Играем по науке. 50 удивительных открытий, которые вы сделаете вместе с ребенком
Шрифт:
Десятимесячные крохи в обоих случаях уделят двум объектам равное внимание, однако годовалые дети проявят особый интерес к вещи, которую вы опишете спокойным тоном, и не захотят играть с тем предметом, который вы описали с испуганным выражением.
В 2003 г. десятимесячным и годовалым девочкам и мальчикам показали видеофрагмент, в котором женщина смотрела на один из двух предметов и говорила о нем с нейтральной интонацией и нейтральным выражением лица. Затем малышам предложили поиграть с вещицами. После этого
Исследователи установили, что десятимесячные младенцы не выказали существенных различий в восприятии трех по-разному окрашенных монологов (нейтрального, негативного и позитивного). Однако годовалые участники эксперимента в большинстве своем предпочитали играть с описанным предметом, если актриса говорила о нем спокойно или увлеченно, и не брать в руки ту вещь, которую женщина представила как источник отрицательных эмоций, причем в последнем случае некоторые из малышей постарше сами начинали беспокоиться.
По заключению исследователей дети в возрасте одного года способны воспринимать сигналы, передаваемые тоном и мимикой говорящего, и соотносить их с описываемым предметом, между тем как десятимесячные младенцы такой способности не демонстрируют.
Умение улавливать эмоции, испытываемые другими людьми, чрезвычайно полезно. В баре оно помогает нам не ввязаться по недоразумению в драку, в офисе подсказывает, что не стоит просить о прибавке к зарплате, если вы вошли в кабинет своего начальника и застали его не в настроении. Благодаря способности понимать чужие чувства, нам порой удается избежать неприятностей. Потому-то этот навык так важен для хрупких малышей. Привыкая бояться чего-то, чего боимся мы, они учатся избегать предметов, которые могут им навредить. На данном этапе развития дети уже понимают, что если вы характеризуете те или иные объекты как опасные, то от таких объектов: газовой плиты, ящика с ножами, людей с татуировками на лице – лучше держаться подальше.
39. Пешеходная экскурсия
Возраст: 10–16 месяцев
Уровень сложности: средний
Область исследования: двигательные навыки
Проведите этот эксперимент, когда ваш ребенок начнет ходить самостоятельно. Улучив теплый денек, расстелите на ровной поверхности возле дома дорожку из пергаментной бумаги длиной примерно 3,5 метра. Нанесите на ступни малыша легко смывающиеся чернила: пяточки и пальчики должны оставлять отчетливые следы. (Если вы предпочитаете провести эксперимент в помещении, ножки можно просто смочить водой, чтобы ничего не перепачкать.) Затем поставьте ребенка на один конец дорожки, а сами встаньте на другом и подзовите малыша. После этого повторите процедуру сами, пройдя привычным шагом по более длинному куску бумаги. Сравните собственные следы со следами своего карапуза. Эксперимент можно проводить несколько раз на протяжении месяцев и даже лет, наблюдая изменения в походке ребенка.
Если ваш малыш научился ходить совсем недавно, то расстояние между его левой и правой ступней будет примерно на 25 % больше, чем у вас. Однако имейте в виду, что полнота вынуждает как детей, так и взрослых ставить ноги шире. Кроме того, следы ваших двух стоп будут располагаться почти параллельно друг другу, а его стопы могут отклоняться от прямого курса до 40 %. Траектория вашего движения будет гораздо прямее, а длина шага гораздо больше даже с учетом разницы в длине ног.
Развитие навыков хождения активно изучается, причем в первую очередь исследователи обращают внимание на то, когда и как ребенок начинает ходить. В 2009 г. ученые поставили перед собой задачу дополнить накопленные знания, установив причины, благодаря которым шаги малышей постепенно становятся
Что же касается анатомических изменений и возраста как такового, то их значение, напротив, невелико. Между тем, как отмечают авторы исследования, в прошлые десятилетия именно возраст, воспринимаемый в качестве косвенного показателя развития мозга, считался ведущим фактором прогресса в хождении, и лишь в 1980-е ученые стали делать акцент на накопленном ребенком опыте. Результаты исследования 2009 г. подтвердили правомерность такой переориентации. Авторы эксперимента утверждают, что в течение обыкновенного дня малыш может сделать тысячи шагов по различным поверхностям: по ковру, кафелю, дощатому полу, траве, бетону, – и это разнообразие условий позволяет начинающему пешеходу активно совершенствоваться.
Начав ходить, ваш малыш быстро «войдет во вкус» и будет практиковаться, не требуя особых поощрений с вашей стороны. Приготовьтесь к тому, что ребенок станет смело топать по любому открытому для него пространству, будь то небольшая комната или необъятное поле. В те моменты, когда малыша переполняет энергия, помните: его успехи в хождении, как и во многих других аспектах развития, зависят прежде всего от накопленного опыта. Поэтому, даже если доставить ребенка из пункта А в пункт Б на руках было бы быстрее и проще, постарайтесь дать своему малышу возможность пройти этот путь самостоятельно.
40. Гастрономические пристрастия
Возраст: 12 месяцев
Уровень сложности: средний
Область исследования: социальное развитие
Для проведения этого эксперимента вам потребуется помощь двух друзей, один из которых владеет иностранным языком. Приготовьте сладкую еду двух видов, например яблочное и абрикосовое пюре в разных тарелках. Пусть тот помощник, которому вы поручили говорить на вашем родном языке, возьмет одну из тарелок, улыбнется и скажет: «Это моя любимая еда!» – а потом съест одну ложку и добавит: «Вкусно!» Возьмите детскую ложечку и предложите малышу оценить лакомство. Затем пусть ваш второй помощник повторит операцию с другой тарелкой, похвалив ее содержимое на иностранном языке. После того как ребенок попробует и это блюдо, ваши друзья должны одновременно протянуть ему обе тарелки.
Малыш возьмет еду из рук того человека, который говорил на вашем родном языке.
Маленькие дети – не очень хорошие диетологи. Их принцип таков: «Во рту помещается – почему бы не попробовать?» То, что в ходе эволюции люди не научились быть разборчивыми в еде с первых дней жизни, на первый взгляд может показаться странным. Ведь тот, кто отравился в младенчестве, погибает, не оставив потомства. Однако не забывайте: в первые годы ребенка кормят взрослые, и ему самому не приходится сталкиваться с проблемой выбора пищи, поскольку этот выбор за него делают другие. Доверчивость малыша зачастую оказывается на руку родителям, так как годовалый карапуз охотно попробует овощи, к которым через пару лет не захочет притрагиваться.