Грамотный человек: учебное пособие
Шрифт:
1) из…ян
2) суб…ект
3) фортеп…яно
4) р…яный
5) оп…яняющая атмосфера
А.10.
– Ъ-не пишется
1) транс…европейский
2) от…ужинать
3) пост…ядерный
4) транс…атлантический
5) неб…ющийся
Правописание Ы // И на стыке приставки и корня
Ознакомьтесь с правилом.
После приставки, оканчивающейся на твёрдую согласную, в корне слова вместо и пиши ы (как слышим, так и пишем). В слове взимать пишется и согласно произношению.
Примечание. Данное правило не распространяется на сложносокращённые слова, например: пединститут, спортинвентарь.
После приставок меж-, сверх– сохраняется и, так как после шипящих и заднеязычных не пишется ы.
Сохраняется и также после иноязычных приставок и частиц (контр-, дез-, транс-, пан-, суб-, пост, супер-).
Задание 1.
Образуйте новые слова от данных корней при помощи приставок.
от– играть, искать
с– играть, искать
про– играть
раз– играть, искать
под– итожить
без– известный, интересный, искусный, идейный
вы– играть
Прочитайте формулу правила:
Повторите правило по формуле.
Задание 2.
Найдите в предложениях слова с нужной орфограммой. Обозначьте в них приставки и корни, подчеркните орфограмму.
Трудно от…скать иголку в стоге сена. Коллеги удачно раз…грали начальника. Небезызвестный артист пред…юльской порой опять пр…езжал в наш город. Без…сходных ситуаций не бывает. Необходимо избегать пред…нфарктных состояний. Преподаватель за…нтриговал нас, а потом изл…жил по…стине архи…нтересную тему о панисламизме. Народ покл…няется памяти без…мянных героев.
Задание 3.
а) Подчеркните слова, в корне которых пишется ы (на месте и). Вставьте пропущенные буквы.
Пред…стория, сверх…нтересный, дез…нфицировать, пред…дущий, с…грать, с…знова, об…ндеветь, меж…нститутский, под…скать, без…дейный, сверх…ндустриальное, без…мянный, суб…нспектор, сверх…зысканный, сан…нспекция, дез…нформация, сверх…зобилие.
б) Составьте с данными словами десять словосочетаний.
Задание 4.
Подчеркните «третье лишнее». Обозначьте корни и приставки.
Подыскать, подыграть, подышать; розыск, розы, розыгрыш.
Внимание: двойные согласные! Запомни! Проверь себя!
Задание 5.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Кавал…ерия, кар…икатура, клас…ицизм, кол…ичество, кол…изия, колон…ада, колос…альный, комис…ия, ком…ентарий, компромис…, конгрес…, контр…гра, кор…ектный, кристал…ический, кристал…ьный, ком…унизм.
Задание 6.
Воспроизведите слова по памяти и запишите формулы правил о правописании корней. Устно сформулируйте эти правила.
Выполните тестовые задания по теме «Правописание Ы // И на стыке приставки и корня». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.
А. 1.
– И– пишется
1) сверх…нтуиция
2) небез…звестный
3) с…митировать
4) пост…ндустриальный
5) спорт…нвентарь
А. 2.
– Ы– пишется
1) пред…мпессионистский
2) меж…здательский
3) без…дейный
4) из…скать
5) супер…нфляция
А. 3.
– И– пишется
1) меж…гровой
2) сверх…зысканно
3) пред…стория
4) пред…дущий
5) вз…мание налога
Правописание приставок
Правописание приставок пре– и при-
Ознакомьтесь с правилом.
Приставка при– употребляется в значениях:
– «приближение, присоединение, неполнота действия, близость»: пришить, приоткрыть, пришкольный;
– доведение действия до конца: пристукнуть;
– совершение действия в чьих-то интересах: припрятать.
Приставка пре– употребляется в значениях:
– «очень» (высшая степень проявления): пренеприятный;
– «пере-»: преградить.
Задание 1.
а) Прочитайте текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя значения слов.
При– или пре-? Пре– или при-?Это совсем не секрет.На содержание слова смотри —Сразу получишь ответ.Пр…был ли поезд, пр…плыл пароход,Космонавт пр…летел из Вселенной.Обо всех, кто пр…дёт, пр…летит, пр…плывёт,Пишется при-, несомненно.Винт пр…винтил, пр…крутил колесо,Пр…клеил, пр…шил умело —Помни, что пишется при– обо всём,Что добрые руки пр…делали.Язык пр…кусил – не совсем откусил,Пр…горело – не значит горит.Помни – что сделано, но не совсем,Пишут с приставкой при-.Пр…длинный достанет до крыши рукой,Пр…жадный не даст вам конфетку.Кто очень такой или очень сякой —Пре– мы напишем об этом.Дожди непрерывные льют в октябре,Но грамотным дождь не пр…града.Где очень похожи пере– и пре-,Там только пре– ставить надо.б) Какие значения приставок в этом тексте остались без примеров?
Задание 2.
Распределите слова в два столбика, вставляя пропущенные буквы и объясняя значения слов.
Пр…ехать, пр…красный, пр…делать, пр…ёмник, пр…емник, пр…творить, пр…бывать, пр…дать друга, пр…бытие поезда, пр…морский, пр…добрый, пр…вал, пр…забавный, пр…крыть, пр…одолеть, пр…сесть, пр…встать, пр…ступник, пр…вращение.