Шрифт:
95-летию моего отца посвящаю
Эта книга о моем отце Василии Сергеевиче Фролове, родившемся, учившемся и работавшем в Советском Союзе, скончавшемся, будучи уже персональным пенсионером союзного значения, менее, чем через три недели после того, как Союз Советских Социалистических Республик прекратил существовать.
Книга не содержит моих личных воспоминаний об отце, да
Поэтому эта книга – главным образом сборник текстов из далеко не из всех документов, раскрывающих какой ЛИЧНОСТЬЮ, был мой отец, всей своей жизнью доказавший свое право сказать о себе словами из любимого им стихотворения В. Маяковского "Стихи о советском паспорте" "Я – гражданин Советского Союза".
Тексты этих документов (орфография и пунктуация сохранены) составлены и/или подписаны людьми, в разные годы знавшими моего отца, осознанно и ответственно относившихся к их содержанию.
I
Мой отец Василий Сергеевич Фролов родился 2 июня 1928 г. в крестьянской семье в селе Никитское Ульяновского района Калужской области. В 1933 г. семья переехала в поселок Катуар Дмитровского района Московской области. Здесь мой отец в 1936 г. поступил учиться в Сухаревскую среднюю школу, в которой в 1942 г. был награжден Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ, в этом же году был принят в члены ВЛКСМ, и, как написано в книге В. И. Лынского «Сила детского коллектива», был в числе лучших учеников-общественников.
Директор школы В. И. Лынский в своей книге «Сила детского коллектива» (М., 1952 г.), посвященной ученикам Сухаревской школы, не только учившимся, но и всемерно помогавшими фронту и тылу в годы Великой Отечественной войны неоднократно упоминал моего отца.
Вот, несколько фрагментов из этой книги.
«Больше всех работали над восстановлением школы», серьезно пострадавшей из-за ее обстрелов и бомбежек немецко-фашистскими войсками, «работали наши комсомольцы … Не отставали от комсомольцев и пионеры – Вася Фролов, … ; по ним равнялись остальные школьники».
«Педагогический совет решил организовать по окончании первого полугодия вечер для передовиков учебы и общественной работы. Организационная работа по подготовке вечера была поручена учкому. На вечер было решено пригласить 100 человек. Организаторы вечера показали мне списки приглашенных.
– А почему вы не пригласили К.?
– Так он же ничем себя не проявил, – ответил председатель учкома Фролов.
– Надо бы пригласить, кстати он и сыграет …
– Это верно! – воскликнул Фролов.
…
После вечера у К. появились новые друзья: …, Вася Фролов, …»
«Штаб пионерской дружины выпускал свою газету, а комсомольская организация и учком – общешкольную – «Нам помощь фронту». …
…
Посмотрим, что было напечатано в одном из номеров стенной газеты «На помощь фронту», выпущенном 15 марта 1943 г.
В первой статье этого номера рассказывается, как ученики-отличники, комсомольцы ведут работу с отстающими школьниками. Здесь мы встречаем имена: …, Васи Фролова, …».
«Ученик V класса Гаврилов из-за болезни не посещал школу полтора месяца. С ним на дому занимался комсомолец Вася Фролов – ученик VIII класса. Выздоровев, Гаврилов без труда догнал товарищей и успешно окончил V класс».
Школьники, объединенные в бригады и отряды, во внеучебное время оказывали помощь колхозам.
«17 апреля было опубликовано постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР об обязательном минимуме трудодней. Тотчас мы собрали общешкольную линейку, чтобы познакомить с этим постановлением каждого школьника. Мы сказали ребятам:
– Партия и правительство надеются и на нас. Родина окружает любовью и вниманием свое молодое поколение. Сейчас, борясь с врагом не на жизнь, а на смерть, родная страна ждет от школьников помощи. Докажем, ребята, что на нас надеются не напрасно!
…, Вася Фролов и другие активисты школы и признанные вожаки ребят в бесхитростных речах говорили, что будут работать в колхозах так, как фронтовики бьются против проклятых гитлеровцев».
«Вот пример, характерный для первых дней нашей работы в поле.
…
Вася Фролов, … на своих грядках ушли далеко вперед. За ними потянулись тонкие зеленые ниточки ростков едва пробившейся моркови и ряды вырванной сорной травы. Полольщики подзадоривали отставших. Вася Фролов запевал шуточные частушки, девочки рассказывали занимательные истории, а то и заводили общую дружную песню.
Вот уже и обеденный перерыв. Стали смотреть, кто отстал. На прополке девочки обогнали мальчиков».
Позднее был создан «из 27 учеников (VI – VII классы)» «школьный отряд косцов».
«Вот настала косьба. Отряд в полном составе во главе с Н. П. Ежовой вышел на сенокос.
С нескрываемой гордостью шли ребята по мокрой от росы траве. … Ребята оживленно разговаривали, шутили, … бодро шли к месту работы. Вот и луг. …
Н. П. Ежова, крепко держа в руках косу, сказала:
– Я пойду первой. За мной …, за ним …, Вася Фролов и так далее.
Началась работа. … Теперь уже не слышалось смеха, шуток, все были серьезны, сосредоточены, поглощены работой.
Отряд отлично справился с косьбой. Ребята быстро овладели новой работой и прослыли заядлыми косцами.