
2) «На смену устаревшей машины «Победа» пришла новая машина—«Волга».
3) «Советские люди хорошо знают об огромном преимуществе социализма над капитализмом».
4) «Такое произношение характерно не только украинским, но и белорусским школьникам».
5) «Спортсмены отличаются крепким здоровьем и большой выносливостью. Для людей, пренебрегающих спортом, эти особенности, как правило, не свойственны».
6) «Некоторые стихи молодого поэта характерны тонким лиризмом и глубиной поэтического выражения».
— Так, записали? Чудесно! А теперь внимательно, несколько раз прочтите записанное и скажите, что в этих предложениях правильно, а что неправильно.
Он взял
— Ну как? — спросил он меня минут через пятнадцать.
— Все правильно, ни одной ошибки.
— Что и требовалось доказать, — рассмеялся он.
— А что требовалось доказать? — спросил я, краснея.
— То, что современная молодежь, — если считать, что вы являетесь наиболее ярким ее представителем, недостаточно хорошо разбирается в некоторых вопросах грамматики и стилистики.
— Не может быть! — возмутился я.
— Не возмущайтесь. В каждом из записанных вами предложений есть грамматическая и стилистическая ошибка, связанная с управлением в русском языке.
— Какая ошибка?
— Этого я вам не скажу»,
— Так-таки и не сказал? хором спросили мы у Василия Федоровича.
— Не сказал. Пришлось серьезно заняться управлением и самому решать эту сложную для меня в то время задачу.
— И решили?
— Решил, конечно, с помощью пособий по грамматике и по практической стилистике.
Василий Федорович Грамматика подошел к доске и написал эти предложения в исправленном виде:
1) У лентяев нет никаких оснований надеяться на то, что учителя к концу года выставят им удовлетворительные отметки.
2) На смену устаревшей машине «Победа» пришла новая машина — «Волга».
3) Советские люди хорошо знают об огромном преимуществе социализма перед капитализмом.
4) Такое произношение характерно не только для украинских, но и для белорусских школьников.
5) Спортсмены отличаются крепким здоровьем и большой выносливостью. Людям, пренебрегающим спортом, эти особенности, как правило, не свойственны.
6) Некоторые стихи молодого поэта характеризуются тонким лиризмом и глубиной поэтического выражения.
Синонимические (близкие по значению) слова и словосочетания, — сказал Василий Федорович, — могут управлять разными падежами. Это обязывает нас быть особенно внимательными к грамматическим и стилистическим функциям этих слов и словосочетаний. В речи молодых ораторов, лекторов часто встречаются случаи так называемой синтаксической ассимиляции, то есть неправильности выбора падежа управляемого слова, вызываемого аналогией с падежом при другом близком по значению слове. Так, например, в предложении «На смену устаревшей машины «Победа» пришла новая машина «Волга», о котором шла речь, в результате подобной аналогии неправильно употреблен родительный падеж вместо дательного. Примерно такие же ошибки допущены и в других рассмотренных нами предложениях. Чтобы избежать подобных ошибок, надо хорошо различать управление при следующих синонимических словах и словосочетаниях, записывайте:
Адресовать кому ? (другу), предназначать для кого ? (для друга), рассчитывать на кого ? (на друга).
Беспокоиться о
Вера во что ? (в дружбу), уверенность в чем ? (в дружбе).
Вслушиваться во что ? (в игру пианиста), прислушиваться к чему ? (к советам старших).
Внушать доверие кому ? (людям), вселять доверие в кого ? (в людей).
Произносить, излагать, повторять что ? (речь); рассказывать, описывать что ? (случай), говорить, сообщать что ? и о чем ? (факты, о событиях).
Гордиться, горд кем ? — чем ? (товарищем, достижениями); гордость за кого ? — за что ? (за товарища, за победу).
Дать оценку чему ? (произведению), оценить что ? (мастерство).
Делать различие между чем и чем ? (между медом и сахаром); отличать что от чего ? (музыку от пения); различать что и что ? (прибой и шторм).
Достоин, достойны чего ? (похвалы); достигнуть чего ? (славы).
Жажда чего ? (знаний), потребность в чем ? (в знаниях), стремление к чему ? (к знаниям).
Заслужить что ? (уважение), заслуживать чего ? ( уважения).
Жаловаться на что ? (на отсутствие аппетита); обжаловать что ? (неправильное решение).
Избегать чего ? (курения), уклоняться от чего ? (от обязанностей), обходить что ? (опасные места).
Интерес к чему ? (к русскому языку), интересоваться чем ? (техникой).