Грамота
Шрифт:
— Боже, спаси и помилуй! — сказала Бабешка-Ягешка. — Нечистая сила!
Но это была чистая сила. Даже очень чистая. Просто немытая, слегка грязноватая. Это был дядя Коля Рабинович.
— Что это вы здесь делаете? — спросил он из окна.
— Что мы делаем? Мы буквы изучаем, — ответила Ирина Вениаминовна. — Например, букву «И».
— А что я здесь делаю? — снова спросил он.
— Не знаю, — ответила учительница. — Может быть, вы тоже буквы изучаете?
— Зачем мне их изучать, — удивился дядя Коля. — Я уже все буквы знаю. И букву «И», и букву «X»…
Он наклонился из окна к Ирине Вениаминовне и секретно спросил:
— У вас пива нет?
— Пива нет. А что?
— Очень у меня голова трещит.
— Лучшее лекарство против головного треска—это массаж лица и свежий воздух, — сказала учительница.
Дядя Коля начал массировать лицо, а Емеля спросил:
— Дядя Коля, вы все буквы знаете?
— Практически все.
— Значит, вы можете написать блестящими буквами «Печь самоходная дровяная „Тойота-Мерседес“».
— Могу написать, — ответил дядя Коля. — Только где взять блестящие буквы?
Кощейчик закричал:
— Ой, скоро впереди будет кузница! Там можно будет отковать эти буквы. И еще можно будет открепить меня от ядра.
— Так что, дядя Коля, вам придется ехать с нами, — сказала Ирина Вениаминовна.
— А куда вы едете?
— Куда глаза глядят. Так в русских сказках говорится.
— Да ничего подобного! — закричал Емеля. — Мы едем не куда глаза глядят. Мы едем искать клад дедушки Кощея.
— Какой еще клад? — удивилась учительница.
— А такой. Над которым он чах. Который потом запрятали около деревни Кощейково. Да вы что, совсем забыли?
— Да, да! — поддержала его Бабешка. — Только надо сначала такой золотоискательный прибор забрать. Который продавщицу нашел с золотыми зубами.
Весь этот разговор широко заинтересовал дядю Колю Рабиновича. Он спросил Емелю:
— А пиво в вашей деревне продают?
— Пилы? — переспросил Емеля. — Продают сколько хочешь. Хоть весь день пили.
Они тронулись дальше в путь. Причем все они разместились на Емелиной печке.
А избушка на курьих ножках с дядей Колей внутри брела за ними сама собой на привязи.
Ирина Вениаминовна сказала:
— Я сейчас произнесу несколько разных звуков, а вы попробуйте представить себе, что происходило. То есть мы будем сочинять рассказ по отдельным звукам.
И она произнесла:
— ТУ, ТУ, ТУ… ШУРШ, ШУРШ, ШУРШ………….. БАХ, БАХ, БАХ……. УА, УА, УА…. ПИ, ПИ, ПИ….
Первой начала Бабешка:
— Все очень просто. Это картинка из жизни Аэрофлота. Ту-ту-ту — это самолеты ТУ-104, стоят. Три штуки. Шурш, шурш, шурш — это самолет на взлетную полосу едет. Бах, бах, бах — это трап подали. Уа, уа, уа — это детей грузят. А пи, пи, пи, — это морзянка, радиосигналы.
— Ой, — удивилась Ирина Вениаминовна, — откуда это в Брянских лесах такое знание жизни аэропорта?
— А у нас в Брянских лесах два аэропорта военных есть. Там генералы с семьями всегда летают. А еще мы же яблочко—по блюдечку смотрим. Оно у нас все телевизионные программы показывает: прилетел президент с женой, улетел президент с женой… Это же все самолеты.
— Тогда все ясно, — сказала Ирина Вениаминовна. — Все правильно.
— Может быть, все ясно, — вмешался Емеля, — но все неправильно. Там все не так было. Вы рассказ про нашу столовую написали. Ту-ту-ту — это чайник вскипел со свистком. Шурш, шурш, шурш — это котлеты жарятся. Пи, пи, пи, — это повар кричит, что пи-пи-пи-роги готовы. Только он заикается.
— А что такое уа, уа, уа? — сказала Бабешка.
Емеля думал, думал, что это такое, но так и не мог придумать. И Бабешка ему подсказала:
— Это милицейская машина за окном едет.
После этого вступил Кощейчик:
— Можно теперь я расскажу? Как я эту историю понимаю. Это рассказ про войну.
И он с аппетитом начал рассказывать:
— Сначала затрубила труба: ТУ, ТУ, ТУ! Потом солдаты в казарме вскочили и побежали вперед: ШУРШ, ШУРШ, ШУРШ. Они увидели врагов и стали стрелять БАХ, БАХ, БАХ. Потом они закричали УА, УА, УА! И враги испугались и сделали ПИ, ПИ, ПИ.
— Почему это они закричали УА, УА, УА? — спросила Ирина Вениаминовна. — Ведь солдаты всегда кричат УРА, УРА?
— Это были молодые солдаты, — ответил Кощей. — Они букву «Р» не выговаривали.
— Какую букву они не выговаривали? — спросила Бабешка.
— Букву «Р», — сказала учительница. — Вернее, звук «Р», который записывается буквой «Р». Ты уж, Емелюшка, не сердись, я на трубе напишу эту букву.
— Ладно, — согласился Емеля. — Я все равно на ней буду блестящие буквы наклеивать «Тойота-Мерседес».
Ирина Вениаминовна написала букву «Р».
— Ой, она на флажок похожа, — сказала Бабешка-Ягешка.
— И на топорик! — подхватил Кощейчик.
— Она еще похожа на тяпку, которой капусту разделывают, — сказал хозяйственный Емеля.
— Верно, — согласилась учительница. — Она похожа и на флажок, и на топорик, и на тяпку, которой капусту разделывают. Я надеюсь, вы запомните теперь букву «Р», научитесь ее говорить и не будете кричать «УА, УА», как молодые солдаты.
— Эту букву очень легко запомнить, — сказал Емеля. — У меня собака в деревне есть, Жучка, очень злая собака. Она, кроме этой буквы, ничего другого говорить не умеет.
И тут откуда-то из подворотни выскочила тоже очень злая собака и стала кричать букву «Р» со страшной силой. И стала прыгать, чтобы укусить Кощейчика за ногу.
Кощейчик очень костлявый был, а собаки всегда костями интересуются.
— Вот я тебя сейчас метелкой, — сказала Бабешка.
— Не надо ее метелкой, — попросила Ирина Вениаминовна. — Дайте ей лучше кусочек хлеба, и она успокоится.
Собачке дали хлеба, и она успокоилась и стала говорить целый набор звуков: «чав, чав», «хлюп, хлюп» и «блюц, блюц».