Интернет-журнал "Домашняя лаборатория", 2007 №11

Журнал «Домашняя лаборатория»

_{[11] V. Khatuntsev. Why the Young Main Line Is Not Operating at Full Capacity // Current Digest of the Soviet Press 39:23 (1987), p. 21 [ориги нальная публикация — в газете «Правда» от 11 июня 1987 года).}

_{[12] Boris Komarov. The Destruction of Nature in the Soviet Union (White Plains, N.Y.: M.E. Sharpe, 1980), pp. 116–127.}

_{[13] Интервью с президентом Союза народов Севера Владимиром Санги (Москва, декабрь 1990 года и октябрь 1991 года).}

_{[14] V. Perevedentsev. Where Does the Road Lead? (cm. [2]), p. 3.}

_[15]

Ярким исключением является статья: Paul Josephson. The Historical Roots of the Chernobyl Disaster // Soviet Union/Union Sovietique 13:3 (1986), pp. 275–299.

_{[16] David R. Marples. Chernobyl and Nuclear Power in the USSR (New York: St. Martin's, 1986), p. 74.}

_{[17] David R. Marples. The Social Impact of the Chernobyl Disaster (New York, St. Martin's, 1988), p. 3.}

_{[18] The New York Times, March 25, 1992, p. A7; November 8, 1992, pp. Al, A14.}

_{[19] Paul Josephson. The Historical Roots… (cm. [15]), p. 278.}

_{[20] Там же p. 283.}

_{[21] H. Доллежал, Ю. Корякин // Коммунист, 1979, № 14.}

_{[22] Цит., по: Grigory Medvedev. The Truth about Chernobyl (New York: Basic Books, 1989), p. 2.}

_{[23] USA Today, March 25, 1992, p. 9A.}

_{[24] Ближайшим советником Горбачева был Александр Яковлев, историк по образованию, пользовавшийся репутацией «архитектора перестройки».}

_{[25] David R. Marples. Ukraine under Perestroika: Ecology, Economics, and the Workers' Revolt (New York: St. Martin's, 1991), p. 188.}

_{[26] N.V. Melnikov, O.D. Didin, and A.T. Ayruni. Results of Research on the Problem of Sudden Methane and Coal Outbursts in the U.S.S.R. // Systems for Stimulating the Development of Fundamental Research [report of the U.S.- U.S.S.R. Working Subgroup on Systems for Stimulating the Development of Fundamental Research of the National Academy of Sciences/National Research Council, Commission on International Relations] (Washington, D.C.: National Academy of Sciences, 1978), pp. X-1 — X-39.}

_{[27] MESA Safety Review, 1974, 1975 (Washington, D.C.: U.S. Department of the Interior Mining Enforcement and Safety Administration).}

_{[28] Injury Experience in Coal Mining, 1980 (Washington, D.C.: Mine Safety and Health Administration, 1981).}

_{[29] David R. Marples. Ukraine under Perestroika… (cm. [25]), p. 197.}

_{[30] Там же.}

_{[31] Там же, pp. 197–198.}

_{[32] Там же, р. 209.}

_{[33] Lewis Н. Siegelbaum. Behind the Soviet Miners' Strike // The Nation, October 23, 1989, p. 452.}

_{[34] David R. Marples. Ukraine under Perestroika… (cm. [25]), pp. 208, 210.}

_{[35] Там же, p. 201.}

_{[36] П.А. Пальчинский. Горная экономика // Поверхность и недра, 1926, № 2, с. 14.}

_{ЭПИЛОГ: ПРИЗРАК ПЕТРА ПАЛЬЧИНСКОГО}

_{[1] Vaclav Havel. The End of the Modern Era // The New York Times, March 1, 1992, p. 15.}

_{[2] Эту статистику приводил министр здравоохранения СССР Е. И. Чазов — E.I. Chazov. Speech // Current Digest of the Soviet Press 40.27 (1988) [оригинал — в газете «Правда» от 30 июня 1988 года, сс. 4, 9].}

_{[3] Edwin Т. Layton, Jr. The Revolt of the Engineers: Social Responsibility and the American Engineering Profession (Cleveland and London: Case Western Reserve, 1971).}

_{[4] Я благодарен Victoria Post Ranney и George A. Ranney, Jr., поделившимися со мной своими соображениями об отличительных чертах горных инженеров.}

_{[5] К такому заключению приходит Солженицын — см. The Gulag Archipelago, vol. 1 (New York: Harper and Row, 1975), p. 375.}

ЛИКБЕЗ

Пять нерешенных проблем науки

Артур Уиггинс, Чарльз Уинн

Глава 1

Видение науки

Ведь человеку образованному свойственно добиваться точности для каждого рода [предметов]^[1] в той степени, в какой это допускает природа предмета. Одинаково [нелепым] кажется и довольствоваться пространными рассуждениями математика, и требовать от ритора строгих доказательств.

Аристотель

Наука не равно техника

Разве наука и техника не одно и то же? Нет, они различны.

Хотя техника, определяющая современную культуру, развивается благодаря постижению наукой Вселенной, техника и наука руководствуются разными побуждениями. Рассмотрим основные различия между наукой и техникой. Если занятия наукой вызваны желанием человека познать и понять Вселенную, то технические новшества — стремлением людей изменить условия своего существования, чтобы добыть себе пропитание, помочь другим, а нередко и совершить насилие ради личной выгоды.