Интенсивный курс русского языка
Шрифт:
Сочетания слов, начинающиеся союзами как будто, словно, что, чем, нежели и др., называются сравнительными оборотами . Само название предполагает, что что-то с чем-то сравнивается. В предложениях чаще всего являются обстоятельствами и выделяются запятыми.
Как птичка , раннею зарей мир, пробудившись, встрепенулся…(Ф. Т.) Белая береза под моим окном принакрылась снегом , точно серебром (Ес.). Когда могущая Зима, как добрый вождь ,
Если сравнительный оборот перешел во фразеологический, то он запятыми не выделяется.
После распродажи имущества остался я гол как сокол…(С. Сарт.) Дарья Алексеевна в ожидании была как на иголках (Д.).
Обороты с союзом как не выделяются запятыми, если:
а) в обороте на первом плане обстоятельственное значение: Перстенек как жар горит можно заменить сочетанием горит жаром;
б) на первом плане значение приравнивания или отождествления: я вам это говорю как врач;
в) оборот входит в состав сложного сказуемого или тесно связан с ним по смыслу: р абота как работа;
г) оборот является устойчивым выражением: все шло как по маслу ;
д) перед оборотом стоит отрицательная частица не : п оступил не как патриот .
Упражнение 2 .
Перепишите предложения. Расставьте знаки препинания там, где это необходимо. Укажите сравнительные обороты и сравнительные обороты, перешедшие во фразеологические.
Дождик лил сквозь солнце и под елью мшистой мы стояли точно в клетке золотистой…(Майк.) В созвучии стихов невольно с уст твоих размерные октавы польются звучные как музыка дубравы (Майк.). Я помню чудное мгновенье передо мной явилась ты как мимолетное виденье как гений чистой красоты (П.). Он выглядел далеко не лучшим образом. Книга как книга поскромничал автор.
6. Знаки препинания при вводных словах и сочетаниях, обращениях
Вводные слова вносят в высказывание дополнительные оттенки и пояснения. Вот некоторые группы вводных слов.
1. Для выражения уверенности говорящего в своих высказываниях: безусловно, разумеется, конечно, бесспорно, действительно и т. д. Все это было заманчиво , правда ; но темнота ночи напомнила ему о той лени, которая так мила всем казакам (Г.).
2. Для выражения сомнения или неуверенности говорящего к сообщаемому: вероятно, видимо, кажется, может быть и т. д. Видно, Солоха еще не возвращалась (Г.).
3. Для выражения или указания на то или иное чувство: к
4. Для указания на источник сообщения: по словам мамы, по мнению учителя и т. д. По мнению учителя , в классе был беспорядок.
5. Для указания на последовательность событий или связь между ними: во-первых, во-вторых, наконец, следовательно и т. д. «Государь мой, ты провинился: во-первых , подошед к сей молодой персоне, не отдав ей три должных реверанса; а во-вторых , взяв на себя самому ее выбрать, тогда как в менуэтах право сие подобает даме, а не кавалеру; сего ради имеешь ты быть весьма наказан, именно должен выпить кубок большого орла» (П.).
6. Замечания о способах оформления мыслей: одним словом, короче говоря, другими словами, так сказать и т. д. Итак , вместо того, чтобы провесть, соблазнить или одурачить других, враг человеческого рода был сам одурачен (Г.).
7. Вводные слова, служащие для привлечения внимания: извините, пожалуйста, позвольте и т. д. Скажите, пожалуйста , который час?
8. Если вводные слова находятся в середине предложения, будучи вставленными для пояснения или его дополнения, то они выделяются тире с обеих сторон. Я слышала – не знаю, правда или нет – что скоро начнется выпуск новой газеты.
Вводные слова выделяются в предложении запятыми. Членами предложения они не являются. Если вводное слово находится в начале обособленного распространенного члена предложения, то оно отделяется запятой только с одной стороны, а не внутри этого члена предложения. Девушка, по-видимому недавно окончившая институт, пришла в Комитет по трудоустройству . Следует отличать вводные слова, которые перешли в другие части речи и являются самостоятельными членами предложения. Правда глаза колет (посл.). Было видно абсолютно все.
9. Если вводное словосочетание образует неполную конструкцию, т. е. пропущено какое-либо слово, которое можно восстановить из контекста, то вместо запятой ставится тире. С одной стороны, она не умеет готовить, с другой – она хочет этому научиться.
10. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщаемым словом при наличии вводного слова или словосочетания:
[О, вв. сл.: о, о, о]. На собрание явились все, а именно: учителя и ученики .