Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Комарова Ирина Михайловна

Можно добавить сайты, которые родители часто посещают с ребенком, в список «Избранное», чтобы создать для него личную интернет-среду.

Следует рассказать ребенку о конфиденциальности; научить его никогда не выдавать в Интернете информацию о себе и своей семье. Если на каком-то сайте требуется, чтобы ребенок ввел имя, нужно помочь ему придумать псевдоним, не раскрывающий никакой личной информации.

Важно приучить ребенка сообщать взрослым, если что-либо или кто-либо в Сети тревожит или угрожает ему; напоминать, что он в безопасности, если рассказал взрослым.

Важно помнить, что взрослые играют ключевую роль в формировании у дошкольников культуры безопасной работы в Интернете.

Приложение

Сайты органов управления образованием [48]

Примечания

1

Концепция-2020

утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 е № 1662-р.

2

ФЦП «Электронная Россия» в ред. постановлений правительства РФ от 08.10.2002

№ 743; от 26.07.2004 № 380, с изменениями, внесенными распоряжением Правительства РФ от 21.10.2004 г. № 1355-р.

3

Для обеспечения доступа населения на местах создаются многофункциональные центры (МФЦ), куда стекается вся информация.

4

Веб-сайт – системное многоуровневое объединение разных ресурсов и сервисов. Дает пользователю четкую информацию, осуществляет мгновенный доступ к таким сервисам, как поисковые системы, электронный шопинг, бесплатная электронная почта, торговая реклама, мгновенная рассылка сообщений, веб-аукционы; обладает возможностью как привлекать большое число пользователей, так и собирать информацию об их интересах. Сайт в Интернете – визитная карточка любой компании или частного пользователя, оформленная в увлекательной графике, от простой информационной странички до путеводителя по конкретной области знаний или сфере бизнеса. Отдельные крупные фрагменты сайта, а иногда и сами сайты называют порталом. (Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРАМ, 2007).

5

Постановление Правительства Российской Федерации от 12 февраля 2003 г. № 98 «Об обеспечении доступа к информации о деятельности Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти».

6

Постановление Правительства РФ от 17 июля 2006 г. № 1024-р.

7

8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» от 9 февраля 2009 года.

8

Комарова И.И. Образовательная информация в государственных интернет-ресурсах: Результаты исследования веб-сайтов органов власти регионального и муниципального уровней. – М.: МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2008.

9

Чувашская Республика, Республика Карелия, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Марий Эл, Республика Саха (Якутия), Республика Татарстан, Республика Ингушетия; Алтайский край; Астраханская, Московская, Новосибирская, Омская, Псковская, Саратовская, Свердловская, Томская и Тюменская области, Ханты-Мансийский автономный округ.

10

Морозова Г.А. Разработка маркетинговой стратегии. – Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2001.

11

Zero to six Electronic Media in the Lives of Infants, Toddlers and Preschoolers / The Henry J. Kaiser Family Foundation. – P. 14.

12

Другие национальные репрезентативные данные включают в себя средства массовой информации, используемые детьми в возрасте до 2 лет umich.edu/src/child-development/home.html). Анализ этих данных можно найти в: Wright J. С., Huston A., Yandewater E., Bickham D., Scantlin R., Kotier J. CaplovitzA., Lee J., Hofferth S. and Finkeistein J., «American Children\'s Use of Electronic Media in 1997: A National Survey» // Journal of Applied Developmental Psychology. – Vol. 22. —2001. —Pp 31–47; and Bickham B., Vandewater E., Huston A., Lee J., Caplovitz A. and Wright J, «Predictors of Children’s Electronic Media Use: An Examination of Three Ethnic Groups» // Media Psychology. – Vol. 5.—№ 2 – 2003. —Pp 107–138. Анализ детских привычек просмотра телевидения можно найти у Laura К. Certain, Robert S. Kahn. Prevalence, Correlates, and Trajectory of Television Viewing Among Infants and Toddlers // Pediatrics. – Vol. 109—№ 4.—2002.—Pp 634–642. Исследование Kaiser Family Foundation (1999 г.) дало обширную информацию по использованию СМИ детьми в возрасте от 3 лет («Children & Media @ the New Millennium»).

13

Zero to six Electronic Media in the Lives of Infants, Toddlers and Preschoolers / The Henry J. Kaiser Family Foundation. – p. 14.

14

Pitman S. The impact of media technologies on child development and wellbeing // http://www.ozchild.org.au/userfiles/docs/ozchild/research-papers/ImpactOfElectronicMedia.pdf

15

http://www7.nationalacademies.org/bocyf/children_and_computer_tech.html.

16

http://www.rch.org.au/ccch/media.cfrn?doc_id= 10743.

17

Средства массовой информации и коммуникации в австралийских семьях (АСМА. 2007).

18

Дети и СМИ: Пропаганда будущего Королевского австралийского колледжа врачей (RACP), 2004.

19

Rowan Cris. The Impact of Technology on Child Sensory and Motor Development // www.sensomotorische-integratie.nl/CrisRowan.pdf.

20

Hamilton S. Screening for developmental delay: Reliable, easy-to-use tools // Journal of Family Practice. – 2006. 55 (5). P. 416–422.

21

Addressing childhood obesity: the evidence for action. Canadian Institutes of Health Research [Evidence report January 12, 2004]. Available from:html.

22

Waddell C., Hua J.M., Garland O, De Y. Peters R., McEwan K. Preventing Mental Disorders in Children: A Systematic Review to Inform Policy-Making // Canadian Journal of Public Health.-2007; 98 (3). P. 166–173.

23

Hancox R.J., Milne B.J., Poulton R. Association of television during childhood with poor educational achievement // Archives of Pediatric and Adolescent Medicine. 2005; 159 (7): 614–618; Paavonen E.J., Pennonen M., Rome M. Passive Exposure to TV Linked to Sleep Problems in Children // Journal of Sleep Research. 2006; 15: 154–161. Christakis D.A., Zimmerman F.J., DiGiuseppe D.L., McCarty C. A. Early television exposure and subsequent attentional problems in children // Pediatrics. 2004; 113 (4): 708–713; National Dissemination Center for Children with Disabilities, 26th Annual Report to Congress, US Department of Education, 2005.Robinson J.P., Martin S. What Do Happy People Do? // Journal of Social Indicators Research. 2008; 89: 565–571.